大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于定心教育課程表的問題，于是小編就整理了2個相關介紹定心教育課程表的解答，讓我們一起看看吧。

疫情背景下，開學時間不能確定，家長怎樣應對?可做好哪些準備？

當前疫情期，開學時間還不太明朗，家長該如何做好開學準備？我想從以下兩個角度和大家交流一下。

一、作為家長

我的孩子在上初一，學習要求相對來說比較適中。但是停課不停學，每天就得密切關注班級群。生怕錯過了很多消息。

比如，在疫情初期，學校為了了解孩子們的假期情況， 排查是否有到武漢旅游、是否與武漢返鄉(xiāng)人員密切接觸人員。作為家長就應該積極，迅速如實地匯報。

接下來每天9：30以前在班級群里報平安接龍。

這已經(jīng)成了一個常規(guī)作業(yè)啦！??

作為專管學習的家長，首先應該全面了解學校布置的教學任務。包括網(wǎng)絡教學平臺是哪些？各科學習任務是什么？作息時間怎么安排？每天的作業(yè)是什么？哪些作業(yè)需要拍照上傳？

網(wǎng)絡學習盡管方便，但是有一些不足之處。孩子如果在學習方面有不懂的，還應該加以輔導，保證學習順利進行，為回校學習打好基礎。

寒假開始，我們都已經(jīng)制定好每天的鍛煉內(nèi)容。包括長跑、跳繩、詠春拳練習等。大多數(shù)時間堅持得還不錯。

二、作為老師，給出的建議。

停課不停學。現(xiàn)在各省各區(qū)市、學校充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺、各類信息化教育資源，實行“一校一案”“一區(qū)一課表”，而且結(jié)合各科任老師在釘釘直播軟件上在線布置作業(yè)和解答難題，為孩子們?nèi)轿惶峁W習平臺。省教育廳合理制定延期開學期間學生的課程安排和生活指南，變教室為網(wǎng)絡教室，變課堂為空中課堂，實現(xiàn)網(wǎng)上聽課、在線答疑、提交作業(yè)。學習場景變換，但學習節(jié)奏不變。所以家長們也不必太焦慮，可以在學習的過程中選擇陪伴，還能在體育鍛煉的課程中帶領孩子們進行體能訓練，一家人其樂融融。另外家長在課余時間還可以和孩子開展有趣的親子游戲、繪本故事、生活體驗等內(nèi)容，教育的效果一定非常好。

疫情現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的好轉(zhuǎn)，但問題并未徹底解決，所以開學暫時還沒有時間表。對于在開學期間家長如何應對的問題，我認為可以從以下幾個方面去努力：

1、學習方面

現(xiàn)在只要具備條件的地方，應該都開通了在線教學服務，或者說老師會通過自己的方式給孩子進行學習輔導，家長需要做的就是指導孩子和監(jiān)督孩子，這一點非常重要，家里學習不比學校，如果沒有人指導的話是很難學好的，再加上孩子的自律性較差，也是要家長監(jiān)督的。

2、心理疏導

孩子長期在家里不出門，原本早就應該開學的，可是現(xiàn)狀是孩子每天悶在家里，或多或少孩子的心理上會有起伏，甚至是焦躁不安，對于這些家長一定要從積極健康的角度去引導孩子，不要在孩子們面前抱怨，要保持家庭關系和諧，讓孩子處在積極健康的環(huán)境中。

3、健康鍛煉

我們推遲開學就是為了孩子的健康，但是如果每天都在家里不活動的話，也是非常不好的事情，尤其是對成長中的孩子來說，他們的免疫力方面可能會下降，長期室內(nèi)的環(huán)境對孩子的視力，精神，肢體的協(xié)調(diào)性都有影響，所以必須要給孩子安排一些室內(nèi)活動，比如跳繩，仰臥起坐，眼保健操等等合適的活動。

4、人際交往

孩子的天性就是喜歡活潑好動，喜歡與人交流，但是現(xiàn)在卻沒法繼續(xù)。他們的心理上是失落的，所以我我建議家長應該創(chuàng)造一些機會讓孩子對外溝通和交流，比如和同學之間開通視頻聊天，和親戚家的小孩說說話等，可以給他們安排一點話題，或者分享一些自己心愛的書籍之類的。

總的來說，雖然沒有開學，但我們很清楚現(xiàn)在已經(jīng)不是寒假了，必須讓孩子進入正軌，從作息時間到每天學習安排都要讓孩子感受到這不是寒假，只有這樣正式開學后孩子才能快速進入學習狀態(tài)，不至于再花時間來適應學校生活。

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疫情還未結(jié)朿，開學仍不確定，說實話教師，學生，家長都很盲目，也很茫然，說實在的除了個別知識層次較高的家長外，普通家長著實不知該怎么辦，除了著急，一味喊叫快完成老師在網(wǎng)上布置的作業(yè)外，也大都不知該如何準備，不知如何是好。

網(wǎng)絡教學形式雖完全代替不了實體教學，但它必將從今而興起，并長期使用。長遠計劃，應該盡快培養(yǎng)、脫穎而出一批本土的，甚至是本校的、學生比較熟悉的，熟悉本土學生學情的，接受本地教育行政部門統(tǒng)一管理指導的，按時完成規(guī)定教育教學任務的教育網(wǎng)紅的時候到了。按時授課，按時聽課作業(yè)，按時批改作業(yè)，定期展評，這樣普通輔助教師的作業(yè)布置及批改，學生的在家生活及學習，家長的協(xié)助及督促才會有目的，有針對，才會有實效，也才會為開學以后的網(wǎng)絡實體錯峰交替教學積累一些實用的經(jīng)驗，打下較堅實的基礎。要重視"網(wǎng)地交替"這種新興的教學形式的使用實踐和研究，這種形式既現(xiàn)代化又不失實體感，既避免人員大量聚集又能較及時定期實地反饋(大班拆分的方法好多學校都存在教室、教師均短缺的問題)。防疫加油！教育加油！

目前基本確定開學時間肯定在二月份后，教學方式大概率為線上教育。

現(xiàn)階段咱們家長可以先準備教輔資料，讓孩子先熟悉一下下學期的教學內(nèi)容。考慮到未來一段時間可能是線上教育，家里的寬帶網(wǎng)絡是否流暢，建議選擇電信網(wǎng)絡相對穩(wěn)定。是否有電腦？家用打印機其實也可備起來，做好長期作戰(zhàn)的準備。各地開學條件不一致，最終還需當?shù)亟涛Y(jié)合所在地疫情防控做出最終決定和布置！

家長們要保持良好心態(tài)，靜待教育部門通知，當前唯一的問題就是解決疫情，我們能為國家做的就是不出門，少出門，確保家人孩子健康平安！

受疫情影響，學生返校時間一時定不下來，網(wǎng)絡授課也在陸續(xù)展開。此時家長心里有著各種擔憂，最大的愿望就是:“疫情早點結(jié)束，早日送孩子回學校讀書。”要從容不迫的應對近期孩子網(wǎng)絡學習和返校讀書問題，我們可做好以下準備:

一、認真對待網(wǎng)絡授課。

1.提前準備好用那種方式收看

網(wǎng)絡授課可通過電視收看直播，也可以下載動靜APP、釘釘打卡等軟件收看，家長需根據(jù)學校要求，和家庭具體情況提前定下來。

2.提前對孩子說明上課期間具體要求

要求認真上課，不走神、不玩小東西、認真做好筆記。課后按老師要求完成作業(yè)，學會自己批改和訂正作業(yè)，不懂的知識一定想辦法弄懂，不要留下知識上的漏洞。

二、做好返校上課的準備

1.確保孩子身體健康，特別是不能發(fā)燒

為了安全起見，學校是不會允許發(fā)燒的孩子進校園的。所以家長一定要照顧好孩子，確保他們身體健康，達到不耽誤學習的目的。

2.做好物資準備

初學書法應首先練楷書好？還是先練隸書好？

初學書法是重要的打基礎階段，也是了解書體，熟悉筆墨，寫好點畫，找到感覺，加深學習興趣為日后的發(fā)展為依托的必要陣地。至于先練什么字體，最好還是要根據(jù)自己的喜好，篆書，隸書，楷書，感覺那種好上手，有共鳴，心里面有審美感應，就選那種字體就選對了。

一般而言初學書法還是建議先學楷書為好，因為楷書是從篆，隸書發(fā)展過渡而來，到唐代達到了高峯，出現(xiàn)了顏，柳，歐等名垂千古的大書法家和永恒于歷史的經(jīng)典作品。唐楷法度嚴謹，結(jié)體優(yōu)美，典雅大氣等等。學好了楷書也就為一生學習書法夯實了根基（當然篆書，隸書也是），為日后學習行書，草書創(chuàng)造了極為有利的條件。（唐代狂草圣手張旭楷書就寫的非常經(jīng)典，他的楷書大作郎官石記碑刻就保存在西安碑林）。

在當代學習傳統(tǒng)書法文化的的熱潮中，學好楷書特別重要，不少人就是沒有楷書基礎或根本不會寫楷書，向上發(fā)展只是空中樓閣，作品往那一放明眼人一眼就可以看出來。所以初學書法先學楷書（包括篆，隸書）就可以萬丈高樓平地起，扎扎實實，一步一個腳印，堅持數(shù)年必有好処。

學書法，筆者建議，先從楷書入手，從歐楷入手最好，學好了歐楷，其它楷書大同小議，書法筆法相同，漢字結(jié)體規(guī)律相同，有利于中小學生，大學生，等書寫人群，由軟筆向硬筆轉(zhuǎn)化和發(fā)展，讓中國人早曰寫好字，寫好中國書法。

這個要看個人喜好，我就是先練的楷書，無論先練那一種筆法很重要。我把個人對筆法的理解與你分享一下。

我練字斷斷續(xù)續(xù)也有幾年了，感到自學書法真的不易，但是現(xiàn)在依然堅持，當做修身養(yǎng)性吧。

在練習的同時也看了一些有關練字的一些文章和視頻。

書法最講用筆和結(jié)字。如何用筆無非是中鋒取勢側(cè)鋒取妍。怎樣才能做到中鋒的勢和側(cè)鋒的妍呢？我看到很多有關文章都很難理解他們說的勢和妍，反而越看越感覺都回到千古不變的筆法上——中鋒。

今天就講講我個人觀點，如有不當還請方家指正。

大家都知道，中鋒行筆可以八面出鋒，線條厚重，剛勁。但是起收筆變化就會有很多，除常講的藏露鋒之外，還有一點就是側(cè)鋒。入筆之后迅速調(diào)鋒用中鋒行筆，收筆做到相反，在一筆之中有側(cè)鋒也有中鋒。如果側(cè)鋒起筆又側(cè)鋒行筆呢？側(cè)鋒行筆的弊端學書的都應該明白，沒有深厚功力最好別用。

還有一些筆法，比如大書法家王羲之提到的十四種，這些筆劃沒有實物用文字很難表達清楚，以后有機會我們才共同學習。還有一些方家常說的篆籀之法寫字，初學者不要太較真，說白了就是用寫篆字的方法去寫其它的字體。

初學書法先學楷書還是學隸書，這個問題似乎自始就有不同說法，還是根據(jù)喜好而定吧；不過，我想說的是初學書法，要選擇正確的學習方法，借鑒前人留下的學習經(jīng)驗，循序漸進原則，安排好自已學書的課程表。

類似這一問題回答多次了，不再重復。

謝謝：

習書者，一般急功近利，急于求成。在臨寫過程中，往往存在行筆太快的毛病，只有經(jīng)過長時間臨摹，才能逐步入門，進一步撐握書寫的起碼要領。至于先臨隸書還是楷書，根據(jù)隸書要求，沉著、穩(wěn)重運筆自然，我認為還是先臨摹隸書為好。

楷書是書法的基礎。只有楷書的基礎打牢了，才有功底和能力進階。練習楷書，又分先臨摹顏體還是歐體。顏體是顏真卿的書法體，歐體是歐陽詢的書法體。還有柳體，柳公權的書法體；趙體，趙孟頫的書法體。

四者都有選擇，但練顏體的相對多些，練歐體的也不少，柳體和趙體相對少些。這沒有優(yōu)劣之分，是從字體結(jié)構(gòu)和運筆等角度考慮，我認為先從顏體更好些，契合初學者。

即使練哪一種體，又要從哪本字帖開始。要認定一種書法體，堅定不動搖，堅持臨摹下去，開始要無我，后來要有我。到了一定地步，博采眾長，形成自己的風格。

到此，以上就是小編對于定心教育課程表的問題就介紹到這了，希望介紹關于定心教育課程表的2點解答對大家有用。