大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于勞動教育課程知識點總結的問題，于是小編就整理了2個相關介紹勞動教育課程知識點總結的解答，讓我們一起看看吧。

關于勞動教育的基本知識有哪些？

勞動教育的內(nèi)容主要包括日常生活勞動教育、生產(chǎn)勞動教育和服務性勞動教育三個方面。其中，日常生活勞動教育要讓學生立足個人生活事務處理，培養(yǎng)良好生活習慣和衛(wèi)生習慣，強化自立自強意識；

生產(chǎn)勞動教育要讓學生體驗工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程，增強產(chǎn)品質(zhì)量意識，體會平凡勞動中的偉大；服務性勞動教育要注重讓學生利用所學知識技能，服務他人和社會，強化社會責任感。

勞動教育”是以促進學生形成勞動價值觀（即確立正確的勞動觀點、積極的勞動態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民等）和養(yǎng)成勞動素養(yǎng)（有一定勞動知識與技能、形成良好的勞動習慣等）為目的的教育活動。

勞動還與“勞動技術教育”“通用技術教育”等概念相關。不過“勞動技術教育”較強調(diào)技術的學習，與職業(yè)定向存在更密切的關聯(lián)；“通用技術教育”則是開展基礎技術教育的課程形式，“通用技術”是其教育重點，“勞動”已不是其核心意涵。換言之，勞動教育是面向所有教育對象的普通教育，而“勞動技術教育”“通用技術教育”兩個概念中雖也有“勞動”的要素，但較多指向具體技術或者通用技術的學習等，強調(diào)重點有顯著差異。

勞動技術教育的內(nèi)容分別是什么？

任務主要有以下幾點：

①使學生樹立正確的勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習慣，培養(yǎng)熱愛勞動和熱愛勞動人民的思想感情，具有遵守勞動紀律、愛護勞動工具和勞動成果的優(yōu)良品德。

②使學生學到一定的基本生產(chǎn)技術知識和某種職業(yè)技術的基礎知識。

③使學生參加一定的生產(chǎn)勞動實踐，學會使用一些生產(chǎn)勞動工具的技能。

④促進學生身心的健康發(fā)展。

1、樹立學生正確的勞動觀點，讓學生們懂得勞動是公民的神圣義務和全力。

2、讓學生們了解人類的歷史是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動人民創(chuàng)造的歷史。

3、讓學生們懂得勞動是檢核社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證。

4、培養(yǎng)學生熱愛勞動和勞動人民的情感。

5、通過生產(chǎn)勞動和公益勞動等方式進行實施。

中學勞動技術教育課的內(nèi)容，包括工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、服務性勞動及公益勞動等。有些內(nèi)容可以與職業(yè)技術教育結合進行。　　勞動技術教育課，要對學生進行勞動觀點的教育，使他們認識到勞動是人類生存的第一個基本條件，勞動人民是物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者，從而把勞動看成是光榮的事，養(yǎng)成勞動習慣，熱愛勞動，熱愛勞動人民。同時還要教育學生增強集體觀念，培養(yǎng)他們自覺地遵守紀律、愛護公共財物、珍惜勞動成果、勤勞儉樸、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)。要教育學生嚴格遵守操作規(guī)程，確保勞動安全。農(nóng)村中學，還要進行熱愛農(nóng)村、建設家鄉(xiāng)和農(nóng)村政策的教育。　　勞動技術教育課，還要對學生進行一定的基本生產(chǎn)技術知識和勞動技能的教育。各地學校從實際出發(fā)，可以有不同的要求，并應積極創(chuàng)造條件，逐步發(fā)展和提高。　　（一）城市中學條件比較好的，應逐步做到按不同年級有計劃地進行勞動技術教育。如各年級可結合有關課程的教學，開設植物栽培（花草、果樹、蔬菜、菌藻、藥用植物的栽培管理）、動物飼養(yǎng)（家禽家畜、實驗動物、觀賞動物等的飼養(yǎng)管理）、木工（鋸、刨、鑿等基本技術）、金工（車、鉗等）、電工（簡單照明線路安裝）、無線電技術、烹飪、縫紉、編織等勞動技術項目，使學生了解基本生產(chǎn)原理和工藝過程，初步學會使用一定的勞動工具。　　目前沒有條件有計劃地進行勞動技術教育的學校，可以根據(jù)實際情況，或者利用校辦工廠、農(nóng)場（實驗園地）進行一、兩項勞動技術教育。　　（二）農(nóng)村中學一般以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術教育為主，如土壤、肥料、育種、作物及果樹栽培，家禽家畜飼養(yǎng)等。有條件的，也可以進行一些為農(nóng)村生產(chǎn)、生活服務的工業(yè)或服務性勞動技術教育，如農(nóng)用機械維修、電機維修、電工、木工、泥瓦工、手工藝勞動、縫紉等。　　（三）公益勞動（整修校園、植樹造林和為社會服務的勞動等）對于培養(yǎng)學生工作不講條件，勞動不計報酬，為集體服務的共產(chǎn)主義思想和風格有很好的作用，所有學校都要組織學生參加。當前不具備條件進行技術性勞動的學校，可以多安排一些公益勞動。　　（四）為了使學生廣泛接觸社會，開闊眼界，學校應有計劃、有目的地組織學生到工廠、農(nóng)村參觀或勞動，爭取初、高中階段每個學生各參加一次。使他們了解現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展狀況，受到生動、實際的教育。農(nóng)村中學要按規(guī)定放農(nóng)忙假，讓學生回隊參加勞動。還應要求學生參加一定的家務勞動。

到此，以上就是小編對于勞動教育課程知識點總結的問題就介紹到這了，希望介紹關于勞動教育課程知識點總結的2點解答對大家有用。