疫情雖未結(jié)束，但是我國本土的疫情已經(jīng)控制的非常好了。

我認為現(xiàn)在小學(xué)應(yīng)該可以開學(xué)了。

有些朋友可能會說，低年級的小孩可能會有感染的風(fēng)險，但是我們都知道，在新冠病毒面前任何人都是平等的，一二年級的小孩容易感染，那么五六年級小孩就能夠抵御嗎？

而且開學(xué)其實很有必要的。

1.開學(xué)之后可以緩解家庭的壓力。

這個壓力不是經(jīng)濟方面的，而是說身體和精神方面的，孩子在家就需要有人照顧，有人伺候。父母都要上班，這個重擔(dān)必然壓在老人身上，平時老人只負責(zé)送孩子去上學(xué)，接孩子回家，這個壓力其實并不大，現(xiàn)在要負責(zé)孩子一日三餐，在加上督促學(xué)習(xí)，對于老人來講其實是很累的一件事情。

2.學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，在家里還是不行。

我們上了這么長時間的網(wǎng)課，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的效率很低，還是要“面授機宜”。一二年級的孩子自控力差。在家里容易把他們養(yǎng)的太懶散了，不利于養(yǎng)成他們良好的習(xí)慣。所以必須上學(xué)，哪怕這個學(xué)只上一個月，甚至是上半個月都是有用的，起碼讓孩子緊緊他腦子里弦，讓他找回曾經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣和好的態(tài)度。

3.讓孩子重新找回他的社會交往能力以及保護他的身體。

現(xiàn)在的孩子們本身交友圈子就小。接觸到的朋友也就是同學(xué)。現(xiàn)在和同學(xué)這么長時間不見面，每一個孩子都是脫離群體而存在的。人是群居動物，脫離自己的社交圈子，是很痛苦的一件事而且也不利于發(fā)展他們的交流交際交往的能力。開學(xué)之后孩子們和同學(xué)們聊聊天，不僅有利于鍛煉他的表達能力，也有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的思維。

還有就是保護孩子的身體和視力，學(xué)生在家里沒事，肯定除了看電視就是看書，大部分時間恐怕就是看電視和看手機，孩子的眼睛還要不要了，所以該開學(xué)要開學(xué)呀。

最后學(xué)生開學(xué)就意味著社會秩序全部恢復(fù)了。我認為這具有巨大象征意義，

我在這下一個斷言，5月中下旬將會迎來小學(xué)的集中開學(xué)。