孩子熱愛閱讀的好習(xí)慣一定是內(nèi)因和外因綜合作用的結(jié)果。

人天生具有好奇心和求知欲，有能感知的心靈，能思考的大腦，有對事物“完形”的心理傾向。只要外在條件，也就是家長有足夠好的認(rèn)知和指導(dǎo)，孩子完全能養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣。

著名心理學(xué)家阿德勒說過“教育問題，對成年人來說，是對自我的認(rèn)知和指導(dǎo)，這對兒童來說也一樣。但是，對兒童的教育則更加重要，因為其尚未成年，成年人必須關(guān)注和引導(dǎo)兒童成長”。

下面我們就談?wù)勅绾蝿?chuàng)造孩子熱愛閱讀的外在條件，如何指導(dǎo)和培養(yǎng)孩子熱愛閱讀的習(xí)慣。

首先營造良好的家庭氛圍，家庭和諧是第一位的，夫妻關(guān)系是第一位的，情緒穩(wěn)定、修養(yǎng)良好的父母角色非常重要。試想一下一對焦慮的父母和雞飛狗跳的家庭氛圍能讓孩子感受到安全嗎？沒有十足的安全感他能安靜的專注的閱讀嗎？

其次，父母也要熱愛閱讀，言傳身教，而且父母是要真正的熱愛書籍，從書籍的閱讀中獲得力量，不論是精神力量還是心靈慰藉還是認(rèn)知補充，能因為切切實實感受到來自書帶來的治愈也好、快樂也好、力量也好，總之是發(fā)自內(nèi)心的真愛書。而不是像很多“育兒專家”說的，裝也要裝著愛看書，這只是暫時的權(quán)宜之計。長久的東西裝不了。如果父母真的愛看書，家里肯定也有很多很多書籍并且經(jīng)常在看書。用生命影響生命的意義這里能深刻體現(xiàn)到。

最后家長要能有意識的、正確的引導(dǎo)孩子閱讀。從幼兒園前陪孩子看撕不爛系列到幼兒園階段各種優(yōu)秀的繪本開始啟蒙之路，尤其是國際獲獎繪本必讀，深刻記得像《愛心樹》、《大象天堂》、《逃家小兔》...這些繪本，我在給孩子閱讀的時候，我自己都感動哭了……孩子更能感受到那種溫暖和愛。這些人類永恒的關(guān)于生命和愛的主題就這樣一點一滴注入到孩子的心靈里。幼兒園階段我買了上百本繪本，每天堅持給孩子讀，不僅讀，有些故事我們還演，有一些繪本他反反復(fù)復(fù)要求讀，我記得的比如《點點點》、《一寸蟲》、《小紅小黃小綠》、《鼴鼠的土豆》等等這些繪本。為了訓(xùn)練他的專注力，還購買了迷宮類和復(fù)雜畫面找特定內(nèi)容的書，他也特別喜歡。

幼兒園后期，開始有意識讓他識字，準(zhǔn)備讓他能開始自行閱讀。那時候就是那種很薄的小冊子書，讓他每天自己講一冊。既練識字又練閱讀。小學(xué)后繼續(xù)堅持每天給他讀書，發(fā)現(xiàn)他很喜歡關(guān)于野外求生系列的漫畫書，就大量給他買，他看了以后還喜歡畫簡筆畫，模仿書中的情節(jié)，然后他會想象自己是野外生存專家，挑戰(zhàn)這啊那的，也是充分跟他互動和配合。一年級下開始，就發(fā)現(xiàn)他閱讀興趣擴大了，喜歡看科學(xué)類、歷史類、米小圈這些，能自行、主動閱讀，而且一看就是半個小時，后面能達到一次看一個多小時甚至幾個小時。他看書的時候我從來不打擾他，哪怕晚上10點半了，我也不急著讓他必須睡覺。

所以，孩子熱愛閱讀是一個長期陪伴和培養(yǎng)的過程和結(jié)果，并且要有關(guān)于書籍內(nèi)容的有趣親子互動，實踐探索。一點點積累，一點點強化他。讓他能從外部的引導(dǎo)逐漸變成發(fā)自他自己內(nèi)心的熱愛，轉(zhuǎn)化成他自發(fā)的行為。這樣基本上就不用太操心他看不看書、愛不愛閱讀的問題了。