大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于黨史教育課程計(jì)劃書的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹黨史教育課程計(jì)劃書的解答，讓我們一起看看吧。

75字建黨知識(shí)？

最早提出“中國(guó)共產(chǎn)黨”這一名稱的是蔡和森。1920年8月13日和9月16日，正在留法勤工儉學(xué)的他，在給毛澤東寫的兩封信中，詳細(xì)地研討了共產(chǎn)黨問(wèn)題。

在此前后，陳獨(dú)秀在上海，李大釗、張申府在北京也通過(guò)信函討論了黨的名稱問(wèn)題，最后決定采用“共產(chǎn)黨”作為中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的名稱。

“七一 · 建黨節(jié)”是怎么來(lái)的?

最早提出“七一”作為黨的誕辰紀(jì)念日的，是毛澤東。

1938年5月26日至6月3日，毛澤東在延安抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究會(huì)作《論持久戰(zhàn)》的演講時(shí)說(shuō)：“今年七月一日，是中國(guó)共產(chǎn)黨建立的十七周年紀(jì)念日，這個(gè)日子又正當(dāng)抗戰(zhàn)一周年”。

這是第一次正式公開提出把“七一”作為中國(guó)共產(chǎn)黨的生日來(lái)紀(jì)念。

輔導(dǎo)員如何開展四史教育？

全面構(gòu)建“四史”教育的保障體系

     要構(gòu)建校內(nèi)校外、課內(nèi)課外、網(wǎng)上網(wǎng)下的“四史”協(xié)同育人保障體系。

    一是要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。加強(qiáng)“四史”教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，部門協(xié)調(diào)落實(shí)的管理機(jī)制，將“四史”教育貫穿立德樹人全過(guò)程，通過(guò)建立制度，在經(jīng)費(fèi)投入、效果監(jiān)控等方面予以保證。

    二是要加強(qiáng)課程改革。把“課程思政”與“思政課程”相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生歷史思維和歷史觀念為主線，構(gòu)建對(duì)接“四史”教育和專業(yè)發(fā)展的應(yīng)用環(huán)節(jié)，搭建重點(diǎn)突出、載體豐富、協(xié)同育人的課程體系。

    三是要建強(qiáng)師資。重視“四史”教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。充分利用領(lǐng)導(dǎo)干部到高校上講臺(tái)講思政課、史學(xué)專家講座和歷史博物館、紅色教育基地講解員解說(shuō)等開展“四史”教育，增強(qiáng)教育的權(quán)威性、吸引力和實(shí)效性。

輔導(dǎo)員在開展四史教育時(shí)可以考慮以下幾個(gè)方面：

1. 確定教育目標(biāo)：明確四史教育的目標(biāo)，例如增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨史、新中國(guó)史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史的了解和認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和歷史責(zé)任感。

2. 制定教育計(jì)劃：根據(jù)教育目標(biāo)，制定一份詳細(xì)的教育計(jì)劃，包括教育內(nèi)容、教育形式、教育時(shí)間等。可以結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，將四史教育融入到課堂教學(xué)、主題班會(huì)、文化活動(dòng)等多個(gè)方面。

3. 提供教育資源：收集和整理與四史相關(guān)的教育資源，包括書籍、文獻(xiàn)、影像資料、數(shù)字資源等。可以借助圖書館、檔案館、互聯(lián)網(wǎng)等渠道獲取相關(guān)資源，并為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和研究的支持。

4. 組織教育活動(dòng)：開展多種形式的教育活動(dòng)，例如舉辦主題講座、組織參觀考察、開展主題班會(huì)、組織學(xué)生研究項(xiàng)目等。通過(guò)多樣化的活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

不忘初心、牢記使命”，將黨的創(chuàng)新理論融入到高職院校學(xué)生思想政治素養(yǎng)實(shí)踐中，黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史（“四史”教育），承載著中華民族追逐偉大夢(mèng)想的探索歷程，蘊(yùn)藏著寶貴的智慧和強(qiáng)大精神。

學(xué)史鑒今，資政育人。以“四史”教育為媒，立足高職大學(xué)生思想政治教育實(shí)際，明確“四史”教育的現(xiàn)實(shí)意義，更是推進(jìn)“立德樹人”育人目標(biāo)的重要任務(wù)。學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)識(shí)黨的思想理論，從“四史”教育中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。 讓廣大高職院校學(xué)生樹立正確的歷史觀、價(jià)值觀，明確自身的擔(dān)當(dāng)精神和歷史使命。

到此，以上就是小編對(duì)于黨史教育課程計(jì)劃書的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于黨史教育課程計(jì)劃書的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。