北京領(lǐng)創(chuàng)設(shè)計(jì)，對于早教中心要求設(shè)計(jì)務(wù)必走心，讓每一個(gè)項(xiàng)目都有自己的靈魂，讓每一處設(shè)計(jì)都不僅美觀舒適，而且能帶給孩子更多樂趣和啟迪；堅(jiān)持嚴(yán)把選材關(guān)，全力確保所有用材安全環(huán)保，必保讓孩子安全，讓家長放心；堅(jiān)持做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，電源插座、棱角磨圓、防濕防滑等細(xì)節(jié)一一做足……

兩周歲兒童教育方案

首先要意識到兩周歲孩子的心理生理特點(diǎn).

1~3歲的孩子正在學(xué)習(xí)自我料理能力，比如最基本的控制大小便、吃飯等。這是他們獨(dú)立的基礎(chǔ)。如果家長在他們失敗的時(shí)候進(jìn)行嘲笑或者過早地提供幫助的話，就會使他們產(chǎn)生害羞心理，進(jìn)而覺得自卑，感覺自己能力不如別人，處處需要?jiǎng)e人幫助，長大了就會缺少自主意識。

所以，這個(gè)階段，家長要幫助孩子提高生活料理能力、給他們自我料理的機(jī)會、教他們各種技巧，并給他們充足的信任和尊重。

在生理方面，2歲的小孩子走路已經(jīng)很穩(wěn)，語言也開始流暢，能表達(dá)自己的簡單想法，甚至開始產(chǎn)生一些幻想。這些幻想在家長看來就是“撒謊”。2歲小孩子處理問題還不夠成熟，語言表達(dá)不清時(shí)可能會和小朋友打起來。但他們越來越喜歡和小朋友一塊玩，喜歡模仿別人。

家長在教育方面，一是進(jìn)一步完善孩子的行走能力，鍛煉孩子直線走、倒走、沿坡路走等各種形式，還可以鼓勵(lì)孩子爬梯、跳繩、跑步等各種游戲。家長要鼓勵(lì)孩子與小朋友交往，正確處理小朋友的紛爭。既要讓孩子感受到父母的愛，也要讓孩子懂得基本的人之常情，學(xué)會解決日常的矛盾——比如：喜歡上別人的玩具該怎么說出口？被別人打該怎么辦？

2歲小孩子還不是學(xué)認(rèn)字的時(shí)間，但家里可以在常用電器上貼上漢字名稱。久而久之孩子自然就形成印刻。

多陪孩子一起看一些圖大字少的書，給孩子講一些故事，并鼓勵(lì)孩子復(fù)述。

可以讓孩子搭積木、折紙等鍛煉手部能力。