大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于生涯教育課程規(guī)劃內(nèi)容的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹生涯教育課程規(guī)劃內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。
大一選修課里的大學(xué)生職業(yè)與規(guī)劃是做什么的？好拿學(xué)分不？
我大一時(shí)候選修了大學(xué)生職業(yè)生涯與規(guī)劃，是從學(xué)校內(nèi)網(wǎng)登錄選的選修課，是網(wǎng)絡(luò)課程，主要還是教怎樣做好職業(yè)規(guī)劃！學(xué)習(xí)一下也是有益處的。特別好拿學(xué)分，只要看夠網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)時(shí)，課程中有一些很簡(jiǎn)單的課后問(wèn)題，考試也是在網(wǎng)上也不難。
求一篇，聽(tīng)職業(yè)生涯規(guī)劃課的收獲與體會(huì)？
職業(yè)規(guī)劃課程
我以前認(rèn)識(shí)的許多老人和姐姐在找工作時(shí)缺乏必要的自信心。
以“傲慢的天上人”的心態(tài)，當(dāng)他被雇用時(shí)，他“很高”，而且他沒(méi)有社會(huì)需要。學(xué)校和社會(huì)呼吁大學(xué)生“先就業(yè)，再就業(yè)”。“選擇工作”緩解就業(yè)壓力。這種呼吁的初衷是可以理解的，即引導(dǎo)學(xué)生正確看待就業(yè)和職業(yè)選擇，并避免過(guò)分追求袁先生的擇業(yè)心態(tài)提高了生的初次就業(yè)率，穩(wěn)定了就業(yè)狀況。但是很多大學(xué)生缺乏
正確認(rèn)識(shí)，認(rèn)為就業(yè)第一是無(wú)視自己的條件，滿(mǎn)足就業(yè)需要，只要被雇主接受，盲目簽字約。這種現(xiàn)象最為突出。因此，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃變得非常重要。大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃是在對(duì)大學(xué)生明確自己的興趣和愛(ài)好的前提下，通過(guò)對(duì)人格特征的仔細(xì)分析而得出的。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，他為以后的工作制定了方向性計(jì)劃。大學(xué)生走向社會(huì)
以前，結(jié)合實(shí)際環(huán)境和長(zhǎng)期計(jì)劃為您的職業(yè)提供清晰的定位是找工作，甚至是未來(lái)的職業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義在于找到適合自己發(fā)展需求的職業(yè)，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人與職業(yè)之間的匹配匹配，反映了個(gè)人價(jià)值的最大化。為此，職業(yè)規(guī)劃的任務(wù)必須明確且有針對(duì)性。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)實(shí)意義
有利于大學(xué)生建立科學(xué)的職業(yè)選擇
不管您是否承認(rèn)，大學(xué)生的第一職業(yè)都是廣義上的職業(yè)選擇的結(jié)果，但是這種職業(yè)選擇在很大程度上可能僅僅是父母的意愿，學(xué)校的推薦，社會(huì)單方面需求的結(jié)果以及大學(xué)生自身的狀況（職業(yè)興趣，職業(yè)定位，工作的因果關(guān)系）可能并不完全匹配。我們提倡科學(xué)的職業(yè)選擇，即求職者根據(jù)他們的職業(yè)期望和興趣，依靠通過(guò)自身能力選擇職業(yè)的過(guò)程，使自身素質(zhì)符合職業(yè)需求的特征。因此，我們鼓勵(lì)大學(xué)生求助于職業(yè)生涯規(guī)劃正確地理解了自我和社會(huì)，精心選擇了每個(gè)職位和職業(yè)，并帶領(lǐng)他的職業(yè)發(fā)展成為一個(gè)良好的職業(yè)在軌道中。
擴(kuò)展資料：
高中生涯規(guī)劃課應(yīng)該如何上？本校老師上，還是第三方機(jī)構(gòu)上？
個(gè)人認(rèn)為還是應(yīng)該由本校老師來(lái)上。
因?yàn)楸拘＠蠋煴容^了解自己學(xué)校和學(xué)生的自然狀況。比如學(xué)生的構(gòu)成(農(nóng)村戶(hù)口還是城填戶(hù)口），家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的期許程度，本校在全市乃至全省綜合排名情況等等。
知己知彼,才能幫助學(xué)生做好高中生涯規(guī)劃.即使有的學(xué)校暫時(shí)沒(méi)條件、沒(méi)師資開(kāi)課，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，也應(yīng)該逐漸培養(yǎng)這方面的師資力量。至于第三方，宏觀(guān)上規(guī)劃肯定可以，但針對(duì)性可能要差一點(diǎn)了。
你好 我國(guó)部分地區(qū)已經(jīng)開(kāi)實(shí)行新高考政策 新高考與改革之前的高考主要就是取消了文理分科政策，大多數(shù)地區(qū)在高一下學(xué)期 學(xué)生可以自主選擇之前文理六個(gè)科目中的三科學(xué)習(xí)考試，需要注意的是高考時(shí)學(xué)生所選的三科成績(jī)是通過(guò)加權(quán)按分布在不同分段的考生人數(shù)計(jì)算的，具體計(jì)算公式和方法記不太清楚了，說(shuō)白了就是考生在全國(guó)處在什么區(qū)間。舉個(gè)例子比如說(shuō)：考生歷史考了90分，物理考了70分，但歷史該屆高考最高成績(jī)98，大多數(shù)考生的分?jǐn)?shù)為8-90分，物理該屆最高分75 大多數(shù)考生的分?jǐn)?shù)為50-60分 ，那么最后高考單科成績(jī) 物理可能會(huì)是90分而歷史可能只有80幾分。由此課程選擇一要適合孩子二要有一定規(guī)劃而不是只為應(yīng)付高考，一些好的高校也會(huì)在新高考招生查看報(bào)考本校考生高中所選的專(zhuān)業(yè)以及志愿專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行考慮。所以在進(jìn)行高中科目選擇時(shí)父母要做足功課大學(xué)各大學(xué)科的方向及前景，在一個(gè)也要結(jié)合孩子自己的興趣、志向及優(yōu)勢(shì)學(xué)科 多方面選擇
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