大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教師教育課程上課情況的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教師教育課程上課情況的解答，讓我們一起看看吧。

形容老師講課講得好的詞有哪些？

老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。老師的話不多，分量卻很重，話語里的每個(gè)字，都輕輕地?fù)茼懥送瑢W(xué)們的心弦。英語老師書寫英語句子時(shí)是那么自然、流暢，就像在黑板上書寫著一個(gè)個(gè)美麗的音符。只見她聚精會(huì)神地埋頭計(jì)算，腦門上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。他用粉筆靈巧地在黑板上寫著，就像是姑娘們?cè)谟美C花針繡花一樣。擴(kuò)展資料：形容老師講課講得好的詞語有：居高臨下、口若懸河、循循善誘、引人入勝、如坐春風(fēng)、受益匪淺、恍然大悟、豁然開朗、繪聲繪色 、情感到位、引人入勝 、栩栩如生 、聲情并茂、口若懸河，妙語連珠，能言善辯，侃侃而談、如坐春風(fēng)、春風(fēng)化雨、醍醐灌頂、恍然大悟、生動(dòng)形象、循循善誘、抑揚(yáng)頓挫、茅塞頓開、因材施教 、循循善誘 、惟妙惟肖、妮妮動(dòng)聽、如醉如癡、通俗易懂、一點(diǎn)就通。

老師在課堂上講錯(cuò)了，被學(xué)生指出來并糾正，怎么避免尷尬？

可以借此機(jī)會(huì)，因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

首先表揚(yáng)這個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生，緊接著宣講毛澤東思想，講解關(guān)于犯錯(cuò)誤的理論。時(shí)間不要長，簡(jiǎn)明扼要。可以這樣說：偉大領(lǐng)袖毛主席教導(dǎo)我們，因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，如果我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出，只要你說得對(duì)，我們就改正，你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。這樣既能避免尷尬，又能激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣，更能提高老師的威信。

當(dāng)然，要認(rèn)真?zhèn)湔n，提高素質(zhì)，盡量少錯(cuò)。

教學(xué)有法，但無定法，必須得法。

教學(xué)相長。當(dāng)教師后，基本上都是教語文，幾十年了，出過不知道有多少錯(cuò)誤，這些都是通過學(xué)生或同事指出的，不但及時(shí)改正了，印象還很深刻，同時(shí)，感覺也沒有人認(rèn)為本人水平很潮的情況，反而是相反。因此，如果在課堂上出現(xiàn)講錯(cuò)的情況，態(tài)度誠懇的接受指正，是很值得稱道的事情！

如果你的學(xué)生指出你的錯(cuò)誤，證明你教的好。我兒子在高中上物理課時(shí)，老師講錯(cuò)了之后我兒子在黑板上做的板案，下課后物理老師開的物理組老師會(huì)議，最后以我兒子做的為準(zhǔn)。這沒什么，之后老師對(duì)我兒子更好了。

作為一個(gè)老師，在浩瀚如海的知識(shí)殿堂，發(fā)生錯(cuò)誤實(shí)所難免。學(xué)生如果指出自己的錯(cuò)誤，應(yīng)該以平和心態(tài)對(duì)待，對(duì)指出自己錯(cuò)誤的學(xué)生表示感謝，告知全體學(xué)生，自己會(huì)課后認(rèn)真分析，并于下節(jié)課課堂中糾正。當(dāng)然，作為老師，應(yīng)該努力把自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，課前備好課，經(jīng)常被學(xué)生揪錯(cuò)的話，久而久之會(huì)失去威信！

這有什么尷尬的，只要全身心投入教學(xué)，一絲不茍的為學(xué)生服務(wù)。講錯(cuò)了被學(xué)生指出，立馬表揚(yáng)學(xué)生就是。

對(duì)于一些還無法得出定論的結(jié)果，可在班上進(jìn)行深入討論，甚至納入研究課題。

特別是我們搞過理工教學(xué)的人，這事時(shí)有發(fā)生。當(dāng)個(gè)老師遇上這點(diǎn)小事就九監(jiān)介的，還怎么活啊！

毛主席常說"要謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁"。孔子都懂得"三人行，必有我?guī)?。所以還是“好好學(xué)習(xí)"，才能"天天向上"！

我們之所有進(jìn)步，正是教學(xué)中遇上了難題。一是通過學(xué)習(xí)攻關(guān)解決了，二是被學(xué)生糾正了。

天天高高在上，什么都覺得比學(xué)生高明，一遇上事就尷尬，是不是活的太累。

那怕是從事中小學(xué)教育的老師，也大可不必為此煩惱。遇上了，首先表揚(yáng)學(xué)生，這不但發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的閃光點(diǎn)，自己也有了找出問題的動(dòng)力。我感覺這才是好辦法！

到此，以上就是小編對(duì)于教師教育課程上課情況的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教師教育課程上課情況的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。