作者：趙玉梅

李艷梅

教育是一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)肯定是沒有錯(cuò)的，這點(diǎn)首先不要懷疑，只是從量變到質(zhì)變需要些時(shí)間。

某種意義上說，“無助”是個(gè)積極的信號(hào)，提示你你的短板在哪里。當(dāng)你以兵來將擋水來土掩的大將之風(fēng)，解決一個(gè)又一個(gè)的問題時(shí)，你就在慢慢的成為一個(gè)教育自己孩子的專家。這個(gè)過程中碰到不知如何下手的問題時(shí)，可以針對(duì)性的學(xué)習(xí)或請(qǐng)教別人。

再說一下育兒書籍的選擇。育兒書籍雖有很多，大概不過三個(gè)范疇：一是從術(shù)的層面教你一些技巧，比如如何溝通，如何鼓勵(lì)等等，就像功夫里的招式；一類是從道的層面教你一些理念規(guī)律，比如兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，青少年心理等等，就像功夫里的內(nèi)功；還有一類是講述自己的成功育兒經(jīng)驗(yàn)，就像表演自己的一套拳腳劍法給你看。

光有招式，難免淪為花拳繡腿，光修內(nèi)功，又會(huì)實(shí)戰(zhàn)不靈，只有內(nèi)外兼修才能成為動(dòng)靜皆兵器，無招勝有招的高手。而觀看別人展示的意義在于會(huì)讓你觸動(dòng)靈感，借鑒經(jīng)驗(yàn)。

以上是我的回答，希望能有所幫助。