幼兒園繪畫班教案？
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三、能獨立組織班級的下午活動。
四、與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境。、
五、在配班時嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。
六、負責本班房室、設(shè)備、環(huán)境及包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒活動環(huán)境舒適、整潔。
七、保管整理好班級財產(chǎn)和幼兒的物品、教具。
八、協(xié)助主班教師檢查班內(nèi)各種設(shè)施的安全情況，并采取有效措施。
幼兒園配班教師職責
一、教育工作
1.自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度。
2.在班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)班級計劃及每周安排配合老師組織教育活動。
3.能獨立組織班級的下午活動。
4.在幼兒活動中做好觀察記錄。
5.與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境。
6.定期接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查與指導(dǎo)。
二、保健工作
1.在嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。
2.負責本班房室、設(shè)備、環(huán)境及包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒活動環(huán)境舒適、整潔。
3.保管整理好班級財產(chǎn)和幼兒的物品、教具。
4.檢查班內(nèi)各種設(shè)施的安全情況，并采取有效措施。
5.定期向家長反饋幼兒在園情況。
幼兒園配班教師職責
1、根據(jù)國家制訂的幼兒園教育綱要，結(jié)合幼兒的特點和個體差異，組織實施教育教學(xué)工作
幼兒園配班用寫教案嗎？
幼兒園配班兒是需要寫教案的因為幼兒園的課程不只有主班，在上配班兒也需要上課的，所以無論是主班還是配班都是需要寫教案的
幼兒園學(xué)前班語文教案？
大班語言《機智的小鴨子》【活動目標】1、通過教學(xué)活動，讓幼兒明白懂得遇到危險的時候不哭叫，不慌張，多動腦筋想辦法解決問題。2、豐富詞匯：沖、抓、游、跺腳、撲通。3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，并能大膽講述故事。【活動準備】故事VCD《聰明的小鴨子》錄音機《數(shù)鴨子》磁帶字卡片【活動過程】一、聽音樂，激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入新課。師：老師今天給你們帶來了一首好聽的歌曲《數(shù)鴨子》我們一起來欣賞吧！師：會唱的小朋友跟著唱，會跳的小朋友也跳一跳。師：在這群可愛的小鴨子中，有一只聰明的小鴨子和它的朋友小豬遇到了一件很危險的事，小朋友想不想知道它們遇到了什么事？幼：想知道。二、新課進程。學(xué)習第一段故事。①播放故事，幼兒觀看，聽故事。②提問：故事里有誰？師：它們在干什么？幼：它們在草地上玩耍，唱歌跳舞、游戲。師：它們的心情怎么樣？幼：它們玩得可開心啦！師：正當它們玩得開心時，突然，一只大灰狼從草叢里沖了出來，一把抓住了小豬的脖子，他張開大嘴準備吃掉小豬，小豬害怕得動都動不了。師：孩子們，你們說小豬會被大灰狼吃掉嗎？小鴨子會管小豬嗎？你是小鴨子你會怎么辦？③引導(dǎo)幼兒對上述問題進行討論
幼兒園學(xué)前班匯報課教案？
幼兒園學(xué)前班的匯報課教案，因為提前準備可以讓教學(xué)更加有條理，教師本身也更具備自信心和準備好的狀態(tài)，建議在上課前提前準備教案和教具。同時，注意讓課程更具趣味性和互動性，有利于孩子的參與和學(xué)習效果。
對于匯報課，教師需要盡量簡明扼要地表達自己的教學(xué)理念和方法，避免過多廢話和花哨的裝飾。一些具體的案例和親身經(jīng)歷能更貼近學(xué)生和家長，讓他們更加理解和配合。
關(guān)于恐龍的社會認知教案
活動目標：1．感知恐龍不同的外形特征和生活習性。2．了解恐龍及恐龍滅絕的原因。3．感受生命的寶貴，學(xué)會感恩。4．培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5．激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。活動內(nèi)容：活動一：科學(xué)《探秘恐龍世界》●分享、交流介紹自己收集的恐龍圖片、資料，討論自己知道的恐龍。請個別幼兒分享講述。●欣賞、感受觀看恐龍化石。恐龍由哪幾部分組成？●演示、討論恐龍模擬視頻，感受恐龍世界的壯觀和神秘。利用課件和視頻認識腔骨龍、異特龍、梁龍、甲龍的外形特征和生活習性等。小結(jié)★肉食性恐龍牙齒鋒利，吃肉兇猛，兩腿行走。★草食性恐龍吃青草、樹枝上的嫩葉等，草食性恐龍比較巨大，牙齒扁平。★雜食性恐龍既吃肉也吃植物，還偷吃恐龍蛋。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中，草食性恐龍最多，雜食性恐龍最少。●猜想、探究現(xiàn)在還有恐龍嗎？它們都到哪去了？科學(xué)家對于恐龍滅絕的各種猜測。A、小行星撞地球假說B、火山爆發(fā)假說C、氣候變化假說D、海洋變遷假說小結(jié)：恐龍滅絕仍是一個沒有解開的謎。●操作、游戲分組活動：白色恐龍石膏像涂色恐龍化石挖掘考古恐龍模型分類活動二：繪本《永遠永遠愛你》●認識恐龍播放視頻，認識霸王龍和慈母龍。慈母龍：最愛自己孩子，吃植物和野果等。霸王龍：兇猛的食肉恐龍。●角色介紹認識繪本《永遠永遠愛你》●閱讀繪本解讀封面封面上有誰？故事名字是什么？故事中誰永遠永遠愛誰？閱讀繪本，教師指導(dǎo)。●理解繪本利用電子白板展示，理解故事情節(jié)。觀察——猜圖——理解主要問題：1．慈母龍媽媽撿來的蛋是誰的蛋？2．蛋孵出霸王龍為什么要把他送走？后來為什么又留下？3．大的霸王龍是良太的什么人？為什么？4．果子山是誰送給慈母龍的？5．故事中誰永遠、永遠愛誰？你怎么知道？●欣賞故事教師講述故事，讓幼兒感受親情。●情感體驗視頻：《父母的愛》，感受父母無私的愛。幼兒動手操作，采用繪畫、粘貼的方式制作感恩卡，送給媽媽。活動三：區(qū)域活動《恐龍的故事》圖書區(qū)：將收集的恐龍書籍、視頻投放活動區(qū)。科學(xué)區(qū)：將沙盤投放在科學(xué)區(qū)，隱藏恐龍化石。建構(gòu)區(qū)：收集恐龍圖片以及恐龍模型、廢舊牙膏盒、廢舊報紙、以及飲料品和易拉罐、積木，用于搭建和游戲。美工區(qū)：恐龍圖片，讓幼兒自由繪畫，投放橡皮泥，動手捏恐龍。活動反思：為了讓幼兒了解更多有關(guān)恐龍的知識，我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進行教學(xué)，很難使幼兒充分感知了解，教學(xué)效果可能不盡人意。為此，課前我鼓勵幼兒回家和父母一同上網(wǎng)查詢恐龍的相關(guān)資料，尋找恐龍的模型玩具或圖書圖片等，然后帶到幼兒園一起交流觀看，為這次教學(xué)活動做好鋪墊和準備。
幼兒園學(xué)前班識字《洗澡》課題教案？
一．通過回憶觀察，抓住洗澡時的動態(tài)，場景等特點，創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點的場景。
二．讓學(xué)生學(xué)會體驗生活，熱愛生活，表現(xiàn)生活。美術(shù)教案－洗澡
三．培養(yǎng)學(xué)生的記憶力，想象力和豐富的表現(xiàn)力。美術(shù)教案－洗澡
四．培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察事物和思考的能力。
美術(shù)教案－洗澡
重點難點：
一．抓住洗澡的特點大膽想象。
二．各種方法，突出洗澡的趣味性。
教學(xué)過程：
一．組織教學(xué)。
二．講授新課。
1．觀察，說一說自己洗澡的趣事。
2．作出洗澡的動作，問：老師在做什么？
3．觀察，討論，交流。
觀看，分析動物洗澡的錄像片。
4．欣賞范畫，談感受。
還有哪些東西可以洗澡？啟發(fā)學(xué)生多角度地表現(xiàn)洗澡情節(jié)。
5．思考如何表現(xiàn)。
要求：先體驗洗澡時的情緒，選擇表現(xiàn)方式。
再用不同方式對主題進行表現(xiàn)。
二．學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。
1．自由組合，完成作品。
2．學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長，自由，快樂，創(chuàng)造性地進行表現(xiàn)。
結(jié)合成小組。
根據(jù)大家的特長，愛好選擇表現(xiàn)方式。
籌備，完成。
3．巡視，及時指導(dǎo)。
三．展示與評價。
1．讓學(xué)生在愉快的氣氛中充分展現(xiàn)自己的想法。
2．展示，表演。
3．組織活動，營造氣氛。
四．課后小結(jié)。
讓學(xué)生能學(xué)會簡單的評述，并相互起到推動作用。
用一兩句話對同學(xué)的作品發(fā)表看法。
幼兒園學(xué)前班語言《團湯圓》教案？
活動目標：
1.學(xué)會詩歌，知道過年元宵節(jié)要吃湯圓的含義。
2.重點字詞的認讀：湯、米粉、又、蜜。活動準備：課本、字卡。活動過程：1.談話引起興趣。這是什么？說說你的理由。2.通過教師示范，熟悉兒歌。湯圓是什么樣子的？為什么是圓形的，而不是其他形狀的呢？
3.學(xué)習兒歌，注意重點字詞的掌握。要求：在教師的帶領(lǐng)下能夠手口一致，朗讀課文。
語言教案認知怎樣寫？
語言教案認知：讓幼兒看了故事圖片后，老師結(jié)合圖片講述故事的內(nèi)容，再讓幼兒能夠用簡潔的語言大慨說出故事的內(nèi)容。再選出幾位孩子扮演故事的人物。
