大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)包括的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)包括的解答，讓我們一起看看吧。

中小學(xué)思政課教師配備標(biāo)準(zhǔn)？

建立專職和兼職相結(jié)合的中小學(xué)思政課教師配置機(jī)制，兼任教師實(shí)行多班兼課。

小學(xué)應(yīng)逐年提高專職思政課教師比例；完成專題培訓(xùn)并考核合格的中小學(xué)黨組織書記、校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等，可兼職擔(dān)任小學(xué)1-4年級(jí)思政課教師；小學(xué)5-6年級(jí)應(yīng)當(dāng)以專職教師為主。

中學(xué)要推進(jìn)思政課教師專業(yè)化發(fā)展，嚴(yán)格按要求配齊專職思政課教師。

小學(xué)低、中年級(jí)應(yīng)配備一定數(shù)量的專職思政課教師,小學(xué)高年級(jí)思政課教師應(yīng)以專職為主,有條件的地方可逐步提升專職配備比例。初中和高中應(yīng)當(dāng)配齊專職 思政課教師。 嚴(yán)把中小學(xué)思政課教師資格關(guān)口,新配備的專職思政課教師須取得思政課教師資格證。引導(dǎo)高校思想政治教育。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)教師是課堂教學(xué)的“組織者、引導(dǎo)者和合作者。”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“組織者”的理解？

教師是教學(xué)過程的最直接的組織者。教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，教學(xué)過程的定向發(fā)展有賴于教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)的組織，主要包括兩方面內(nèi)容：

①教師根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的系統(tǒng)規(guī)劃對(duì)教授過程和學(xué)習(xí)過程進(jìn)行有計(jì)劃的組織，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)自組織功能的提高和完善；

②重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的自我組織能力的培養(yǎng)和形成，通過引導(dǎo)和激勵(lì)，不斷提高學(xué)習(xí)活動(dòng)的自我組織程度。

國(guó)家規(guī)定小學(xué)教師一周上多少節(jié)課？

這個(gè)好像每個(gè)省市的規(guī)定不完全一樣，不過這有一個(gè)福州的規(guī)定，你可以參考一下，估計(jì)相差不大的。

一、小學(xué)教師工作量：原則上擔(dān)任一個(gè)班的班主任和兩個(gè)班的語文或數(shù)學(xué)課，或包教一個(gè)班的語文和數(shù)學(xué)課。不擔(dān)任班主任工作的其他學(xué)科教師，原則上每周擔(dān)任18節(jié)課以上的教學(xué)工作，同時(shí)承擔(dān)相當(dāng)于一個(gè)班班主任工作的其他教師工作量。

二、中學(xué)教師工作量：原則上擔(dān)任一個(gè)班的班主任和兩個(gè)班的語文或數(shù)學(xué)課。不擔(dān)任班主任工作的其他學(xué)科教師，原則上每周擔(dān)任14節(jié)課以上的教學(xué)工作量，同時(shí)承擔(dān)相當(dāng)于一個(gè)班班主任工作的其他教師工作量。

三、中小學(xué)“雙肩挑”的校級(jí)干部，在完成本職工作的前提下，應(yīng)擔(dān)任一個(gè)課程，一般不少于4課時(shí)。中學(xué)“雙肩挑”處室干部，在完成本職工作的前提下，一般應(yīng)擔(dān)任一門主要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)或相當(dāng)一門主要學(xué)科的教學(xué)工作量。

四、其他職工，學(xué)校每學(xué)期應(yīng)有明確的要求和具體的工作計(jì)劃，實(shí)行每天八小時(shí)上班制。

由于中小學(xué)教職工的工作量標(biāo)準(zhǔn)是由省教育廳根據(jù)教育部、人事部、財(cái)政部、國(guó)家勞動(dòng)總局等有關(guān)規(guī)定精神而制定，你所提的意見，我們將積極向省教育廳等有關(guān)部門反映。

教師如何上好一節(jié)課？一節(jié)好課的基本要求是什么？

上好一節(jié)課，各個(gè)科目，各個(gè)年級(jí)，所上的要求是不一樣的，同一個(gè)內(nèi)容，面對(duì)不同學(xué)生，教法也不盡相同，各個(gè)老師各有自己一套教法。我認(rèn)為上好一節(jié)課應(yīng)注重以上方面。

一、要備好學(xué)生，各個(gè)班的學(xué)生有學(xué)習(xí)成績(jī)的差異，對(duì)每個(gè)教學(xué)點(diǎn)要讓成績(jī)好的學(xué)生，向更深更廣地了解；對(duì)差的的學(xué)生，學(xué)習(xí)較吃力的要把知識(shí)點(diǎn)讓他們學(xué)懂，不要讓他們落下，讓成績(jī)好的學(xué)生帶領(lǐng)后進(jìn)生，讓他們共同進(jìn)步。

二、要備好教材，每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)要掌握，難點(diǎn)要突破。例如，我在上小學(xué)數(shù)學(xué)＂相遇問題″應(yīng)用題時(shí)，要讓學(xué)生弄清重點(diǎn)是相對(duì)而行，難點(diǎn)，要讓學(xué)生搞清，求相遇時(shí)間是距離除以速度和，要用直觀教具展示或到操場(chǎng)實(shí)際走步練習(xí)。

三、復(fù)習(xí)舊課引入新課，銜接知識(shí)面。

四、鞏固練習(xí)。

除上述按一節(jié)課要求外，小學(xué)、初中也還離不開＂組織教學(xué)＂這個(gè)環(huán)節(jié)，特別小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，每節(jié)課注意力才十多分鐘，教師在傳播知識(shí)的同時(shí)，滲透思想政治教育。各師各教、無統(tǒng)一模式，只要學(xué)生聽得懂，學(xué)得會(huì)，玩樂中掌握知識(shí)就是一節(jié)完美的好課堂！

到此，以上就是小編對(duì)于教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)包括的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)包括的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。