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本文目錄一覽：

• 1、簡(jiǎn)述幼兒教師必需的六項(xiàng)教育技能素質(zhì)。
• 2、如何提升幼兒教師的課程執(zhí)行力
• 3、幼兒教師需要具備哪些能力?
• 4、如何提升幼兒園教師教育教學(xué)能力

簡(jiǎn)述幼兒教師必需的六項(xiàng)教育技能素質(zhì)。

1、(1)觀察能力。觀察是教師了解幼兒的窗口，是獲取信息的主要途徑。不同的教師具有不同的觀察能力，教師觀察能力的強(qiáng)弱受制于自身的許多因素。教師要注意多種觀察形式的運(yùn)用，做好觀察的記錄及分析。(2)表達(dá)能力。

2、(1)幼兒教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)：①幼兒教師應(yīng)有執(zhí)著的事業(yè)心；②自信、自尊，這是做好幼教工作的基礎(chǔ)；③意志堅(jiān)強(qiáng)；④聰慧的認(rèn)知能力；⑤樂于接受新事物的良好心態(tài)；⑥合作精神和能力；⑦良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)。

3、(1)熱愛幼兒教育事業(yè)；(2分)(2)熱愛幼兒；(2分)(3)尊重教師集體和家長(zhǎng)。(2分)職業(yè)智能素養(yǎng)包括知識(shí)和能力兩個(gè)方面。

4、幼兒教師應(yīng)具備的能力素質(zhì)：（1）教育教學(xué)能力。

5、組織能力 能合理安排幼兒的以一日活動(dòng)，能全面開展各類活動(dòng)，注意多種組織形式的結(jié)合。教師能控制整個(gè)教育過程，善于集中幼兒注意力，事活動(dòng)順利進(jìn)行。

如何提升幼兒教師的課程執(zhí)行力

1、多培養(yǎng)教師，多幫助教師提升能力，多解決教師家里的后顧之憂，在允許的情況下多增加教師的收入。

2、(二)為加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)幼兒教師執(zhí)行力的提高加強(qiáng)學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)是解決教學(xué)中學(xué)科特點(diǎn)流失、教學(xué)盲目性等問題的根本策略。

3、建立良好的溝通，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性 很多園所執(zhí)行力不夠，還有一個(gè)原因就是制度本身存在問題，缺乏人情味。園所在管理的過程中，不能頑固不化，說一不二。

幼兒教師需要具備哪些能力?

1、寫作能力幼兒教師需要具備寫作能力，能夠撰寫教育教學(xué)論文、教案、教學(xué)總結(jié)等文獻(xiàn)。自學(xué)能力幼兒教師需要具備自學(xué)能力，能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)和掌握新的教育知識(shí)和技能。

2、幼師應(yīng)具備技能 （1）普通話很重要 在成為幼師的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，普通話是很重要是一個(gè)考核內(nèi)容，畢竟到了幼兒園，小朋友們的語言基礎(chǔ)也在慢慢萌芽，這對(duì)未來學(xué)習(xí)拼音，普通話也是打下基礎(chǔ)的。

3、對(duì)環(huán)境的創(chuàng)造能力：幼兒的注意力容易被吸引，因此幼師可以借助環(huán)境，讓孩子們能得到一定的學(xué)習(xí)。

如何提升幼兒園教師教育教學(xué)能力

聽骨干教師課：青年教師有時(shí)間可以聽園內(nèi)骨干教師的課，課后教師間答疑解惑。

立足教師實(shí)際，注重解決教師實(shí)際問題，努力以“研”促教。

內(nèi)容有：奧爾夫音樂原理講座、如何指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)樂器等等。每月開展一次音樂教學(xué)觀摩活動(dòng)，并組織評(píng)課活動(dòng)，反饋教學(xué)效果，提高教師的實(shí)際教學(xué)能力。通過交叉培訓(xùn)，大大提高了教師的音樂教學(xué)能力，取得了很好的效果。

加強(qiáng)教師理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)：作為一名專業(yè)素養(yǎng)比較高的幼兒園教師，第一要在理論上有所提升，用先進(jìn)的教育理念來指導(dǎo)自己的日常行為，尤其是對(duì)幼兒的教學(xué)活動(dòng)。

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