大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于活教育課程實(shí)踐探索的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹活教育課程實(shí)踐探索的解答，讓我們一起看看吧。
剛?cè)肼毜慕處煟吮M快熟悉課程、掌握教師技能，還需要做一些什么？
作為剛?cè)肼毜慕處煟苷J(rèn)真熟悉課程，努力掌握教師技能，這說明你是一個(gè)有責(zé)任心的老師，已經(jīng)為自己的入職做了細(xì)致的準(zhǔn)備，作為一個(gè)老教師，建議你在以下幾個(gè)方面調(diào)整自己。
（一）做好與學(xué)生的定位：首先你是以一個(gè)老師的身份來到學(xué)生面前的，對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)慈相濟(jì)，師生有別。特別是女老師，剛剛走上工作崗位，充滿熱情，這沒有錯(cuò)，但一定要把握度。如果過分熱情，一團(tuán)和氣，慢慢的學(xué)生會(huì)得寸進(jìn)尺，不服管教。老師就要有個(gè)老師的樣子，學(xué)生才能有個(gè)學(xué)生的樣子。記得我們學(xué)校曾經(jīng)有過一個(gè)女老師就經(jīng)歷過這樣的事情。結(jié)果課堂失控，學(xué)生甚至結(jié)伙成群的到辦公室里找老師玩。過了好長(zhǎng)時(shí)間，才扭轉(zhuǎn)過來這個(gè)局面。
（二）做好理想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)接，理想很豐滿 ，現(xiàn)實(shí)很骨感。教師工作是辛苦的，教學(xué)任務(wù)繁重，即使準(zhǔn)備的再好，也難免有一個(gè)兩個(gè)不好過的坎。學(xué)生既有可愛的一面，也有氣人的時(shí)候。這時(shí)也不要泄氣，誰都會(huì)有這樣的落差。既然選定了老師這個(gè)職業(yè)，就要做好吃苦的準(zhǔn)備，不能知難而退。
（三）注意處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，在單位要尊重老教師，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，營(yíng)造一個(gè)愉快的工作環(huán)境。
既 有教學(xué)專業(yè)知識(shí)和教師基本技能，又做了充分的心理準(zhǔn)備，你的教師之路一定會(huì)一路順風(fēng)的，加油！
剛?cè)肼毜慕處煟枰龅暮芏唷Ｒ斫庹莆照n程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉學(xué)段教材，熟練掌握班班通的使用技術(shù)，能編輯使用資源庫(kù)素材。除此之外，還要從以下方面努力學(xué)習(xí)。
剛?cè)肼殻粡埌准垼脤懽钚伦蠲赖奈淖帧Ｄ敲矗獙懞玫谝还P。就是要讀好幾本書。
建議讀一讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，你能從中得到很多啟發(fā)。蘇霍姆林斯基起步就是一名教師，他在教育教學(xué)中，觀察細(xì)致入微，思考全面深入，文字通暢寫實(shí)，特別適合年輕教師閱讀。比如，這樣引導(dǎo)學(xué)生觀察、怎樣幫助后進(jìn)生、怎樣激發(fā)興趣等，都是老師常見的問題。他的文章內(nèi)容都是理論聯(lián)系實(shí)際，他會(huì)說一些理論，然后用他經(jīng)歷的事實(shí)說明，讀起來生動(dòng)活潑，有說服力。
再建議讀一讀魏書生的書，特別是他關(guān)于班級(jí)管理方面的書，《班主任工作漫談》。這本書完全是他自己的作法總結(jié)，他實(shí)行的是班級(jí)民主管理和制度管理。人人有事做，事事有人做。
他的許多做法都很有智慧，比如，學(xué)生犯錯(cuò)誤了，一般老師就會(huì)批評(píng)，通知家長(zhǎng)，總之是懲罰打壓的辦法，他是讓犯錯(cuò)誤的學(xué)生唱歌或做好事。這種創(chuàng)造性思維，會(huì)給讀者很大啟發(fā)。他對(duì)學(xué)生小組管理、班級(jí)管理、學(xué)生干部培養(yǎng)使用等問題，都有實(shí)踐探索。
再推薦一本書，是教育專家余文森的《有效教學(xué)十講》，通過閱讀，可以充分了解基礎(chǔ)教育課程改革，課堂教學(xué)的基本理念和方法。
要在知識(shí)上，對(duì)自己提出更高要求。
如果你是語文學(xué)科，要了解《說文解字》的內(nèi)容，在課堂教學(xué)中，可以給學(xué)生適當(dāng)介紹字漢字演化過程。我們有部分老師就是用這個(gè)辦法，引導(dǎo)學(xué)生理解漢字的意義，效果比較好。
如果你是理科教師，建議了解一下學(xué)科國(guó)家奧賽的內(nèi)容，如果有能力，可以承擔(dān)奧賽輔導(dǎo)員工作。這是培養(yǎng)優(yōu)秀生的一個(gè)途徑。也是檢驗(yàn)優(yōu)秀教師的一個(gè)重要依據(jù)。
積極參加教育教學(xué)活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)自己的更快進(jìn)步。
剛剛?cè)肼毜睦蠋熞环矫嬉煜そ滩模环矫嬉煜そ谭ǎ€有特別關(guān)鍵的一個(gè)方面，就是要了解學(xué)生的狀況，還有學(xué)會(huì)和自己的同事相處，和自己的領(lǐng)導(dǎo)相處，更要學(xué)會(huì)跟自己相處。
因?yàn)樵谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中，會(huì)有好多方面的事情要你去做，有些問題出現(xiàn)了以后要你去應(yīng)對(duì)，絕大部分時(shí)候沒有什么問題的，小的問題好應(yīng)對(duì)的。
但有時(shí)候付出得不到認(rèn)可，甚至被誤會(huì)甚至不被尊重，還有自己的愿望和實(shí)際情況之間的距離太大，都會(huì)給人帶來心理上的一些不良感受，所以控制好情緒特別重要，管好自己非常重要，要學(xué)習(xí)的東西非常多。
我也做了幾十年的老師。嚴(yán)格來說在教書方面盡心盡力的去干，加班加點(diǎn)的去干，也沒有太注意身體，后來把身體搞壞了，生病啊，動(dòng)手術(shù)啊，這是很麻煩的事情，給家里也帶來了好多麻煩，一定要保護(hù)好身體，不能夠疲勞過度，不能夠長(zhǎng)期的超量。
還有有些時(shí)候一些人事方面的問題，比較麻煩一點(diǎn)。教學(xué)工作整體來說比較單純了，還好應(yīng)對(duì)各種各樣的評(píng)比呀，考核呀，排隊(duì)呀，競(jìng)爭(zhēng)呀，這個(gè)復(fù)雜了以后有時(shí)候影響我們的情緒，我們要想通，我們要想開，我們是教書育人的，老天是公平的，我們只管付出，只管提升自己就行。
作為老師應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰，相信老天是公道的，只管付出不問收獲這樣能夠有好的心情，平靜的生活，平平淡淡的過七八十年。
作為老師要全面的學(xué)習(xí)，而且要學(xué)習(xí)一輩子的老師應(yīng)該是最好的學(xué)生，是永遠(yuǎn)的學(xué)生，即便如此還有一些地方學(xué)不到位，做不到位，這個(gè)也是難免的。
但是我們努力了以后問題可以少一點(diǎn)，遺憾可以少一點(diǎn)，生活可以好一點(diǎn)，心情可以好一點(diǎn)。這是我的粗淺的體會(huì)提供給您，祝您很快適應(yīng)教育教學(xué)工作能夠全方位的優(yōu)秀。
剛?cè)肼毜慕處煟藗湔n，盡快提高技能外，還要做好三方面工作。
一是備會(huì)議，活動(dòng)，工作流程。大概了解學(xué)校職能部門，尤其是所在科組，所在年級(jí)組等會(huì)議、活動(dòng)情況，理順這些必要流程，以免錯(cuò)過工作。假如做班主任，還要建立好所帶班的科任老師群，做好學(xué)生情況，學(xué)生名冊(cè)等情況的溝通交流。
二是備學(xué)生。向班主任了解所任課的班的情況，備課包括備學(xué)生，做到知己知彼。
三是備人際關(guān)系。盡快結(jié)識(shí)有眼緣的同事，并跟同事們和諧共處，盡可能走直徑融入到新環(huán)境中去，為走好職業(yè)生涯第一步奠定良好基礎(chǔ)。
多聽其他教師的課。無論是教學(xué)成績(jī)突出的教師，還是授課深受學(xué)生歡迎的教師都有其獨(dú)到之處。一定要多聽課，聽同學(xué)科老師的課，提升專業(yè)能力；聽其他科老師的課，學(xué)習(xí)調(diào)控課堂駕馭課堂的能力。
聽課要有最起碼的禮節(jié)。一般老師都不歡迎不請(qǐng)自到，也不愿意課堂里多一個(gè)外人而影響自己發(fā)揮。所以，聽課之前一定要征得被聽課老師的同意，更要珍惜學(xué)校組織的聽公開課的機(jī)會(huì)，只要自己的上課時(shí)間不沖突，都要去聽，也表明了自己謙虛好學(xué)的新人態(tài)度，一舉兩得。
學(xué)習(xí)借鑒其他老師的授課方式，但不必刻意模仿。要知道教師的風(fēng)格無論是“嬉笑怒罵皆成文章”還是“不怒自威”，都是與個(gè)人各自的性格和底蘊(yùn)渾然天成的，一味地仿效既累，面對(duì)學(xué)生和課堂又不能靈活地隨機(jī)應(yīng)變，東施效顰容易畫虎不成反類犬。
展示真實(shí)的自我，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用真心換真心，用愛換取愛，最好。
少說話，言多必失。教師群體里“恨人有笑人無”的人不少，不要因?yàn)樽约旱摹巴詿o忌”而招致不必要的他人的嫉妒和藐視。
與學(xué)生更是如此。學(xué)生對(duì)年輕的老師無疑是歡迎和親近的，但學(xué)生常常沒有分寸，不要和學(xué)生太過隨便，以免失去師道尊嚴(yán)。學(xué)生“褻尊”的局面一旦形成，挽回不易，也會(huì)令其他同行側(cè)目。
多觀察多分析。有些同事，出于種種目的口是心非，如“絕不能當(dāng)班主任”，“說什么不教畢業(yè)班”，“XX班的課一般人教不了”等等，自己多觀察分析，不要被誤導(dǎo)，也不要因此輕易回絕學(xué)校的安排。
誠(chéng)然，對(duì)教研組長(zhǎng)，年級(jí)主任及教學(xué)主任無需阿諛奉承，也不必敬而遠(yuǎn)之。以一個(gè)新人的身份，尊敬并請(qǐng)教，有機(jī)會(huì)歡迎領(lǐng)導(dǎo)去聽課指點(diǎn)還是必要的。如果有機(jī)會(huì)也可以和他們談?wù)劊约汗ぷ髦械南敕ǎ磉_(dá)一下自己在工作中，愿意承擔(dān)一些自己力所能及的分內(nèi)分外工作，也是一個(gè)新人應(yīng)有的態(tài)度。
到此，以上就是小編對(duì)于活教育課程實(shí)踐探索的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于活教育課程實(shí)踐探索的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。