正文

采訪老師應(yīng)該怎么采訪呢(采訪老師應(yīng)該怎么采訪學(xué)生)

1.為什么選擇老師這個(gè)行業(yè)。

2.老師生涯中印象深刻的事。

采訪老師應(yīng)該怎么采訪呢(采訪老師應(yīng)該怎么采訪學(xué)生)

3.當(dāng)老師最令自己感動(dòng)的事/最大的困難/遇到的趣事。

4.對(duì)當(dāng)今師生關(guān)系日漸冷漠的看法/解決方法/自己的成功經(jīng)驗(yàn)。

5.對(duì)社會(huì)年輕人或教育界熱點(diǎn)的看法6.平時(shí)的個(gè)人愛好。7.對(duì)同學(xué)們的寄語。若老師官較大,談?wù)剬?duì)學(xué)校發(fā)展的愿景,發(fā)展模式,對(duì)學(xué)生的期望,教學(xué)改革。或者對(duì)教育的理解。

師德師風(fēng)怎樣訪談學(xué)生?

師德師風(fēng)怎樣訪談學(xué)生?我想作為一個(gè)老師來說,是蕉樹喻人的,不是來光批評(píng)還孩子的,在家訪的時(shí)候給家長(zhǎng)見面的時(shí)候,一些問好第二學(xué)生的師德師風(fēng)怎樣訪談學(xué)生?我想作為一個(gè)老師來說,是蕉樹喻人的,不是來光批評(píng)還孩子的,在家訪的時(shí)候給家長(zhǎng)見面的時(shí)候,一些問好第二學(xué)生的學(xué)生的毛病,要鼓勵(lì)他,激勵(lì)他,讓他認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí),得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,寧可她是因?yàn)楹美蠋?/p>

應(yīng)該如何總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?

總結(jié),是人類進(jìn)步的重要方法之一。

對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),能讓我們?cè)诮逃虒W(xué)生的能力得到提高。每個(gè)教師都會(huì)有自己的一些總結(jié)方法。我就談?wù)勎易约旱陌伞?/p>

一、是對(duì)自己的教案進(jìn)行總結(jié)。教案,就是自己上課的預(yù)案。但它跟實(shí)際是有區(qū)別的。這就相當(dāng)于我們事先設(shè)計(jì)好一個(gè)場(chǎng)景,結(jié)果事情的發(fā)生并不完全按我們的設(shè)計(jì)進(jìn)行。

經(jīng)驗(yàn)比較不足的教師,這個(gè)區(qū)別挺大的。最明顯的就是時(shí)間上的把握。有的時(shí)間不夠,有的時(shí)間多了不少。這兩種情況都是我們?cè)趯懡贪傅臅r(shí)候?qū)?shí)際的課堂進(jìn)程不是很熟悉所導(dǎo)致的。

比較有經(jīng)驗(yàn)的教師,這個(gè)區(qū)別較小,但一定會(huì)有。能找到這些區(qū)別,以后再寫教案的時(shí)候就越發(fā)貼近實(shí)際。

二、是對(duì)自己的每一堂課進(jìn)行小結(jié)。我習(xí)慣每次上完課后都會(huì)思考:這節(jié)課哪里可以講得更好?我始終相信一定會(huì)有比現(xiàn)在更好的方案。有些時(shí)候?qū)ψ约河X得滿意的事情進(jìn)行否定,也能使我們有很大的進(jìn)步。

我還會(huì)思考自己在整堂課中說的話,哪些是說的不錯(cuò)的,哪些是不該說的?沒有哪個(gè)老師上課不說“廢話”的,但我們盡量控制到最少。

我還會(huì)仔細(xì)回憶課堂上學(xué)生的反應(yīng)。他們有的直率、有的掩蓋;有的欲言又止,有的廢話連篇。對(duì)于這些學(xué)生的行為,我的表揚(yáng)、贊賞、批評(píng)、暗示等是不是都很合適?

三、對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生考試的成績(jī),直接說明了學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解程度。而他們對(duì)知識(shí)內(nèi)容的掌握和理解程度,也直接反映了我們作為教師的講解能力。

對(duì)學(xué)生考試的總結(jié),不能只局限于統(tǒng)計(jì)總分、平均分、及格率、優(yōu)秀率,還要對(duì)普遍難點(diǎn)、錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和分析,這樣可以調(diào)整自己的教學(xué)方式或內(nèi)容。也能極大地提高我們的教育教學(xué)能力。

四、階段的總結(jié)。比如周小結(jié)、月總結(jié)、年度總結(jié)。這些都要認(rèn)真對(duì)待,一定要分析到重點(diǎn)痛點(diǎn)。遇見自己做得不夠好的,不要首先歸因于環(huán)境。最好歸因于自己,這樣才不會(huì)忽略我們的不足。這點(diǎn)必須要時(shí)刻提醒自己,因?yàn)槿硕加袣w因錯(cuò)誤的本性,不自覺地就給自己找好了理由,找到了借口。

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