什么是幼兒奧數(shù)啟蒙？
學(xué)奧數(shù)對(duì)開(kāi)發(fā)孩子的智力潛能，培養(yǎng)孩子的思維能力非常有益，為今后中學(xué)的數(shù)理化學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)；
質(zhì)疑的人說(shuō)，奧數(shù)內(nèi)容難、異、偏，是一個(gè)讓大部分孩子一次次證明自己是傻瓜的課程，低年級(jí)學(xué)奧數(shù)更是拔苗助長(zhǎng)，甚至是對(duì)孩子心智的摧殘。
奧數(shù)啟蒙書推薦？
推薦《小學(xué)奧數(shù)啟蒙一年級(jí)》這本書。因?yàn)檫@本書是專門為一年級(jí)小學(xué)生編寫的，內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，題目也非?；A(chǔ)，對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)啟蒙有很大的幫助。這本書也是按照奧數(shù)的學(xué)習(xí)路線進(jìn)行編寫的，能夠?yàn)楹⒆右院蟮膴W數(shù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。除了這本書，還有《中學(xué)奧數(shù)基礎(chǔ)入門》等系列書籍，適合孩子進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)能力和解決更難的奧數(shù)問(wèn)題。
幼兒?jiǎn)⒚稍?shī)？
春曉》
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
《鹿柴》
空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。
返影入深林，復(fù)照青苔上。
《相思》
紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。
愿君多采擷，此物最相思。
《雜詩(shī)》
君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。
來(lái)日綺窗前，寒梅著花未。
《終南望余雪》
終南陰嶺秀，積雪浮云端。
林表明霽色，城中增暮寒。
《靜夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
《登鸛雀樓》
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
《江雪》
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
《登樂(lè)游原》
向晚意不適，驅(qū)車登古原。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
《彈琴》
泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒。
古調(diào)雖自愛(ài)，今人多不彈。
幼兒園學(xué)奧數(shù)好嗎？
不好。因?yàn)橛變弘A段主要需要發(fā)展孩子的社交能力、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、動(dòng)手能力等基本技能，將過(guò)多時(shí)間花在學(xué)奧數(shù)等高難度學(xué)科上會(huì)影響孩子的身心健康，還可能導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。幼兒園應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的綜合能力為主，奧數(shù)等學(xué)科應(yīng)該在一定年級(jí)后逐步引入。幼兒階段的教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣、愛(ài)好和創(chuàng)造力，通過(guò)豐富的游戲、活動(dòng)和課程來(lái)激發(fā)孩子的好奇心和主動(dòng)性。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要正確引導(dǎo)孩子，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子在輕松、快樂(lè)的氛圍中成長(zhǎng)。
幼兒國(guó)學(xué)啟蒙文案？
幼兒國(guó)學(xué)啟蒙最好以三字經(jīng)，聲律啟蒙來(lái)，朗朗上口，幼兒也好記憶。
聲律啟蒙??一東
云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。來(lái)鴻對(duì)去燕，宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對(duì)江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩鬢風(fēng)霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。
幼兒詞語(yǔ)啟蒙必讀？
幼兒?jiǎn)⒚煽梢宰x一些注音版的書。比如：注音版的《生字卡》《連環(huán)畫》《三毛流浪記》《小蝌蚪找媽媽》，教給人道理的書《馬小跳愛(ài)科學(xué)》等等。
幼兒粵語(yǔ)怎么啟蒙？
幼兒如果經(jīng)常處于一個(gè)粵語(yǔ)的環(huán)境里，不需要啟蒙，自然就會(huì)講粵語(yǔ)了
怎么啟蒙幼兒閱讀？
首先要言傳身教，父母經(jīng)常閱讀孩子也會(huì)潛移默化喜歡閱讀。
幼兒成語(yǔ)趣味啟蒙？
自相矛盾
楚國(guó)有一個(gè)賣兵器的人，到市場(chǎng)上去賣矛和盾。
好多人都來(lái)看，他就舉起他的盾，向大家夸口說(shuō)：“我的盾，是世界上最最堅(jiān)固的，無(wú)論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”
接著，這個(gè)賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來(lái)：“我的矛，是世界上最尖利的，無(wú)論怎樣牢固堅(jiān)實(shí)的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會(huì)被它刺穿!”他十分得意，便又大聲吆喝起來(lái)：“快來(lái)看呀，快來(lái)買呀，世界上最最堅(jiān)固的盾和最最鋒利的矛!”
這時(shí)，一個(gè)看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問(wèn)道：“如果用這矛去戳這盾，會(huì)怎樣呢?”“這——”圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。
那個(gè)賣兵器的人，呆了半天，一句話也說(shuō)不出來(lái)。最后灰溜溜地扛著矛和盾走了。
客有鬻矛與盾者，譽(yù)其盾之堅(jiān)：“物莫能陷也?！彼麅捎肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，物無(wú)不陷也?！比藨?yīng)之曰：“以予之矛，陷予之盾，何如?”其人弗能應(yīng)也。
釋義“矛”古代一種長(zhǎng)柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人。“盾”，古代用來(lái)保護(hù)自己、抵檔敵人刺殺的武器。后以自相矛盾比喻語(yǔ)言、行動(dòng)前后不一致或互相抵觸。
幼兒詩(shī)詞啟蒙必讀？
1.
詠鵝【唐】駱賓王鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。
2.
靜夜思【唐】李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
3.
憫農(nóng)1【唐】李紳鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。
