小學(xué)語文是基礎(chǔ)學(xué)科，現(xiàn)在教育部門越來越重視語文。“冰凍三尺，非一日之寒”。語文成績的提高不是一朝一夕就能提高，它是一個長期積累的過程。

除了我們要在學(xué)校認真聽講，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做好筆記之外，作為家長可以在以下方面提高孩子的語文成績：

1、重視閱讀

語文得閱讀者得天下。三年級正好可以開始打好閱讀基礎(chǔ)。要重視教材朗讀的同時，也要拓展視野。閱讀中外名著簡化版本，誦讀古詩培養(yǎng)語感，初步感知文學(xué)藝術(shù)的魅力。打好學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)。后面越是到高層次的年級，就看學(xué)生的閱讀量了，飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸才能厚積薄發(fā)。所以家長可以利用假期每天給學(xué)生規(guī)定不少于30分鐘的閱讀經(jīng)典的時間，后面隨時年級的增加再加長時間。

2、重視寫。

先練好一手字，現(xiàn)在很多家長在孩子讀小學(xué)時候報利用周末報書法班，目的不是讓他成為書法家，而是讓他寫好字，書如其人。寫得一手好字不僅讓閱讀的人感到很舒服，更貴陶冶自己的情操。漢字的一撇一捺都表現(xiàn)出了深厚的歷史底蘊。然后重視寫作，可以讓孩子在閱讀的基礎(chǔ)上摘抄一些名言名句或者自認為很不錯的美句。隨著閱讀量的擴展，積累得越多。后面自已寫的時候就會得心應(yīng)手。老師布置的作文要認真對待，不敷衍，不湊字數(shù)。

關(guān)于學(xué)生的厭學(xué)情緒，原因有很多種，這個問題需要家長和學(xué)校老師以及學(xué)生本人溝通，找到原因，才能找到方法。

可以先和老師溝通，交流在學(xué)校的一舉一動，通過老師的口了解學(xué)生近況，總結(jié)原因。

然后再和學(xué)生溝通，值得注意的是要平等的溝通，要當成朋友一樣去溝通和交流。孩子才會給你說心里話。

如果當孩子厭學(xué)的時候，只是一味的去教育孩子，持續(xù)給孩子施加壓力，會導(dǎo)致孩子更加厭學(xué)甚至和家長產(chǎn)生沖突，情緒就會越來越不穩(wěn)定。效果適得其反！家長要明白，孩子學(xué)習(xí)的好與壞，不僅在于孩子還在于家長所以當孩子學(xué)習(xí)不好時，不要只是責(zé)怪孩子，家長也需要改進自己的教育方式！

所以你家孩子厭學(xué)是否和報補習(xí)班有關(guān)，你需要和他交流溝通才知道。讓他說真話，從多方面進行鼓勵，動之以情，曉之以理。提高孩子學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，只有讓孩子主動愿意去學(xué)習(xí)，才會有效率。

希望對你有幫助。