基礎教育課程改革和教師發(fā)展感受（基礎教育課程改革教師觀）_教育課程

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新課程改革背景下的教師觀：現(xiàn)代教師角色轉換：教師由知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的引導者和學生發(fā)展的促進者。教師從課程的忠實執(zhí)行者轉變?yōu)檎n程的建設者和開發(fā)者。

基礎教育課程改革和教師發(fā)展感受（基礎教育課程改革教師觀）

新課程改革背景下的中小學教師觀——教師角色的轉變：從教師與學生的關系看，新課程要求教師是學生學習和發(fā)展的促進者。從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者。

為此，要進行課堂教學的改革，教師必須做到如下轉變。一是由教師一言堂向師生群言堂轉變。

1、堅持促進公平。促進公平是國家基本教育政策。要合理配置教育資源，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，加大對薄弱地區(qū)、薄弱學校和家庭困難學生的支持力度，促進教育公平。堅持提高質量。提高質量是基礎教育發(fā)展的核心任務。

2、我國當前基礎教育課程改革的目標：實現(xiàn)課程功能的轉變；體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性；密切課程內容與生活和時代的聯(lián)系；改善學生的學習方式。

3、教師應具有全新的教育觀念教育不僅具有生產力等經濟功能和價值，而且這種價值和功能要與人的精神世界的豐富，道德品質的提高，人與自然的和諧，人文精神的培養(yǎng)相協(xié)調。

4、所以就條件比較而言，當前基礎教育推進素質教育的關鍵應該是課程改革。2001年出臺的《基礎教育課程改革綱要(試行)》(以下簡稱“綱要”)提出的推進課程改革的內容有九個方面。

5、對基礎教育的認識：基礎教育是面向全體學生的國民素質教育，其根本宗旨是為提高全民族的素質打下扎實的基礎，為全體適齡兒童少年終身學習和參與社會生活打下良好的基礎。

改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

自主學習是一種學習理念和學習方式，也是新一輪基礎教育課程改革的一個基本理念。新一輪基礎教育課程改革提倡以弘揚人的主體性、能動性、獨立性為宗旨的自主學習。

基礎教育改革是指對基礎教育體系進行全面的改革和調整，以提高教育質量和適應社會發(fā)展的需要。它包括了教育目標、課程設置、教學方法、評價方式等方面的改革。基礎教育改革的目標是提高教育質量。

強調人性完善人性體現(xiàn)在方方面面。人是社會性生存體，所以要育德；人是靈長類高等動物，可以育智；人靠體能維持生命，所以要育體；人具有認知和情意特征，可以育美。

提高教育質量：基礎教育改革應該致力于提高教育質量，包括提高教師素質、改善教學設施、改進教學方法等。促進個性化教育：基礎教育改革應該注重個性化教育，尊重學生的個性和特點，提供多樣化的教育選擇，滿足學生的不同需求。

篇一：新課標語文課程標準2022心得體會作為一名小學語文教師，平時在教學中我也在思考該如何教學才能讓學生學有所獲，我也常常把《語文課程標準》拿出來翻看對照自己的教學，看看是否有不對或者不合理的地方。

篇一：2022小學語文新課標解讀心得體會感悟當今時代科技的不斷進步、網絡新媒體的迅速普及，使人們的生活和學習方式都發(fā)生了較大的變化。為契合兒童青少年成長環(huán)境，優(yōu)化學校育人藍圖，進一步明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”。

小學語文新課標寫作心得體會2022(一) 我反復認真地閱讀《小學語文新課標》，從中我受益匪淺，作為一名新教師，我進一步認識到了新課改的必要性和緊迫性。

小學語文教師教學工作總結本學期，我擔任本校四年級的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結。課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。

篇一：義務教育課程方案2022解讀心得體會《義務教育課程方案(2022年版)》(以下簡稱新方案)作為我國義務教育的綱領性文件，在廣大一線教育工作者的熱切期待中終于面世。

后來聽我的同事郝京華教授說，新課改正式實施前，他們核心組成員為新課改的醞釀、啟動在全國范圍內做了大規(guī)模的調查、觀察，取得了豐富的數據，為新課改提供了強有力的實證支持。這是我首次接觸新課改。

走在新課改的道路上，實踐著，感悟著，反思著，付出很多，收獲也不少。我相信新課程改革必將促進師生共成長，必將為國家培養(yǎng)出大批的創(chuàng)新型人才。

回首走過的課改之路，也有過困惑，有過焦慮，有過徘徊，在完成新課標提出的大量認讀、規(guī)范語音、正確書寫的重任時，我總是手忙腳亂；在實現(xiàn)新課標倡導的即要體現(xiàn)生活活潑的課堂氛圍，又要保證秩序井然的課堂紀律的目標時，我總是顧此失彼。

”我們的教育觀念需要更新，只有這樣才能跟上時代前進的步伐。當新一輪課程改革實驗的潮頭涌來時，我有幸成了學校的第一批弄潮兒。

走進新課程演講——感謝在我們翹首期盼中，在我們的聲聲呼喚下，新課改終于走進了我們的校園，邁入了我們的課堂，與我們朝夕相伴了。

新一輪課程改革正在全國范圍內穩(wěn)步推開，《全日制義務教育課程標準(實驗稿)》(以下簡稱課程標準)對學生的學科學習和終身發(fā)展提出了順應時代的新要求。

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