大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于全醫(yī)教育課程提醒的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹全醫(yī)教育課程提醒的解答，讓我們一起看看吧。

2020年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育怎么補(bǔ)學(xué)分？

如果即使延期也沒(méi)法完成規(guī)定學(xué)分，或者已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了2020年繼續(xù)教育報(bào)名的學(xué)員該怎么辦呢？那么就需要補(bǔ)學(xué)分了。

一般官方會(huì)發(fā)布補(bǔ)修通知，給錯(cuò)過(guò)繼續(xù)教育的學(xué)員開(kāi)通補(bǔ)修通道，學(xué)員根據(jù)要求完成補(bǔ)修學(xué)分即可。

醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)分不夠可以按以下辦法補(bǔ)分：

1.院內(nèi)培訓(xùn)可以拿到繼續(xù)教育學(xué)分的小分。

2.參加當(dāng)?shù)氐尼t(yī)學(xué)論壇可以獲得學(xué)分證書(shū)。

3. 通過(guò)繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)，繳費(fèi)申請(qǐng)信用卡。

4.發(fā)表論文可以獲得學(xué)分。以上是獲得當(dāng)年學(xué)分的方法。

2020年國(guó)家免費(fèi)醫(yī)學(xué)生是怎么回事？

所謂的免費(fèi)醫(yī)學(xué)生，就是學(xué)生在學(xué)醫(yī)期間，全部的學(xué)費(fèi)由國(guó)家承擔(dān)，不用學(xué)生自己出錢(qián)，并且國(guó)家還會(huì)給予一定的補(bǔ)貼。免費(fèi)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后之后，國(guó)家會(huì)安排工作。這有點(diǎn)類(lèi)似軍事類(lèi)院校。

免費(fèi)醫(yī)學(xué)生的報(bào)考條件？

第一點(diǎn)、免費(fèi)醫(yī)學(xué)生只招收農(nóng)村學(xué)生

如果想報(bào)考免費(fèi)醫(yī)學(xué)生的話，首先需要是農(nóng)村戶口，如果是城市戶口，那么沒(méi)有機(jī)會(huì)報(bào)考。

第二點(diǎn)、學(xué)生本人及父母之一戶籍在農(nóng)村，并且時(shí)間連續(xù)3年以上

除了必須是農(nóng)村學(xué)生之外，還要求學(xué)生的戶籍在農(nóng)村，以及學(xué)生的父母的戶籍，有一個(gè)必須也要在農(nóng)村，時(shí)間要求連續(xù)3年以上。

第三點(diǎn)、分?jǐn)?shù)夠

民辦教師真正的訴求是什么？

謝謝邀請(qǐng)！

表面上看，民辦教師要的是待遇，希望給他們提高養(yǎng)老待遇，透過(guò)表象作深層次分析，實(shí)際上，他們真正的訴求是理解、尊重和認(rèn)可。這是因?yàn)椋?/p>

首先，民辦教師是在國(guó)家最需要的時(shí)候挺身而出，并且錯(cuò)過(guò)了一輪又一輪發(fā)家致富的好時(shí)機(jī)

民辦教師是村里最有文化、腦袋最聰明的那部分人，春節(jié)寫(xiě)個(gè)對(duì)聯(lián)，辦事當(dāng)個(gè)總管等等，一般干得都是“上等人”的活。但是因?yàn)楫?dāng)了個(gè)民辦老師，錯(cuò)過(guò)了發(fā)家致富的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)有文化的農(nóng)民，不論是搞種植、養(yǎng)殖，或者做個(gè)小生意，那小日子過(guò)得都是杠杠的。但是，就因?yàn)槊褶k教師工作的拖累，什么都沒(méi)法做，家里的幾畝地也全靠老婆做。

當(dāng)時(shí)確實(shí)是國(guó)家需要他們，沒(méi)有他們充實(shí)到教師隊(duì)伍中，很多學(xué)校就沒(méi)法上課，為什么？沒(méi)老師！從80年代初到現(xiàn)在，40年了，人口高峰期過(guò)了，學(xué)齡兒童減少了，大中專(zhuān)學(xué)生培養(yǎng)了多少，很多地方教師仍然短缺，大家可想而知，40年前是個(gè)什么狀況。

第二，他們當(dāng)年的工資收入太低了

民辦教師的工資到了90年代以后才60元，之前更少。60元錢(qián)當(dāng)時(shí)差不多就是一兩袋面錢(qián)，所以靠自己的工資連最基本的一日三餐粗茶淡飯也不夠，要不是還有幾畝地，一家人估計(jì)一個(gè)月有幾天靠喝西北風(fēng)才能度日子吧。

第三，他們能堅(jiān)持下來(lái)真不容易

他們?nèi)绻划?dāng)民辦教師，不論是走出去，還是留在家里，憑著頭腦和知識(shí)，憑著當(dāng)老師的干勁和辛苦，早賺了很多錢(qián)了，可是他們沒(méi)有走出來(lái)，為什么？說(shuō)得高大上一點(diǎn)，他們?yōu)榱私逃聵I(yè)，為了孩子們的前途和未來(lái)；說(shuō)得矮小下一點(diǎn)，他們希望有朝一日給他們轉(zhuǎn)正，咸魚(yú)翻身。

然而，有些人卻落空了，因?yàn)榉N種原因，直到離開(kāi)學(xué)校，也未能如愿。現(xiàn)在他們的日子過(guò)得緊巴巴的，只希望人們對(duì)他們過(guò)去的工作給個(gè)合理的認(rèn)定。

我是一個(gè)有25年教齡的代課教師，當(dāng)時(shí)干民師的原因是村里20年沒(méi)有一個(gè)初中畢業(yè)生，群眾集資安裝高壓電，因?yàn)椴欢夹g(shù)變壓器被燒了。2011年底我自動(dòng)離職，當(dāng)時(shí)兒子已讀研究生，實(shí)在無(wú)法承受家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，學(xué)校不讓走，還托村支說(shuō)情。我沒(méi)參與過(guò)民師告狀。覺(jué)得出現(xiàn)民師現(xiàn)像是國(guó)家經(jīng)濟(jì)還不富裕，有難處。做人要守規(guī)矩，知方圓。現(xiàn)在國(guó)家富裕了，應(yīng)該給民師們一個(gè)說(shuō)法。那時(shí)民師們拿每個(gè)月60元工資，還不管吃的，等于給國(guó)家盡義務(wù)。干幾年民師的人不說(shuō)了，干15年以上民師的人等于把大半生都奉獻(xiàn)給了教育。沒(méi)拿到工資不說(shuō)，等于交了15年養(yǎng)老金總說(shuō)的過(guò)去。所以，大部分民師認(rèn)為教齡在15年以上民師的人應(yīng)按退休教師對(duì)待，享受事也單位離退人員待遇。總算國(guó)家誠(chéng)人了民師們的勞動(dòng)，也體現(xiàn)了社會(huì)公平。其它教齡的民師可參照其余標(biāo)準(zhǔn)處理。具體情況有國(guó)家而定。不管是什么結(jié)果，我決沒(méi)怨言。

今年我已64歲，一對(duì)兒女已大學(xué)畢業(yè)，兒子獲理科博士學(xué)位，成了百?gòu)?qiáng)大學(xué)的一名教師。目前，我教出的學(xué)生也桃李滿園。我的期望是:我們?yōu)榻逃龀龅姆瞰I(xiàn)，能被社會(huì)認(rèn)可，不再為晚年生計(jì)發(fā)愁，使孩子們能安心工作，自己也能再為社會(huì)做些力所能及的工作。

談到民辦教師的真正訴求，可能是普遍性需求與個(gè)性化需求的融合，從多數(shù)民辦教師的角度來(lái)看，他們的訴求是相通的，但是對(duì)于部分民辦教師來(lái)講，他們也有屬于自己的個(gè)性化需求，對(duì)于個(gè)性化訴求就顯得五花八門(mén)，無(wú)法從整體上進(jìn)行總結(jié)概括。因此，我們主要從多數(shù)民辦教師的總體想法來(lái)談?wù)勊麄兊恼嬲V求。

其實(shí)，民辦教師當(dāng)前的真正訴求很簡(jiǎn)單，并沒(méi)有過(guò)多或者過(guò)分的訴求，他們僅僅是想提高自身的教齡補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自身的養(yǎng)老生活提供一定的保障。同時(shí)，也期待著國(guó)家能給予他們?cè)诰駥用娴目隙ǎ瑢⑺麄儚姆苫蛘哒邔用娼o予身份上的認(rèn)可，讓他們能從身份上對(duì)自己擁有一定的認(rèn)可。

當(dāng)前民辦教師的養(yǎng)老待遇問(wèn)題成為他們面臨的最大困境，也是他們目前最緊迫的訴求。目前教師的教齡補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)普遍較低，多數(shù)地區(qū)的教齡補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為每教齡為8元、10元，即使曾經(jīng)工作過(guò)二三十年的民辦教師，每月所能領(lǐng)取到的養(yǎng)老金也就二三百元而已，這種養(yǎng)老待遇顯然低的略有過(guò)分的。

被辭退的民辦教師雖然不能與轉(zhuǎn)成公辦教師的民辦教師相比，但至少也應(yīng)該保證被辭退的民辦教師的教齡補(bǔ)貼能真正滿足他們的基本生活需要，每月二三百元的教齡補(bǔ)貼肯定是難以保證他們的生活水平。近年來(lái)也有地區(qū)將教齡補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)提高到二十元，甚至三十元，雖然提高的幅度看似挺高，但是與當(dāng)前的物價(jià)上漲水平難以匹敵，甚至可以說(shuō)漲幅難以追得上物價(jià)水平的提升。

提高民辦教師教齡補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)已然是當(dāng)前解決民辦教師歷史遺留問(wèn)題最緊迫的，改變當(dāng)前如此低下的教齡補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，徹底打破目前的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，將其提高到100-200元左右，讓民辦教師能每月拿到一兩千元的收入；此外還可以確定教齡期限段，能拿到的教齡補(bǔ)貼金額，從1000元起步，保障民辦教師最低的待遇標(biāo)準(zhǔn)。

此外，還應(yīng)該從法律或者政策方面明確民辦教師的社會(huì)地位，將原民辦教師與當(dāng)今的公辦教師列入同等的社會(huì)地位，給予他們?cè)谏矸萆系恼J(rèn)可，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教社會(huì)風(fēng)氣之時(shí)，同時(shí)將民辦教師列入其中，切實(shí)從全社會(huì)范圍內(nèi)提高民辦教師的社會(huì)地位。

【謝謝好友相邀】！

謝謝好友[棲哈老師]再次為【原民辦教師】的生活養(yǎng)老訴求發(fā)聲。

對(duì)此問(wèn)題，本人作為曾經(jīng)的【原民辦教師】，也曾多次地發(fā)過(guò)聲。

對(duì)于上世紀(jì)【原民辦教師】對(duì)祖國(guó)的教育事業(yè)所作的貢獻(xiàn)，現(xiàn)在年齡在50歲上下的人是有目共睹的，我曾多次說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在年齡在50歲左右從農(nóng)村走出去吃國(guó)家“皇糧”，領(lǐng)國(guó)家工資的人，誰(shuí)敢說(shuō)他們沒(méi)有受過(guò)【原民辦老師】的教導(dǎo)……

勿庸諱言，【原民辦教師】修成正果跨入【在編】者確實(shí)少之又少。在全國(guó)統(tǒng)一【清退】原民辦教師后，原民辦教師的生存環(huán)境確實(shí)是惡劣的，因?yàn)椋磺逋藭r(shí)他們大多數(shù)人已進(jìn)入人生中年時(shí)期，學(xué)藝，年歲偏大。經(jīng)商，身無(wú)本錢(qián)。在適合他們發(fā)展自己有擇業(yè)優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，他們站在三尺泥土講臺(tái)上手持柳棍作教鞭，全身心投入教育事業(yè)，被清退時(shí)，身無(wú)長(zhǎng)物，生存狀況可想而知……

如今，【原民辦老師】大多已經(jīng)離世作古，尚存人世的多數(shù)都生存條件艱難。

就本人接觸的原民辦老師而言，他們的訴求其實(shí)也很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是【老有所養(yǎng)】【病有所醫(yī)】，用有些老師的原話說(shuō)【我們要求并不高，只要給我辦個(gè)建欄立卡戶就心滿意足了】，真的，聽(tīng)著讓人心酸，說(shuō)句實(shí)在話，國(guó)家富裕了，確實(shí)也該給這些存世不多的【原民辦教師】們改善一下他們的生存環(huán)境了……

再次衷心祝福尚存人世的曾經(jīng)的教師同行們，身心安康，吉祥長(zhǎng)壽！

民辦教師的真正訴求是什么？

這里恐怕首先得厘清一個(gè)概念，這里的民辦教師應(yīng)是指當(dāng)年一部分未能轉(zhuǎn)成公辦而被辭退的原民辦教師。

其實(shí)，對(duì)這一群原民辦教師，其遭遇本人也深表同情，當(dāng)年滿懷憧憬，從田頭轉(zhuǎn)到講臺(tái)，執(zhí)教多年，后無(wú)奈又回到原點(diǎn)，殘酷確讓人沮喪，個(gè)中滋味，局外人難以感同深受。

時(shí)不時(shí)也能看到原民辦教師熱盼政府予以關(guān)切和幫助，有的人也寄予了深切的同情和建議，提出了具體的訴求。

但畢竟時(shí)隔久遠(yuǎn)，任何政策，法規(guī)都有一個(gè)時(shí)效性，即該法規(guī)頒布實(shí)施之日后，才能生效，而發(fā)生在諸如勞動(dòng)法，社保法之前的案例，均不在此種法規(guī)的框架內(nèi)，是不能用案例發(fā)生后方才頒布實(shí)施的法規(guī)條例來(lái)解決的。

所以本人認(rèn)為，對(duì)于原民辦教師來(lái)說(shuō)，其根本核心是努力訴求去恢復(fù)自己的原有身份，因?yàn)樵褶k教師自辭退之日起，從法理上說(shuō)，其本質(zhì)屬性己是農(nóng)民，只有證明當(dāng)年辭退自己是不符合相關(guān)政策精神，是一種錯(cuò)誤的做法，而有錯(cuò)必糾，一旦自己恢復(fù)了教師身份，你的本質(zhì)屬性產(chǎn)生了變化，自然就可以憑新的身份，按照現(xiàn)今的相關(guān)政策法規(guī)，享受一名教師應(yīng)該享受的各種待遇。

當(dāng)然，要做到這點(diǎn)很難，但在提倡法治的今天，一切訴求必須依托相關(guān)法規(guī)進(jìn)行，以法律之名為自己的正當(dāng)利益正名，否則，僅在網(wǎng)上呼吁，撰文，申訴等等，并不見(jiàn)得會(huì)有成效。

民辦教師真正的訴求是什么？

一是提高補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，二是實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)問(wèn)題。

盡管各地區(qū)大部分民師問(wèn)題得到了補(bǔ)償，但是補(bǔ)償?shù)臉?biāo)準(zhǔn)太低，一般累積一次性補(bǔ)償9000元是比較高的了，在這高消費(fèi)時(shí)代，這點(diǎn)錢(qián)根本解決不了啥問(wèn)題。

民辦教師由于歷史的各種原因，最后他們和轉(zhuǎn)正失之交臂。但是他們的付出和能力不比轉(zhuǎn)正的差。

看著昔日的學(xué)生如今都成了老師，民師人既是高興又是心酸。高興的是桃李滿天下，心酸的是自己的付出沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)。

當(dāng)年頒布的《教師法》規(guī)定：民辦教師和公辦教師應(yīng)同工同酬，可當(dāng)時(shí)公辦教師工資是民辦教師工資6倍多，當(dāng)年國(guó)家不富裕，現(xiàn)在國(guó)富民強(qiáng)，應(yīng)該把當(dāng)年的承諾兌現(xiàn)了。

鬢發(fā)斑白的老民師，他們渴望實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)。國(guó)家應(yīng)參照原鄉(xiāng)村放映員、電工、鄉(xiāng)村醫(yī)生退休補(bǔ)貼發(fā)放辦法，也讓老民師擁有幸福的晚年。

有哪些救命和救人的知識(shí)要常備的？

預(yù)防踩踏事故最好的方法是提高公眾的安全意識(shí)，避免到人多擁擠的地方，在人群集中的場(chǎng)所要提高安全防范意識(shí)，留心出口和緊急通道。如果因?yàn)槿硕喽a(chǎn)生混亂的情況，千萬(wàn)要順著人流走，不要逆著人流行走，要做到人多時(shí)不擁擠打鬧，事故發(fā)生后不制造緊張或恐慌的氣氛，避免人心惶惶。如果陷入了擁擠的人流，一定要保證自己先站穩(wěn)，身體不要失去重心，發(fā)生包包、鞋帽掉落等情況也不要彎腰去撿。如果不幸被人擠倒，要保護(hù)好頭頸部位，盡量靠近墻壁、墻角，將身體蜷縮成球狀，保護(hù)好自己最脆弱的部位。如果遇到前方有人突然摔倒，身旁的人一定要大聲呼喊，讓后面來(lái)的人提高警惕，讓大家知道前方發(fā)生了什么？

擁擠踩踏事故發(fā)生后，要第一時(shí)間報(bào)警等待救援，也要及時(shí)自救，沉著應(yīng)對(duì)不要慌亂。如果有人受傷，那么在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。此外，救助的原則是一定要先救重傷者、老人、兒童及婦女。

別的不敢說(shuō)我只知道我女兒六歲之前總會(huì)高熱驚厥，掐人中效果不好我就從醫(yī)療器械店里買(mǎi)來(lái)專(zhuān)門(mén)扎手指放血的針每次驚厥我都用此針挨個(gè)扎女兒每根手指直到把女兒扎醒會(huì)叫媽媽認(rèn)識(shí)爸爸為止。

到此，以上就是小編對(duì)于全醫(yī)教育課程提醒的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于全醫(yī)教育課程提醒的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。