大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于自信教育課程群的問題，于是小編就整理了2個相關介紹自信教育課程群的解答，讓我們一起看看吧。
老師上直播課用什么軟件好？釘釘，QQ群，微信，大家對比一下？
相對而言，用qq最好。
發(fā)揮空間作用，可以保存文字圖片材料展示給學生，通過學生反饋，加強無時間限制的溝通互動。
通過建學生學習群，發(fā)揮文件夾的作用，既可以保存完整的資料，還可以制作課件在直播平臺上展示在線學習，還可以設置多種模式展示；通過建群方式，對參與者進行選擇，可以發(fā)揮教育教學選擇功能，避免專業(yè)性問題被非專業(yè)人士誤解而帶來的負面影響。
發(fā)揮作業(yè)布置的作用，學生在線提交老師評價，完整地保存題型、學生存在的問題、老師的輔導意見，對老師開始完成一對一針對性個別輔導，對學生來說就是一本完整的錯題集。
發(fā)揮群聊語音文字功能，及時召集，可以及時解決存在的問題，充分調動學生參與積極性。
群視頻功能在網(wǎng)播中很實用，可以采用視頻電話模式，讓學生聽講的同時看見自己，營造和諧氛圍。對于像我這樣對自己容貌不自信的人還可以自己關掉攝影頭，一樣不影響互動。直播房間設置了邀請好友模式，可以自由添加學生還可以根據(jù)需要把已經(jīng)離開班級的學生拉出去。講課過程中還可以點到某個學生單獨交流，和現(xiàn)實課堂上抽問一樣。
群視頻功能還可以采用分享屏幕模式，讓學生看見電腦屏幕上的作業(yè)題進行講解，避免了學生聽講時沒文字材料而無法講解方法的問題。對高三復習課開始比較使用，尤其是政治歷史地理這些需要提取材料中心意思才能做題的科目適合，不過對于課件使用起來困難大一點。
群視頻功能還可以采用空白板模式，可以在上面畫圖，輸入文字等等。對需要進行具體演示的數(shù)學，物理、化學等課比較實用。
由于直播間和qq群是人為封閉的空間，最主還可以避免電腦中毒而導致不健康文字圖片濫串、由于敏感時政語言出現(xiàn)的禁播問題。
不過，qq也有弊端，不如抖音這類的平臺普及、直觀、操作簡單，也不如騰訊課堂、釘釘這樣管理系統(tǒng)完善、全面反應學生聽課狀態(tài)。
成年人學習用釘釘?shù)谋容^多，釘釘是現(xiàn)在很多學校企業(yè)在使用的軟件，非常使用且方便。現(xiàn)在學校推遲開學，很多老師和在線課程都在用，企業(yè)員工都沒法及時到公司上班，所以很多企業(yè)都在家辦公，也可以進行視頻會議。
我也是線上直播教師，對比過三者，最后選擇釘釘。 QQ和微信視頻效果不佳，且群視頻后頭像全都呈現(xiàn)在電腦或者手機界面中央，影響授課效果，而且雜音比較嚴重，對授課者而言，老師看重的釘釘?shù)幕胤藕椭辈ツＪ蕉鄻有裕斸斨辈ビ腥N，分別是攝像模式、屏幕分享模式、和專業(yè)模式，老師可根據(jù)需要自主選擇。 還有就是釘釘群內統(tǒng)計學生和家長信息、打卡記錄比較方便，適合教師使用。
個人覺得用釘釘會好一些。釘釘屬于辦公類的軟件，在老師直播教學過程中比微信，QQ等有更多的優(yōu)勢。有不同的直播模式，而且直播的內容可以保留回放，同學們可以再次播放，打卡簽到等也更方便老師管理課堂
網(wǎng)課教學，很多學生采用掛機聽課怎么辦？
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怎么辦？“涼拌”，你在網(wǎng)絡這一頭，他在網(wǎng)絡哪一頭，你再厲害也是鞭長莫及，無可奈何，針對這種不自律的學生，你還是做一個“佛系”教師吧，老師不是萬能的。
不過我還是可以給你提供一個解決問題的思路：
你要知道，學生在上網(wǎng)課時對付老師的辦法很多，遠不只是掛機聽課，有的還會在手機上分屏，上半?yún)^(qū)開著聽課軟件，下半?yún)^(qū)偷偷打游戲。現(xiàn)在的網(wǎng)課平臺技術還不能實現(xiàn)上課時偵測到學生與學習無關的操作行為，就算能實現(xiàn)，也通過不了審核，因為這涉及到侵犯隱私。再好的技術也趕不上一份珍貴的“自律”，所以，你還是要給學生做思想工作，讓他們認識到學習的重要性。雖然我知道每個老師肯定都做了，那么請繼續(xù)做，萬一哪一天他被您的思想工作打動呢？
動員家長參與監(jiān)督。實現(xiàn)起來依然有困難，特別是上班族家庭，白天都上班了，沒人監(jiān)管，家長下班了，我們也下課了，只有那些家中有空閑多余的人手的家庭可以實現(xiàn)，但你還要教給家長一些監(jiān)督方法，現(xiàn)在的孩子啊，在家長面前打相馬虎眼，家長風都摸不著。
技術上給你一個“絕招”。你可以不用直播課堂，嘗試用視頻會議的模式來上課，因為直播課堂的模式學生能看見你和你的電腦桌面，但你是無法看見學生的，但視頻會議模式下師生可以互相看見，同時你也可以分享桌面。在上課的同時，就可以實時監(jiān)測學生一舉一動，時不時來個提問，可以起到一定的震懾作用。
這個方法最近我們學校用得很多，包括一些自習課，需要學生讀書背書的，你可以開著視頻會議，巡視學生讀書情況，有開小差的及時提醒，基本上能很大程度的杜絕學生上課時掛機聽課或者是分屏玩游戲的情況。
同時學生的背書作業(yè)可以可以采取學生拍攝背書視頻，要求生生背書時閉著眼睛。
以上是我對你所提的問題給出的解決辦法，希望你能試一下，一定會有效果的。
我是老師李木子，一個學中文教數(shù)學和信息技術的一線教師，喜歡說一點教育，歡迎大家關注我，我很期待與你交流！
到此，以上就是小編對于自信教育課程群的問題就介紹到這了，希望介紹關于自信教育課程群的2點解答對大家有用。