大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于勞動教育課程亮點與特色的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹勞動教育課程亮點與特色的解答，讓我們一起看看吧。

德智體美勞五大行動工作亮點？

德智體美勞是指人的全面發(fā)展需要關(guān)注五大方面：道德、智力、體魄、美育和勞動教育。在現(xiàn)代教育中，德智體美勞已經(jīng)成為教育工作的基本要求之一，以下是五大行動工作的亮點：

1. 德育方面的亮點：強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和社會責(zé)任感。通過分析實際案例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念和做人原則，并讓學(xué)生在實際生活中落實這些價值觀。

2. 智育方面的亮點：注重知識和技能的培養(yǎng)。開展多種形式的科技活動和教育手段，讓學(xué)生掌握更多的知識和技能，并提高他們的思維能力和創(chuàng)新意識。 

3. 體育方面的亮點：關(guān)注學(xué)生的身體健康和運動素質(zhì)。組織豐富多彩的體育活動，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，提高他們的身體素質(zhì)和協(xié)作精神。

4. 美育方面的亮點：注重感性認(rèn)識和審美能力的培養(yǎng)。通過組織藝術(shù)教育活動，讓學(xué)生接觸藝術(shù)，理解藝術(shù)和欣賞藝術(shù)，從而提高其感性認(rèn)識和審美能力。

優(yōu)質(zhì)課的亮點和特點？

優(yōu)質(zhì)課的特點主要是通俗易懂，講課針對的內(nèi)容具體，語言敘述精練，舉列貼切，使聽課者很容易接受。

優(yōu)質(zhì)課還有一個很重要特點，教者普遍感到教學(xué)效果好，學(xué)者普遍感到輕松沒有壓力。但是優(yōu)質(zhì)課是需要教師深入研究教法和教學(xué)對象，要因材因人施教才能成為優(yōu)質(zhì)課。

優(yōu)質(zhì)課就是整個課堂應(yīng)該上課質(zhì)量高、教學(xué)效果好。那么，優(yōu)質(zhì)課要到這個標(biāo)準(zhǔn)，就應(yīng)有相應(yīng)的亮點和特點：遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)的要求，上課的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)明確。重點突出，難點突破。弄清知識點的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過程以新課標(biāo)為準(zhǔn)，以教材為依據(jù)，充分體現(xiàn)重點，分解難點。重在學(xué)法指導(dǎo)，力求學(xué)生自主探究培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力。教師以導(dǎo)為主，學(xué)生以思、做為主。板書設(shè)計應(yīng)有明確性、簡潔性、整體性，要直觀而實用。作業(yè)布置應(yīng)精選內(nèi)容、作業(yè)形式豐富，并尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，使各層次的學(xué)生都有收獲。總之，優(yōu)質(zhì)課的亮點和特點是多方面的，需要不斷的挖掘，全面提高課堂質(zhì)量。

一堂優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有以下特征：

一、確定符合實際的內(nèi)容范圍和難度要求，設(shè)置科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)。體現(xiàn)自身勞動的第二次創(chuàng)造,有亮點,有靈感。創(chuàng)設(shè)生活化情景，給予充分的思維空間。能體現(xiàn)較強(qiáng)的人文性。

二、運用靈活的教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的實際和教學(xué)內(nèi)容的要求。“教學(xué)有法，教無定法。”教師要能夠根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的學(xué)生的發(fā)展水平，選擇合適他們的教學(xué)方法，靈活機(jī)智地應(yīng)變教學(xué)中的“意外”，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，讓不同水平的學(xué)生學(xué)習(xí)同一教學(xué)內(nèi)容時都有不同層次收獲。如若聽課者始終被精彩的課堂教學(xué)活動所吸引， 精神專注、積極投入，沒有絲毫“累”的感覺，那么，無疑這是一堂好課。

三、重點突出，難點要突破，疑點要解決，特點要抓準(zhǔn)。立足于教材，延伸要適度,課堂教學(xué)不但應(yīng)該使學(xué)生得到充分的、自主的、個性化的發(fā)展，而且特別注重教師教學(xué)的個性化。不同的內(nèi)容，就應(yīng)該采用不同的教學(xué)方法；每篇內(nèi)容都應(yīng)該選擇最適合教材的個性化的方法——因為內(nèi)容決定形式。當(dāng)然，不同的老師、不同的學(xué)生，也應(yīng)該有不同的教學(xué)設(shè)計。

四、教師要充滿激情，用自己的激情感染學(xué)生。一堂好課，也須有“人情味。教師形象生動、富于智慧的語言，一個含蓄的微笑，一句鼓勵的話語，一個富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性問題，一個激起學(xué)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)動機(jī)的探索活動，這些都可以創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生不僅學(xué)會知識，形成技能，也獲得情感上的豐富體驗。

五、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，倡導(dǎo)合作交流，注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力。新課程一個重要的理念是讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。教師要為學(xué)生提供更多“做”的機(jī)會，讓學(xué)生在實際的操作、整理、分析和探究中學(xué)習(xí)，并倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作交流，討論、啟發(fā)，讓學(xué)生在“做”的過程中學(xué)習(xí)、體驗知識的生成過程，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。

六、尊重學(xué)生需要，保護(hù)學(xué)生自尊心，培養(yǎng)學(xué)生自信心。好的課堂教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生個性差異，尊重不同學(xué)生的知識、能力、興趣等方面的需要，設(shè)計不同層次的問題、不同類型和水平的題目，使所有學(xué)生都有機(jī)會參加活動，并獲得成功的體驗。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)信心，相信每一個學(xué)生的回答都是智力活動的結(jié)果，都會給學(xué)生帶來啟示。

到此，以上就是小編對于勞動教育課程亮點與特色的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于勞動教育課程亮點與特色的2點解答對大家有用。