大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于職業(yè)教育課程發(fā)展簡史的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹職業(yè)教育課程發(fā)展簡史的解答，讓我們一起看看吧。
中華職業(yè)學(xué)校的校訓(xùn)是咋子？
中華職業(yè)學(xué)校是中國教育先驅(qū)黃炎培先生于1918年創(chuàng)辦的中國近代教育史上第一所用“職業(yè)學(xué)校”命名的歷史名校。長期以來，學(xué)校秉承“使無業(yè)者有業(yè)、使有業(yè)者樂業(yè)”等職教理念和“敬業(yè)樂群”的校訓(xùn)，形成愛我中華、“金的人格、鐵的紀律”、“雙手萬能”、校風(fēng)樸實、學(xué)風(fēng)踏實的國家級重點職校。
中華職業(yè)學(xué)校的校訓(xùn)是使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)，敬業(yè)樂群。形成愛我中華金的人格，鐵的紀律。雙手萬能。學(xué)校隸屬于上海市黃浦區(qū)教育局。學(xué)校有旅游服務(wù)，交通運輸，文化藝術(shù)等三大專業(yè)群。航空服務(wù)，美術(shù)設(shè)計與制作，戲劇表演，影象與影視技術(shù)。幼兒保育。等等專業(yè)。
中華職業(yè)學(xué)校校訓(xùn)是敬業(yè)樂群。該校是由黃炎培創(chuàng)辦，所謂“敬業(yè)”，就是要對“所習(xí)之職業(yè)具嗜好性，所任之事業(yè)具責(zé)任心”，所謂“樂群”，就是要有“優(yōu)美和樂之情操及共同協(xié)作之精神”。
20世紀50年代我國學(xué)制改革的基本歷程和主要經(jīng)驗？
1951年發(fā)布政務(wù)院《關(guān)于學(xué)制改革的決定》，這是新中國第一個學(xué)制。主要改革內(nèi)容是規(guī)定了幼兒教育，收3～7周歲幼兒在幼兒園接受教育，其它學(xué)段學(xué)制基本沒有變化。同時設(shè)立各級各類補習(xí)學(xué)校和函授學(xué)校，并設(shè)立聾啞、盲等特殊學(xué)校，對生理上有缺陷的兒童、青年及成人施以教育。
由于該學(xué)制是根據(jù)新中國成立后的特殊國情，按照“教育為國家建設(shè)服務(wù)”“學(xué)校向工農(nóng)開門”的方針所制訂的，因而帶有過渡的性質(zhì)。
壬寅學(xué)制
1902年，清朝政府頒布了《欽定學(xué)堂章程》因1902年為農(nóng)歷壬寅年，亦稱"壬寅學(xué)制"，是我國教育史上正式頒布但未實行的第一個學(xué)制，是中國近代教育史上第一次法律規(guī)定的學(xué)校系統(tǒng)。《欽定學(xué)堂章程》，由晚清大臣張百熙起草。壬寅學(xué)制中規(guī)定了各級各類學(xué)堂的性質(zhì)、培養(yǎng)目標，入學(xué)條件，入學(xué)年限，課程設(shè)置和相互關(guān)系。將教育分三個階段:第一階段為初等教育，第二階段為中等教育，第三階段為高等教育，全學(xué)程共二十年。該學(xué)制的特點:第一，注重實業(yè)教育。第二，注重國民教育。第三，由于當時中國處于半殖民地半封建的社會，依舊存在重男輕女的傳統(tǒng)思想。第四，保留著科舉制度的痕跡。壬寅學(xué)制因制定過程急促不夠完善，加上清政府內(nèi)部的打壓，只頒布沒實施。是我國教育史上正式頒布但未實行的第一個學(xué)制。
癸卯學(xué)制
1903年 7月清政府命張百熙、榮慶、張之洞以日本學(xué)制為藍本，吸收了洋務(wù)運動的"中學(xué)為體，西學(xué)為用"的思想，重新制訂學(xué)堂章程，頒布了中國近代第一個在全國范圍內(nèi)實行推行的系統(tǒng)學(xué)制，即癸卯學(xué)制。因制定頒布于農(nóng)歷癸卯年，故又稱"癸卯學(xué)制"。癸卯學(xué)制主要承襲了日本的學(xué)制，反映了“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想。此外癸卯學(xué)制中還劃分了師范教育，單獨建立了師范教育體系，分為初級師范學(xué)堂和優(yōu)級師范學(xué)堂兩級，還建立了實業(yè)教育系統(tǒng)。是一個男性教育學(xué)制，輕視女子教育。癸卯學(xué)制從1903年公布，自1904年開始逐步實行，至1911年辛亥革命以后廢止。癸卯學(xué)制是中國開始實施的第一個現(xiàn)代學(xué)制或?qū)嵭行聦W(xué)制的開端。
壬子癸丑學(xué)制
到此，以上就是小編對于職業(yè)教育課程發(fā)展簡史的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于職業(yè)教育課程發(fā)展簡史的2點解答對大家有用。