大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于最震撼的教育課程的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹最震撼的教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

關(guān)于青春期孩子教育的課程哪個(gè)比較好？

聽課程固然重要，更為關(guān)鍵的是家長應(yīng)該如何與處于青春叛逆期的孩子相處：

一、孩子想跟你說話時(shí)，你一定要很重視，很安靜地傾聽，并不時(shí)用表情或語言鼓勵(lì)他說下去，他說的內(nèi)容，經(jīng)常會(huì)嚇你一跳或惹你發(fā)怒，這時(shí)，你千萬不能這么做，稍安勿躁，因?yàn)椋绻氵@么做了，孩子以后就不再跟你說了——孩子跟你說，是他在試圖證明他對父母的判斷；

二、孩子不愿意跟你說話時(shí)，就不要跟在孩子后面打聽個(gè)沒完，或者不要跟孩子說個(gè)沒完，他這時(shí)喜歡獨(dú)處，不喜歡你的嘮嘮叨叨；

三、孩子跟你說他們叛逆的故事時(shí)，最好的辦法是說，爸爸媽媽像你這個(gè)年齡時(shí)也是這樣的。再搜腸刮肚想點(diǎn)自己年輕時(shí)叛逆的故事，講給孩子聽，讓他知道，這是人生必經(jīng)的一個(gè)階段而已；

四、不要在孩子在家的時(shí)候隨意進(jìn)孩子的房間查看他的東西，這個(gè)階段的孩子認(rèn)為他的房間是他的私密空間，有的孩子會(huì)在房間門上貼上“進(jìn)來請敲門”的紙條，暗示家長，這是我的領(lǐng)地，你不能隨便進(jìn)來。即使孩子不在家時(shí)你進(jìn)了他的房間并翻動(dòng)了他的東西，最好不要讓孩子發(fā)現(xiàn)有翻動(dòng)的痕跡；

五、如果發(fā)現(xiàn)語言交流很困難，那么，可以給孩子寫信，文字是很好的交流工具，甚至可以借助聊天工具來跟孩子深入交流，沒有面對面的拘謹(jǐn)，交流會(huì)更順暢；

六、家庭要盡量保持原來的狀態(tài)，不要因?yàn)楹⒆拥呐涯嫫冢愕眉彝ダ餁夥蘸軌阂郑蠹仪榫w很緊張，這樣會(huì)推動(dòng)孩子的叛逆往對孩子成長不利的方向走，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行情緒和活動(dòng)的調(diào)劑，轉(zhuǎn)移注意力，消除緊張和焦慮。

總之，不管是心理還是生理，青春期的孩子們都處于成長中一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，甚至現(xiàn)代很多孩子們的心理成熟度已經(jīng)超越了同齡人，所以父母們需要保持一種尊重的態(tài)度來與孩子們保持一種溝通與引導(dǎo)的方式，不要使用過于粗魯?shù)姆绞綈夯H子關(guān)系。

上海真愛夢想的校本課程特別好！

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比如他們的課程體系中有生涯規(guī)劃，情緒管理，這些對孩子的成長都特別有益。

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孩子的成長固然需要學(xué)校教育和家庭教育的共同努力，學(xué)校教育固然會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣愛好盡可能地提供優(yōu)質(zhì)教育，但實(shí)現(xiàn)因材施教，也需要家庭教育的配合。父母在對孩子深入了解的基礎(chǔ)上，通過自己或借助他人的及時(shí)幫助，給予孩子最好的教育，才能開設(shè)出最適合孩子的課程表。畢竟好的教育需要有設(shè)計(jì)感、有技術(shù)含量，更需要因勢利導(dǎo)、因材而教，而不是無原則地給孩子加碼，或者簡單照搬別人家的教育經(jīng)。那些孩子要上各種課外班而沒有絲毫閑暇的課程表，看似很充實(shí)很高大上，但由于很少從孩子自身實(shí)際出發(fā)，含金量實(shí)則不足，最容易露怯。

請問什么叫教書育人？為什么要教書育人，教育的最終目的又是什么？

什么是教書育人？現(xiàn)在都說老師是一崗雙責(zé)，就是說不但教書而且育人。教書簡而言之就是教學(xué)生知識(shí)，韓愈《師說》里說的很清楚，傳道授業(yè)解惑也。老師的責(zé)任就是把難懂得問題變得通俗易懂，使學(xué)生好接受。我當(dāng)學(xué)生時(shí)候?qū)W習(xí)算是很好的，但是直到當(dāng)了老師才發(fā)現(xiàn)學(xué)跟教真的是兩回事。學(xué)好只要會(huì)做題考高分就可以了，但是教好讓不同程度的學(xué)生都會(huì)真的不容易。每個(gè)人都有獨(dú)立的人格，思維方式跟思維習(xí)慣都不一樣，找到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)易錯(cuò)的地方讓所有學(xué)生都學(xué)會(huì)才是老師教書的職責(zé)。這個(gè)過程對老師來說對知識(shí)點(diǎn)理解的深度還是廣度要求都很高。也就是老師為什么要不斷的備課的原因，一般教材教過幾遍之后備教材基本沒什么大問題，我覺得主要是備學(xué)生，你不知道這一屆的學(xué)生會(huì)在哪個(gè)地方出差錯(cuò)。

育人主要是對孩子人格的培養(yǎng)吧。每個(gè)孩子生活的環(huán)境受到的家庭教育是不一樣的，老師做的就是培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有著完善人格正常人。至少最基本的三觀要正吧。

為什么要教書育人，我覺得這是老師的工作，做好自己的本職工作不只是老師應(yīng)該這樣，各行各業(yè)都是這樣。

教育目的是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會(huì)需要的人的總要求。這是教育學(xué)中對教育目的的定義，其實(shí)教育的目的也很簡單，就是塑造人。把每個(gè)孩子都培養(yǎng)成對社會(huì)有用的人，他可能是科學(xué)家、政治家……他也可能是建筑工人、農(nóng)民工……不論他將來從事各種各樣的職業(yè)，只要對社會(huì)有用，這就是教育的目的！

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到此，以上就是小編對于最震撼的教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于最震撼的教育課程的2點(diǎn)解答對大家有用。