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本文目錄一覽：
- 1、蒙氏啟蒙教案課程
- 2、蒙氏教學(xué)的基本步驟?
- 3、大班蒙氏數(shù)學(xué)課程內(nèi)容
- 4、蒙氏課程
- 5、蒙氏課程大全
蒙氏啟蒙教案課程
1、英語(yǔ)蒙氏教案篇1 教學(xué)目標(biāo)與要求 知識(shí)與能力目標(biāo) ⑴學(xué)生會(huì)談?wù)搶W(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)等。
2、能想象、表演一些慢動(dòng)作。掌握身體的控制能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：劉翔跨欄的照片、一段劉翔跨欄的快動(dòng)作和一段慢動(dòng)作的錄像。⑵ 如何在家給娃啟蒙數(shù)學(xué)給他報(bào)了蒙臺(tái)梭利常青藤M(fèi)IS蒙氏數(shù)學(xué)的啟蒙課。
3、蒙氏小班語(yǔ)言教案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒大膽嘗試表演音樂(lè)中的角色。 體驗(yàn)與同伴合作表演的愉快。 通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。四能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
4、中班蒙氏教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 識(shí)別各種特征的筆，嘗試按筆的不同的特征進(jìn)行一維、二維的分類。 發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。 體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。
5、蒙氏0～3親子早教課程教案：Hello時(shí)間 目的：學(xué)會(huì)與人問(wèn)好，從小培養(yǎng)社交禮儀。唱名游戲（社會(huì)能力）目的：培養(yǎng)自信心；激發(fā)表現(xiàn)欲，增強(qiáng)本體意識(shí)，在與同伴交往中感知尊重和被尊重。
蒙氏教學(xué)的基本步驟?
“觀察—實(shí)施—記錄—研究—發(fā)現(xiàn)—重新針對(duì)他們的需要進(jìn)步而對(duì)教育計(jì)劃的再設(shè)計(jì)”的循環(huán)施為。由于孩子的不斷成長(zhǎng)和他們之間的個(gè)別差異，以及敏感期各有不同，使老師的教育規(guī)劃需要不斷改進(jìn)。
蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育先教幼兒去感受，辨別新物品之間有什么相同和不同之處，在有了深刻具體的肌肉記憶以后，再加入社會(huì)群體認(rèn)定的符號(hào)認(rèn)識(shí)，如文字。這樣的認(rèn)知才是落實(shí)到經(jīng)驗(yàn)與生活中的。
教學(xué)法有第一階段：命名——教師給物體賦予準(zhǔn)確的名稱或概念，幫助幼兒使物體和所對(duì)應(yīng)的名稱建立聯(lián)系。例：這是XX。第二階段：識(shí)別——請(qǐng)幼兒辨別與名稱或概念相對(duì)應(yīng)的物體。
命名階段：在蒙氏教具的教學(xué)過(guò)程中，命名是首要且基礎(chǔ)的一步。這一階段的目標(biāo)是幫助幼兒建立物體與其名稱之間的聯(lián)系。通過(guò)教師的引導(dǎo)和示范，幼兒能夠逐漸理解并記住每個(gè)物體的準(zhǔn)確名稱。
大班蒙氏數(shù)學(xué)課程內(nèi)容
大班蒙氏數(shù)學(xué)課程內(nèi)容如下：教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
幼兒大班蒙氏數(shù)學(xué)教案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)一些常用面值的人民幣，知道如何識(shí)別人民幣幣值的正確方法。 了解人民幣的單位，知道元、角之間的大小。
幼兒蒙氏數(shù)學(xué)大班教案1 活動(dòng)名稱：排序 活動(dòng)目標(biāo)： 感知長(zhǎng)短，并學(xué)會(huì)從長(zhǎng)(短)到短(長(zhǎng))的順序排列，蒙氏數(shù)學(xué)排序教案。 找相同圖形，并從大(小)到小(大)的順序排列。 培養(yǎng)幼兒專注的觀察力。 培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力(順序)。
活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)動(dòng)手操作，激發(fā)學(xué)習(xí)圖形的興趣。觀察和比較正五邊形、正八邊形和正十邊形，感知其主要特征。有觀察、辨別的能力。
初步感知圓柱體的外形特征。會(huì)辨認(rèn)圓柱體的物體，能從周圍環(huán)境中找出相似的物體。發(fā)展觀察能力和辨別能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：圓柱體的積木若干；操作冊(cè)：第6冊(cè)P53。活動(dòng)過(guò)程：預(yù)備活動(dòng)。
蒙氏課程
1、蒙氏課程包括：生活實(shí)踐、感官教育、語(yǔ)言教育、數(shù)學(xué)教育、文化教育、科學(xué)教育、藝術(shù)教育等。生活實(shí)踐 蒙氏課程注重培養(yǎng)兒童日常生活自理能力，包括衣著整理、飲食自助、衛(wèi)生習(xí)慣等方面。
2、蒙氏教育課程是以意大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利的名字命名的一種教育方法，以兒童為中心，反對(duì)以成人為本位的教學(xué)觀點(diǎn)，視兒童為有別于成人的獨(dú)立個(gè)體。
3、有包括心理感官動(dòng)作(0-3)、語(yǔ)言(0-6)、感官(3-6)、數(shù)學(xué)(3-6)、蒙小數(shù)學(xué)及幾何(5-14)等超過(guò)100個(gè)學(xué)時(shí)的蒙氏系統(tǒng)化課程。 蒙氏教育的核心理念是什么 蒙氏教育的核心理念是自由與紀(jì)律。
4、蒙氏教室是一個(gè)小社會(huì)的雛形，孩子在其中學(xué)會(huì)尊重別人，接受別人，學(xué)習(xí)如何分享自己學(xué)會(huì)的知識(shí)技巧，學(xué)會(huì)如何領(lǐng)導(dǎo)別人。蒙氏教室提供了培養(yǎng)兒童情感智商的環(huán)境。
蒙氏課程大全
1、這我就比較了解了，150蒙氏是為0-14歲的家長(zhǎng)精心推出了蒙氏全套在線課程，包括心理感官動(dòng)作（0-3）、語(yǔ)言（0-6）、感官（3-6）、數(shù)學(xué)（3-6）、蒙小數(shù)學(xué)及幾何（5-14）等超過(guò)100個(gè)學(xué)時(shí)的蒙氏系統(tǒng)化課程。
2、日常生活教育：訓(xùn)練孩子日常生活自理能力、以培養(yǎng)獨(dú)立、自主的人格和良好 的習(xí)性。感官教育：孩子藉由感官教具的杰作、可精練孩子的視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)，使孩子五官更敏銳、進(jìn)而更聰明有智慧。
3、有包括心理感官動(dòng)作(0-3)、語(yǔ)言(0-6)、感官(3-6)、數(shù)學(xué)(3-6)、蒙小數(shù)學(xué)及幾何(5-14)等超過(guò)100個(gè)學(xué)時(shí)的蒙氏系統(tǒng)化課程。 蒙氏教育的核心理念是什么 蒙氏教育的核心理念是自由與紀(jì)律。
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