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蒙氏教育課程主,蒙氏教育課程主題設(shè)計

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于蒙氏教育課程主的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹蒙氏教育課程主的解答,讓我們一起看看吧。

蒙氏早教有什么項目?

蒙氏早教課程有:蒙氏課程、Play課、廚廚樂、音樂課、藝術(shù)課、環(huán)球之旅、英語課、親子瑜伽以及其他課程。蒙氏教育理念認為認為:兒童具有巨大的潛能,TA生命的發(fā)展是走向獨立。通過具體的練習,如生活基本能力練習、五官感覺練習、智能練習(語言、數(shù)學、科學)等形式,形成健全人格的基礎(chǔ)。

蒙氏教育課程主,蒙氏教育課程主題設(shè)計

蒙氏課程整個流程?

走線、演示、自選工作和歸位。

1.走線:孩子們和著音樂跟在老師身后沿著地上貼的線走,走線活動能讓孩子沉靜下來,為接下來的工作做準備。

 2.演示:老師給孩子們演示如何使用教具,以幫助孩子掌握正確的方法。 

3.自選工作:孩子們選擇自己喜歡的教具進行工作。老師也會根據(jù)孩子的狀態(tài)來引領(lǐng)孩子做某項工作。另外,當孩子們需要老師幫助時,老師會及時協(xié)助他。

 4.歸位:當孩子們聽到熟悉的歌聲時,就知道到了歸位時間,老師會輔助孩子們把自己選擇的教具放好,并且把工作毯卷起來放好。歸位完教具的孩子會坐到線上,坐在主課老師周圍,進行手指歌謠的活動以等待其他的孩子。當所有的孩子都坐下以后,主課老師會簡單總結(jié)這次課,然后由各班老師帶領(lǐng)孩子們離開教室。

什么是蒙氏教育?

蒙氏教育是以意大利醫(yī)生蒙臺梭利為創(chuàng)始人的一種教育方法。
蒙氏教育是以讓孩子自然生長,以及自主探索和學習為核心理念的教育方式。
1. 蒙氏教育重視培養(yǎng)孩子的自主性和自我教育能力,其課程設(shè)計主要以自由活動和實踐為主,讓孩子可以主動體驗周遭世界,發(fā)掘自我潛能,和培養(yǎng)自我管理能力。
2. 蒙氏教育中家庭教育和學校教育的融合,讓孩子處于更加安全舒適的環(huán)境中。
孩子們有足夠的時間去做自己喜歡并且重要的事,比如從游戲中學習,從實踐中學習,這也提高了孩子認識未知事物的能力。
3. 蒙氏教育的理念強調(diào)孩子個性化、自由和探索性的學習方式,是一種相對較輕松、有趣、深入靈魂的教育。

蒙氏教育是一種以教育兒童自我發(fā)展為中心的教育方法。
1.蒙氏教育的目的是培養(yǎng)兒童主動學習的能力,通過創(chuàng)設(shè)有益的環(huán)境和氛圍促進兒童的自我發(fā)展。
2.蒙氏教育體現(xiàn)了以兒童為本的教育理念,強調(diào)兒童的獨立性和創(chuàng)造力,在自由探索的環(huán)境中學習和成長。
3.它也注重兒童的身心健康和社交能力的培養(yǎng),注重培養(yǎng)兒童的社會意識和道德素養(yǎng)。

  蒙氏教育是意大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利(MariaMontessori,1870~1952年)的名字命名的。1909年,蒙臺梭利寫成了《運用于兒童之家的科學教育方法》一書,1912年這部著作在美國出版,同時,很快被譯成20多種文字在世界各地流傳;100多個國家引進了蒙臺梭利的方法,歐洲、美國還出現(xiàn)了蒙臺梭利運動。1913年~1915年,蒙臺梭利學校已遍布世界各大洲。到四十年代,僅僅美國就有2000多所。蒙臺梭利在世界范圍內(nèi)引起了一場幼兒教育的革命。

蒙氏教育的特點

  1、以兒童為中心。視兒童為有別于成人的獨立個體,反對以成人為本位的教學觀點。

  2、“不教的教育”。蒙臺梭利反對以教師為中心的填鴨式教學,主張由日常生活訓練著手,配合以良好的學習環(huán)境和豐富的教育內(nèi)容,讓兒童自發(fā)的主動學習,自己建構(gòu)完善的人格。

  3、把握兒童的敏感期。0-6歲的幼兒在特定的時期會出現(xiàn)特定的喜好傾向。若順著敏感期學習,該特性即可獲得最大的學習效果。

  4、教師扮演導師的角色。一般稱蒙氏教師為啟導員。他必須對孩子的心靈世界有深刻的認識與了解,對于孩子的發(fā)展狀況了如指掌,才能提供孩子適時、適性地協(xié)助與指導。

  5、完全人格的培養(yǎng)。蒙氏教育的最終目的是協(xié)助孩子正常化。透過環(huán)境的設(shè)計、教具的操作,使孩子一步步建構(gòu)完善的人格。

  6、尊重孩子的成長步調(diào)。蒙氏教育要求教師根據(jù)兒童發(fā)展的進程,對不同特點的兒童進行因材教,不搞一刀切式的教育。

  7、混齡教育。讓不同年齡的孩子在一起,可使較小的孩子有不同年齡層的模仿對象,而較大的孩子則可以從幫助年幼的兒童中增強自己的知識和能力。

  8、豐富的教材與教具。蒙臺梭利教具非常豐富,但這些教具并非是教師用來教學的工具,而是孩子工作的材料。孩子透過這些工作,從自我重復操作練習中,建構(gòu)完善的人格。

到此,以上就是小編對于蒙氏教育課程主的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于蒙氏教育課程主的3點解答對大家有用。