大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)生打架后的教育課程的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹學(xué)生打架后的教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

上完打架安全教育后的感想？

1.讓自己做個(gè)聽話乖巧的三好學(xué)生，我覺得上完安全教育課以后，讓我深深的明白了，只有團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)才是我們的動(dòng)力，打架斗毆就是我們?nèi)松?dāng)中的絆腳石！

2.要讓自己與同學(xué)搞好關(guān)系，不要讓父母失望，上完安全教育后，我才深深明白了這個(gè)道理！

3.加上自己努力學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才是人生當(dāng)中最真實(shí)的自我，通過安全教育，深刻的明白自己所做的一切都是那么的不對(duì)！

學(xué)生總是打架，作為老師該怎么處理？

學(xué)生總是打架，作為老師，一是:對(duì)打架者勸戒、批評(píng)教育，指出其危害性及其所造成的不良后果，利害關(guān)系。二是:堅(jiān)持整頓班風(fēng)丶班容，用校紀(jì)校規(guī)約束、規(guī)范學(xué)生的言行。三是:堅(jiān)持開幾周＇團(tuán)結(jié)友愛、互相尊重及互相幫助＇的主題班會(huì)，表彰團(tuán)結(jié)互助的先進(jìn)學(xué)生，不點(diǎn)名批評(píng)教育＇若事生非、打架斗毆的學(xué)生。形成:＇人人講團(tuán)結(jié)友愛，個(gè)個(gè)互相尊重，互相幫助＇的好班風(fēng)。

遇到這種情況，作為教師請(qǐng)你一定把握自己的原則底線，切忌以暴制暴。可從以下幾個(gè)方面處理問題：

第一，冷靜分析學(xué)生每次打架的原因，找出導(dǎo)火索，并尋求家長配合，了解家庭成長環(huán)境及家庭教育情況，做到盡可能全面地了解孩子；

第二，請(qǐng)相信“性本善”，孩子秉性不惡，找出問題后和他一起商量，站在他的角度幫他分析每次打架給他造成的后果，如何避免；

第三，與孩子一起約定，改掉缺點(diǎn)。記得及時(shí)給他表揚(yáng)，多鼓勵(lì)！

謝謝邀請(qǐng):

學(xué)生總是打架，作為老師該怎么處理呢？下面談點(diǎn)個(gè)人看法供參考:

1；加強(qiáng)普法宣傳教育

現(xiàn)在好多地方的學(xué)校只注重學(xué)制、學(xué)分學(xué)習(xí)成績的教育，卻往往怱略了普及宣傳法律知識(shí)，學(xué)生普遍缺乏法律意識(shí)，不知道打架的嚴(yán)重后果或各種犯罪的嚴(yán)重后果，所以我認(rèn)為這不是那個(gè)老師一個(gè)人處理的問題，而是全社會(huì)都要關(guān)心的問題，首先學(xué)校應(yīng)當(dāng)今常積極聯(lián)系社區(qū)、公安、司法等部門，聘請(qǐng)這些部門的同志給學(xué)生上法治宣傳課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到打架的危害。

2；在學(xué)校設(shè)立法治宣傳欄

學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立傳門的法治宣傳欄，由各班組織學(xué)生出專欄，精選典型的青少年犯罪案件以及給家庭、社會(huì)造成的危害的案例，登在法治宣傳欄內(nèi)，結(jié)合法律宣傳知識(shí)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

3；組織學(xué)生開展豐富多彩的法治宣傳活動(dòng)

學(xué)校應(yīng)響組織學(xué)生開展豐富多彩的法律宣傳活動(dòng)，如法律知識(shí)競賽，模擬法官、法庭辯論等活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的法律宣傳活動(dòng)中，增長法律知識(shí)。

4；積極和學(xué)生家長勾通

老師應(yīng)當(dāng)隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，化解學(xué)生的矛盾，積極和學(xué)生家長勾通，避免使用極端的教育方法。

謝謝邀請(qǐng).

學(xué)生打架問題，這個(gè)是很多學(xué)校都會(huì)有的問題。尤其是一些縣城高中及一些中專技校等。那老師應(yīng)該怎么解決呢？個(gè)人綜合了下幾點(diǎn)方案，可參考。

1.從事情源頭找方法：為什么打架。是因?yàn)橐恍┬∈虑槟剡€是以為別的原因，找到源頭之后可以根據(jù)實(shí)際情況給學(xué)生一個(gè)響應(yīng)的處罰！

2.換位思考：都知道年輕人難易自控。老師可以站在學(xué)生角度去看這個(gè)打架的原因，自己想下有沒有更好的解決方案！然后告訴學(xué)生這樣解決會(huì)更好。

3.法律援助：其實(shí)現(xiàn)在對(duì)未成年保護(hù)做的太好了。學(xué)生完全意識(shí)不到打架問題的嚴(yán)重性，而這個(gè)時(shí)候可以讓警察來教育他們，畢竟警察的威信在學(xué)生的內(nèi)心肯定比老師重！嚴(yán)重情況下可以讓警察采用一些非常手段（比如拘留個(gè)幾個(gè)小時(shí)）

4.走訪家長：家長在學(xué)生教育工作中是起到非常重要的因素，老師現(xiàn)在沒辦法體罰等采用一些非常規(guī)手段，但是家長可以呀！當(dāng)然也不是說只有打孩子才可以解決。相互配合的去教導(dǎo)學(xué)生

5.處分：現(xiàn)在的學(xué)校都有響應(yīng)的處分條款，記過等。全校通報(bào)批評(píng)，或者在一些全體學(xué)生都在的情況下讓學(xué)生進(jìn)行自我檢討（學(xué)生自尊心因素所以也會(huì)覺得不好意思）

以上是我提出的一點(diǎn)觀點(diǎn)。實(shí)事求是，每個(gè)老師的解決方法不一樣。看如何教導(dǎo)學(xué)生了

謝謝你的邀請(qǐng)。

學(xué)校里大部分學(xué)生還是遵規(guī)守紀(jì)，好好學(xué)習(xí)的。不過，林子大了啥鳥都有。來自不同的家庭，生長在不同的環(huán)境，性格也不同的孩子，以會(huì)出現(xiàn)種種類型的問題 也有調(diào)皮的孩子，他們?cè)趯W(xué)校里或者在校外經(jīng)常打架，遇到這種現(xiàn)象，我們?cè)撛鯓咏鉀Q呢?

首先我們要查出打架的原因和他的家庭背影。因?yàn)椋械暮⒆邮歉改鸽x異，或者留守兒童，沒有得到過過父母的愛或者是性格孤僻。在家沒有得到過溫暖，受社會(huì)的影響就常常打架。對(duì)于這樣的問題，我們要和家長盡快的溝通，要家校共育才能更有的放矢地教育好孩子。

還有，打架的原因有很多方面，如果是因?yàn)殡u零狗碎的小事，可以在老師的耐心勸導(dǎo)下會(huì)解決的，如果是因?yàn)樾再|(zhì)性的問題，我們就要想盡一切辦法去從根本上解決問題了。要防微杜漸，防患于未然，小問題不問，以免釀成大問題，就要出亂子了。會(huì)危及家庭或者危及社會(huì)的。

調(diào)查出打架的原因，如果是性質(zhì)惡劣的話，要及時(shí)的實(shí)施懲戒手段。因?yàn)椋瑳]有懲罰的教育是不完整的教育。要找法律顧問或者是法制人員在學(xué)校做法律知識(shí)講座宣傳。讓孩子明白一些法律法規(guī)常識(shí)，慢慢地會(huì)改過自新的。

說服教育，長找他談話，軟硬并舉，直到改正為止，千萬不能打?qū)W生，萬一要是改不了，走訪學(xué)生的家長，看他如何表態(tài)，他要是說讓他長點(diǎn)記性，你老師可以打，那就打，下手要狠要打得痛，才有效果，用大掃把條子抽傷皮不傷骨！

老師被學(xué)生打了后，該怎么面對(duì)學(xué)生上課？

我沒被學(xué)生打過，不知道該怎么面對(duì)學(xué)生上課。

但是，我見過被學(xué)生打了的老師。

那位老師是剛畢業(yè)的年輕老師，特別特別認(rèn)真的那種。屬于看到學(xué)生學(xué)的不理想就很著急。我親眼見到他被學(xué)生氣的哭??回辦公室。

小伙子年輕氣盛，當(dāng)孩子頑劣難管、不肯學(xué)習(xí)時(shí)，他便會(huì)對(duì)著孩子怒吼。結(jié)果，師生關(guān)系便很緊張。

有一天，幾個(gè)調(diào)皮的孩子作業(yè)不但沒做，而且考卷都尸骨無存了！于是，他大發(fā)雷霆，讓孩子立起來。結(jié)果，那小孩脾氣也很倔！不肯站起來！老師便去拉他，孩子還收推老師。這時(shí)候，意外情況出現(xiàn)了，后邊的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生一擁而上，將老師按在教室里打了一頓！

學(xué)校電話通知幾個(gè)學(xué)生家長來學(xué)校處理，讓人詫異的一幕出現(xiàn)了！學(xué)生家長一口咬定老師體罰，要告到教育局去！

這可了不得！告到教育局，最輕的處理也是扣發(fā)兩年績效（起碼6萬），考核不合格等嚴(yán)厲處分！

情勢立馬反轉(zhuǎn)，學(xué)校本來想讓家長給老師道個(gè)歉就算了！現(xiàn)在變成老師給家長們道歉，關(guān)鍵是人家還不接受！

可憐的校長到處托熟人挨家挨戶去求情，最后是該教師提著禮物挨家挨戶道歉，外加支付學(xué)生去醫(yī)院檢查的費(fèi)用！（大家知道，去了醫(yī)院，有病沒病一通檢查，數(shù)額也是驚人的！）

從此以后，這位老師上完課就走。至于學(xué)生做沒做作業(yè)、有沒有掌握。一概不管！

老師也是普通人，被人打?qū)崒僬！１淮蚝笕绾蚊鎸?duì)學(xué)生？當(dāng)然應(yīng)該直面正視，不回避，不躲閃，因?yàn)槔蠋煯吘菇?jīng)過風(fēng)雨見過世面，還能像現(xiàn)在的學(xué)生說不得、罵不得，或者尋死上吊嗎？事情澄清后，大家自有公論，老師有錯(cuò)要勇于承擔(dān)；學(xué)生有錯(cuò)，自有法斷。

這是一個(gè)痛苦的問題，老師被學(xué)生打，在任何時(shí)候都是不對(duì)的。然而，現(xiàn)在的學(xué)生沒有強(qiáng)烈的尊師重道的觀念，我們應(yīng)該采用新的教育理念：

1. 老師上課任何時(shí)候不能與學(xué)生有身體接觸，包括扔粉筆；

2. 尊重學(xué)生就像自己的同輩一樣，語言行為不能有輕視；

3. 當(dāng)遇到各持不同意見，僵持不下時(shí)，則應(yīng)立即停止?fàn)幷摚⒄f下面各自再認(rèn)真考慮一下；

4. 當(dāng)學(xué)生出手打人時(shí)，則需退讓，找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面處理。

總之，老師為人師表，不能義氣用事，不能正面與學(xué)生沖突。

如果我是那個(gè)被打的老師，那一定是因?yàn)槭裁凑`會(huì)造成的！因?yàn)槲也粫?huì)做有違師德的事。所以如果是這樣，我會(huì)很坦然，讓學(xué)生先當(dāng)著全班同學(xué)的面給我道歉并深刻檢討，然后當(dāng)眾表態(tài)，我可以原諒你，但你必須認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且保證以后不會(huì)再犯，我原諒你是因?yàn)槟闶俏覍W(xué)生！教師以德育人，以德報(bào)怨，但必須要知道師道要有尊嚴(yán)！我想這樣不僅體現(xiàn)了自己的大度，也給了學(xué)生臺(tái)階，自己臺(tái)階。如果這樣做了，大家都可以心安理得，且不失尊嚴(yán)。

從教多年，還沒有這方面的體驗(yàn)，可能是多在小學(xué)工作，小學(xué)生還小，還不敢跟老師直接動(dòng)手，也可能是本人屬于溫和派，跟學(xué)生很少有對(duì)立的情況，被打也就更不可能了。

不但自己沒有這種經(jīng)歷，連同事被打的情況也沒見過，但是，曾經(jīng)有一個(gè)同事被學(xué)生的家長打了，這里就說說這位同事事后的情況吧，應(yīng)該也是符合問題要求的。

那時(shí)候，我在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，我的一位同事處理一個(gè)違反紀(jì)律的學(xué)生，當(dāng)時(shí)也就是罰站了，批評(píng)了。老師認(rèn)為事情已經(jīng)結(jié)束了，沒成想下午上班的路上，被該生的學(xué)生攔路打了，哭著來到學(xué)校。

當(dāng)時(shí)我們學(xué)校的校長，不是那種文縐縐的，而是不信邪的主，曾經(jīng)有家長到學(xué)校鬧事，校長喝令男老師一擁而上，拉拉扯扯，受了不小的軟罪，所以家長是不敢來學(xué)校鬧事的，那次就在路上打了老師。

校長立即報(bào)警，學(xué)校跟派出所關(guān)系非常好，打人的家長當(dāng)即被拘留，后來家長又向老師道歉了。但是，我的那位同事自尊心特強(qiáng)，就是邁不過這個(gè)坎，心理上就是過不去，沒法面對(duì)那個(gè)學(xué)生。

那個(gè)學(xué)期，這名老師請(qǐng)了假，沒有上班。暑期，想方設(shè)法調(diào)出了這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她跟我說，自己無法再在這所學(xué)校呆下去，只要走到校門口的那條路上，她就會(huì)想到那天被打的情形，整個(gè)人都要崩潰了。

從這個(gè)事件中，我可以深深地感受到，一名教師受到家長或者學(xué)生的毆打侮辱，尊嚴(yán)受到嚴(yán)重?fù)p害，真的無顏再見學(xué)生再見同事，連學(xué)校都沒有勇氣進(jìn)去！

我們班一個(gè)學(xué)生上課睡覺，我多次提醒未果，我用粉筆頭扔他了，他要沖上講臺(tái)打我，氣得我給他家長打電話，他家長卻接他到醫(yī)院檢查，看看我有沒有把他砸傷，從始至終沒有一句道歉，還讓校長告訴我以后注意教學(xué)方式...這孩子我就放棄了...如果家長明白事理我不會(huì)怪孩子...如果家長都是這樣的，他家孩子就自生自滅吧

具體說一下倆學(xué)生上課打架怎樣實(shí)行懲戒？

回答用戶5361638822的提問，我是一個(gè)農(nóng)村鄉(xiāng)村小學(xué)的代課老師，前不久回答了倆學(xué)生課上打架怎樣實(shí)行懲戒的回答，引起許多讀者質(zhì)疑，要求我詳細(xì)地說一下怎樣實(shí)行懲戒？在此，先說一下我所處的環(huán)境，我在一個(gè)十分偏遠(yuǎn)，全鄉(xiāng)唯一的一個(gè)村點(diǎn)小代課，幾年來，學(xué)生數(shù)3一12名，我認(rèn)為教學(xué)環(huán)境不錯(cuò)，但在編老師絕對(duì)沒人愿去，我也聽到很多人說:三幾個(gè)學(xué)生，好玩！松活。我無語，有淮能在哪里呆上三年，真正松活嗎？有誰能做到？一個(gè)扶貧領(lǐng)導(dǎo)到此檢查，我直問過。再說具體怎樣實(shí)行懲戒？每學(xué)期開學(xué)報(bào)名，都要求家長領(lǐng)孩子來報(bào)名，村小只有學(xué)前班到二年級(jí)，向家長說明我的想法，然后征求孩子家長的想法，把教學(xué)會(huì)所遇到的問題提出來，能不能在管理中實(shí)行懲戒？農(nóng)村大多家長，毫無疑問，只要為孩子好，沒問題，所以我在教學(xué)中，放手去做，面對(duì)孩子小，哄嚇是有的，但從未打過學(xué)生，玩劣的學(xué)生每學(xué)期都會(huì)有，無賴家長有，曉之以理，動(dòng)之以情，我該做的，叫你無話可說，針對(duì)鋒芒避開，不理。每個(gè)人都是明智，傻子不多，包括你我，我那么點(diǎn)錢，值嗎？

遲了的回答，在此致歉了！！若有錯(cuò)請(qǐng)各位多多包涵！

孩子在幼兒園打架導(dǎo)致誤傷，老師應(yīng)該如何與家長溝通？

小朋友在幼兒園從出現(xiàn)沖突是很正常的事情，打打鬧鬧受傷也是在所難免，大部分的家長還是相對(duì)來說可以理解的。很多家長發(fā)現(xiàn)孩子受傷很激動(dòng)，對(duì)老師態(tài)度不好，往往是因?yàn)椴]有在第一時(shí)間了解到發(fā)生了什么，而是直接看到了孩子的傷口或者其他家長口中得知了事情的經(jīng)過。所以如果孩子發(fā)生了問題，幼兒園老師請(qǐng)第一時(shí)間讓家長知道事情的經(jīng)過，以及孩子的受傷程度，并及時(shí)處理孩子的傷口和情緒。讓家長先安心。

其次，誰家孩子受傷都心疼，請(qǐng)各位老師接受家長可能會(huì)出現(xiàn)的煩躁情緒。及時(shí)安撫。希望讓家長也了解到老師也確實(shí)又不容易的地方。

其實(shí)，發(fā)生問題并不可怕，家長更希望看到的是處理方法，這里面包括兩個(gè)方面：

1、 對(duì)于本次沖突的處理方法：相信與其在小朋友的沖突中分出一個(gè)是非對(duì)錯(cuò)，不如借此機(jī)會(huì)可以給孩子好好的上一課，例如如何和小朋友溝通和玩耍，如果出現(xiàn)了問題要怎么和小朋友處理 。出現(xiàn)了沖突之后，要怎么對(duì)待朋友。甚至對(duì)于旁觀的小朋友也是有教育意意思。這樣對(duì)小朋友的成長更有幫助。相信這也是家長想看到的。

2、 另外，對(duì)于這種沖突，學(xué)校的處理方法，其實(shí)小朋友成長難免磕磕碰碰，也不怕出問題，但是學(xué)校要看到問題的本質(zhì)，例如是什么問題導(dǎo)致孩子吵架打架，然后從本質(zhì)上解決。避免孩子之間的沖突，再次發(fā)生。

我們是芝麻育兒，專注于0-8歲孩子家庭在健康、養(yǎng)育、教育方面的需要。芝麻大的孕育問題，關(guān)注我們就有答案！

1、首先在家長來之前，自己得要先調(diào)查一下事情發(fā)生的始末，了解事情發(fā)生的前因后果，這樣也會(huì)更有效的和家長溝通。同時(shí)，第一時(shí)間帶孩子到幼兒園園醫(yī)那里進(jìn)行基本的傷口處理。幼兒園有監(jiān)控的話，直接查監(jiān)控查清兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾的過程。若果沒有監(jiān)控，可讓孩子演一遍，自己先弄清楚；

2、第一時(shí)間讓家長了解孩子的受傷情況，因?yàn)楦改覆惶宄脑挘鲇陉P(guān)愛會(huì)容易著急，情緒波動(dòng)會(huì)較大，這也是人之常情。跟家長如實(shí)溝通事情發(fā)生的始末，小孩子之間出現(xiàn)矛盾是很正常的，但一定得注意教育引導(dǎo)，鋒利危險(xiǎn)的事物不要讓孩子碰到，時(shí)刻注意安全；

3、引導(dǎo)兩個(gè)孩子知道事情的嚴(yán)重性，并引導(dǎo)孩子相互友愛，友好相處，同時(shí)教育孩子在玩耍過程中的注意事項(xiàng)，可推薦相應(yīng)的安全教育視頻給家長輔助教育；

4、和家長、孩子溝通時(shí)注意語氣和態(tài)度，很多事情可以通過良好的溝通協(xié)商解決的，心平氣和態(tài)度誠懇的與家長溝通是十分重要的。

1.先緩和疏解家長的情緒

2.客觀的陳述當(dāng)時(shí)發(fā)生的情況

3.孩子正常的打鬧轉(zhuǎn)身即忘，可以讓兩個(gè)孩子一起講好下次一起玩耍什么需要注意

4.誠懇的態(tài)度和良好的溝通技巧很是必要，可以邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的前輩老師一起參與。

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)生打架后的教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)生打架后的教育課程的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。