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安陽正統(tǒng)教育課程,安陽正統(tǒng)教育課程怎么樣

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中國的歷史朝代,哪些朝代屬于正統(tǒng)朝代?

在中國的歷史上怎么樣去區(qū)分正統(tǒng)朝代的呢?中國最重要的三個(gè)都城北京、南京、西安,這三個(gè)城市連接起來就像是一個(gè)正三角形。在中國歷史上,但凡是把勢力伸入進(jìn)這個(gè)三角形才被認(rèn)可為正統(tǒng)的朝代。例如遼金宋史都算正史,修史的時(shí)候才會被納入,而遠(yuǎn)離這個(gè)三角形的政權(quán)都叫割據(jù)政權(quán)或者盜匪。

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還有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),在漢地十八省中,以陜西、河北、江浙為界,圈出一個(gè)更為核心的漢文明正統(tǒng)核心區(qū)。都城在這個(gè)范圍內(nèi)的勢力政權(quán),才能被叫做“朝代”,如若不是則被劃入偏安政權(quán)。中國歷朝歷代的都城為:北京燕城、東京開封、南京金陵、西京長安、神都洛陽,甚至是宋朝南渡后的行宮臨安城都在盡量的靠近這個(gè)區(qū)域。如若偏離這個(gè)區(qū)域,就算你存活再久也不會被認(rèn)同為中國朝代意義上的存在。

從都城來看中國歷史上有哪些正統(tǒng)朝代?

北京燕城:前燕、遼、金、元、明、清。

東京開封:后梁、后晉、后漢、后周、北宋。

南京金陵:孫吳、東晉、南朝(宋、齊、梁、陳)、明。

西京長安:西周、西漢、東漢、西晉(愍帝)西魏、北周、隋、唐。

神都洛陽:夏、商、西周、東周、東漢、曹魏、西晉、北魏、隋、唐、后粱、后唐、后晉。

七朝古都安陽:夏、商、后趙、冉魏、前燕、東魏、北齊。

杭州臨安:南宋。

秦漢朝朝,秦隋唐朝,秦元朝,秦明朝,秦青朝。前面加秦,秦始皇開創(chuàng)的中華帝國,這以后的朝代他們都沒有超躍始皇帝開創(chuàng)的中華格局,所以我們中華民族的始皇帝一直在我們身上,影響最大,千古公者,始皇帝!!!

正統(tǒng)朝代,即歷史上能在一段時(shí)間內(nèi)代表中國主體以的合法政權(quán),從這個(gè)意義上來說,中國歷史上所有的大一統(tǒng)朝代都是正統(tǒng)朝代,但是對于那些分裂現(xiàn)象嚴(yán)重的時(shí)期,比如三國,南北朝,五代,正統(tǒng)性其實(shí)就不那么明確了

其實(shí)關(guān)于朝代的正統(tǒng)與否,民間一般有三個(gè)辦法來判斷

第一點(diǎn)是最重要。那就是,是否是漢人王朝而且施行的是王道的國策(仁政) 比如史書往往把江南的東晉作為正統(tǒng),而不是五胡建立的北方華夏地區(qū)政權(quán)。

第二點(diǎn)是否據(jù)有華夏大部分領(lǐng)土,特別是中原地帶。

第三點(diǎn)皇位的由來是否正當(dāng)。比如三國年代曹魏據(jù)有華夏,而且是漢獻(xiàn)帝的禪讓,所以司馬光認(rèn)為曹魏是正統(tǒng)。

以上就是小編的看法,如有出入還請斧正

湖南祁東出過多少名人?

1、蔣琬

蔣琬(?—246年),字公琰。零陵郡湘鄉(xiāng)縣(今湖南省湘鄉(xiāng)縣)人。三國時(shí)期蜀漢宰相,與諸葛亮、董允、費(fèi)祎合稱“蜀漢四相”。

蔣琬最初隨劉備入蜀,為廣都縣長。因其不理政事,惹怒劉備,在諸葛亮的勸說下才免于一死。后重獲啟用,受到諸葛亮的悉心培養(yǎng),累官丞相長史兼撫軍將軍。

建興十二年(234年),諸葛亮去世,蔣琬繼其執(zhí)政,拜尚書令,又加行都護(hù)、假節(jié),領(lǐng)益州刺史,再遷大將軍,錄尚書事,封安陽亭侯。

延熙元年(238年),受命開府,加大司馬,總攬蜀漢軍政。曾制定由水路進(jìn)攻曹魏的計(jì)劃,但未被采納。延熙九年(246年),蔣琬病逝,謚號“恭”。

朱元璋兒子五言絕句?

朱元璋有兒子,其中,朱橚工于詩詞,曾作《元宮詞》百章,為明詞之一。
朱橚(1361年10月15日—1425年7月7日),明朝宗室,明太祖朱元璋第五子,明成祖朱棣的胞弟。洪武三年(1370年),受封吳王。洪武十一年(1378年),改封周王。洪武十四年(1381年),就藩于開封。洪武二十二年(1389年),因謀取帝位,被朱元璋貶為庶人,軟禁于云南。建文帝即位后,念其為皇族支屬,召至京師。永樂二年(1404年),復(fù)其爵位。永樂四年(1406年),移居安陽。正統(tǒng)元年(1436年),明英宗復(fù)稱其為周戾王。景泰五年(1454年),代惠王朱祐杬死,謚號恭荒。成化年間加謚曰周定王。
在明朝,五言絕句是一種比較常見的詩歌形式,它通常只有五句二十個(gè)字。這種詩歌形式在明朝時(shí)期非常流行,許多明朝的文人墨客都寫過五言絕句。其中比較著名的有李白的《靜夜思》、杜甫的《登高》等。這些詩歌大多以自然景觀、人生感悟、歷史事件等為主題,表達(dá)了作者的思想感情和對人生的思考。

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