大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于高職教育課程體系主線是的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹高職教育課程體系主線是的解答，讓我們一起看看吧。

高水平職業(yè)院校建設(shè)有哪些內(nèi)容？

服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、引領(lǐng)高職戰(zhàn)線創(chuàng)新發(fā)展和高職院校內(nèi)涵建設(shè)角度, 闡述了建設(shè)高水平高職院校的重要意義, 提出了“宏、中、微”三位一體的內(nèi)涵體系, 從世界性、發(fā)展性及特色性等方面論述了建設(shè)的內(nèi)涵要求, 從專業(yè)建設(shè)載體、人才培養(yǎng)質(zhì)量核心、產(chǎn)教融合主線等方面介紹了創(chuàng)建高水平高職院校建設(shè)的重點工作, 從融合發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、合作發(fā)展等4方面提出創(chuàng)建高水平院校建設(shè)路徑。

應(yīng)用型本科和高職專科的區(qū)別？

普通本科和應(yīng)用本科是本科教育的兩種類型，它們的關(guān)系應(yīng)是平行發(fā)展的。應(yīng)用本科是高職教育的一個層次，它同一般普通本科相比具有鮮明的技術(shù)應(yīng)用性特征。

在培養(yǎng)規(guī)格上，應(yīng)用本科培養(yǎng)的不是學科型、學術(shù)型、研究型人才，而是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性人才；在培養(yǎng)模式上，應(yīng)用本科以適應(yīng)社會需要為目標，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計學生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，以“應(yīng)用”為主旨和特征構(gòu)建課程和教學內(nèi)容體系，重視學生的技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

另一方面，應(yīng)用本科與高職專科相比也有較大的不同。盡管高職都是培養(yǎng)第一線需要的技術(shù)應(yīng)用人才，但應(yīng)用本科出現(xiàn)以后，高職專科的具體培養(yǎng)目標和規(guī)格應(yīng)當有所調(diào)整，與應(yīng)用本科有所分工。

高職專科主要培養(yǎng)一般企事業(yè)部門的技術(shù)應(yīng)用型人才，尤其是培養(yǎng)大量一線需要的技術(shù)人才。

應(yīng)用本科則主要培養(yǎng)技術(shù)密集產(chǎn)業(yè)的高級技術(shù)應(yīng)用型人才，并擔負培養(yǎng)生產(chǎn)第一線需要的管理者、組織者以及職業(yè)學校的師資等任務(wù)。

克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院獨山子校區(qū)專業(yè)？

目前石油化學工程系和汽車專業(yè)在獨山子校區(qū)辦學。

獨山子校區(qū)占地853533平方米，建筑面積277905平方米，固定資產(chǎn)3.44億元，教學實驗實訓設(shè)備資產(chǎn)9758.04萬元，圖書館15000平方米，藏書42.13萬冊，電子圖書1174432冊，教學、辦公完全實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。學院教學、生活、文化、體育設(shè)施一應(yīng)俱全。

學院在獨山子和克拉瑪依兩地辦學。其中，獨山子校區(qū)占地1022.6畝，建筑面積19.6萬平方米；克拉瑪依校區(qū)與中國石油大學（北京）克拉瑪依校區(qū)、新疆技師培訓學院三校共享校園資源，總占地面積7200畝，建筑面積64.5萬平方米；固定資產(chǎn)3.2億元（不含克拉瑪依校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施），教學實驗實訓設(shè)備資產(chǎn)9995.48萬元。

學院現(xiàn)有全日制在校生9372人。本專科函授生400余人，年培訓企業(yè)員工2500余人次。現(xiàn)有教職工總數(shù) 487人；其中，專任教師有282人，副教授及以上職稱教師53人，博士5人、研究生167人。擁有自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊6個、全國石油和化工教育優(yōu)秀教學團隊2個，自治區(qū)教學名師4人、全國石油和化工教育教學名師1人，自治區(qū)教學能手3人，聘請來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師197人。吐爾遜麥麥提·艾麥提江老師獲得2019年全國高校“最美輔導員”榮譽稱號。

為適應(yīng)新疆區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，服務(wù)絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)建設(shè)和克拉瑪依城市科學轉(zhuǎn)型，根據(jù)自治區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和克拉瑪依市打造北疆區(qū)域中心城市的需要，學院圍繞油氣勘探開發(fā)、石油化工、裝備制造、智能控制、現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)等產(chǎn)業(yè)鏈開設(shè)有資源環(huán)境與安全、生物與化工、能源動力與材料、裝備制造、電子信息、旅游、財經(jīng)商貿(mào)、土木建筑等八大類36個高職專業(yè)和7個中職專業(yè)，形成了以石油石化上、中、下游產(chǎn)業(yè)鏈為主線、多種專業(yè)類型并舉的辦學特色。

到此，以上就是小編對于高職教育課程體系主線是的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于高職教育課程體系主線是的3點解答對大家有用。