大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育課程方案堅持的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹義務(wù)教育課程方案堅持的解答，讓我們一起看看吧。

請你談一談義務(wù)教育課程方案中如何細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)的?

義務(wù)教育課程方案細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)需要根據(jù)學(xué)科的不同特點與教育的不同目標(biāo)，確定具體的知識點、能力和素養(yǎng)的要求，并根據(jù)不同學(xué)段分組進行細(xì)化。

同時，還需要考慮適應(yīng)區(qū)域的經(jīng)濟社會發(fā)展需求、教育資源配置、學(xué)生特點和發(fā)展規(guī)律等因素，確定具體的課程內(nèi)容和教學(xué)方法。

在實施過程中，還需要進行不斷的監(jiān)測和評估，對課程標(biāo)準(zhǔn)進行不斷的更新和完善，保證其與時俱進。

河南省義務(wù)教育課程方案和標(biāo)準(zhǔn)？

課程方案和標(biāo)準(zhǔn)可以參考以下內(nèi)容：

一、課程方案

課程設(shè)置：河南省義務(wù)教育課程設(shè)置以國家課程為主體，以地方課程和學(xué)校課程為補充。具體包括品德與生活、品德與社會、思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語）、科學(xué)（或生物、物理、化學(xué)）、歷史與社會（或歷史、地理）、體育（或體育與健康）、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）以及綜合實踐活動等。

課時安排：總課時數(shù)為960，其中品德與生活、品德與社會、思想品德為360課時，語文為270課時，數(shù)學(xué)為216課時，外語（英語、日語、俄語）為260課時，科學(xué)（或生物、物理、化學(xué)）為190課時，歷史與社會（或歷史、地理）為160課時，體育與健康為144課時，藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）為140課時，綜合實踐活動為36課時。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)

品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)：該課程主要針對幼兒園和小學(xué)低年級學(xué)生，旨在培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)、生活常識和社交技能。內(nèi)容包括自我認(rèn)知、家庭生活、社區(qū)生活、環(huán)境保護等。

義務(wù)教育課程計劃的基本精神？

我國義務(wù)教育的教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)具備以下三個基本特征：

①強制性，義務(wù)教育教學(xué)計劃不是普通的教學(xué)計劃，它是國家實施義務(wù)教育的具體保障，其制定的依據(jù)是義務(wù)教育法，體現(xiàn)了義務(wù)教育法的基本精神；

②普遍性，義務(wù)教育課程計劃的適用范圍要比普通的課程計劃寬得多，它規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置等，是針對全國絕大多數(shù)學(xué)校、絕大部分地區(qū)和絕大部分學(xué)生的；

③基礎(chǔ)性，義務(wù)教育課程計劃的作用就在于充分保證為學(xué)生的各種素質(zhì)全面和諧地發(fā)展打下好基礎(chǔ)。

義務(wù)教育階段課程計劃的特征？

我國義務(wù)教育的教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)具備強制性、普遍性和基礎(chǔ)性。

（1）強制性，義務(wù)教育教學(xué)計劃不是普通的教學(xué)計劃，它是國家實施義務(wù)教育的具體保障，其制定的依據(jù)是義務(wù)教育法，體現(xiàn)了義務(wù)教育法的基本精神，因此，具有強制性。

（2）普遍性，義務(wù)教育課程計劃的適用范圍要比普通的課程計劃寬得多，它規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置等，是針對全國絕大多數(shù)學(xué)校、絕大部分地區(qū)和絕大部分學(xué)生的，既不過高也不過低。

（3）基礎(chǔ)性，義務(wù)教育課程計劃的作用就在于充分保證為學(xué)生的各種素質(zhì)全面和諧地發(fā)展打下好基礎(chǔ)。課程門類要齊全，不能重此輕彼，各門課程的課時比重要恰當(dāng)。

義務(wù)教育課程設(shè)置方案2021？

寫字課小學(xué)一至二年級每周開設(shè) 1 節(jié)寫字課，主要在語文、美術(shù)、地方和學(xué)校課程中安排。

勞動教育課中小學(xué)各年級每周開設(shè) 1 節(jié)勞動教育課，小學(xué)一至六年級在地方和學(xué)校課程中安排；七年級在綜合實踐課程中安排；九年級在綜合實踐課程中安排。

義務(wù)教育課程計劃的特點是什么？

1、強制性：義務(wù)教育課程計劃不是普通的課程計劃，它是國家實施義務(wù)教育的具體保障，其制定的依據(jù)是義務(wù)教育法，體現(xiàn)了義務(wù)教育法的基本精神，因此，具有強制性。

2、普遍性：義務(wù)教育課程計劃的適用范圍要比普通的課程計劃寬得多，它規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置等，是針對全國絕大多數(shù)學(xué)校、絕大部分地區(qū)和絕大部分學(xué)生的，既不過高也不過低。

3、基礎(chǔ)性：義務(wù)教育課程計劃的作用就在于充分保證為學(xué)生的各種素質(zhì)全面和諧地發(fā)展打下好基礎(chǔ)。課程門類要齊全，不能重此輕彼，各門課程的課時比重要恰當(dāng)。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育課程方案堅持的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育課程方案堅持的6點解答對大家有用。