大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)基教育課程的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)英語(yǔ)基教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

0基礎(chǔ)的孩子該如何學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)？

首先，我認(rèn)為要從字母和音標(biāo)開(kāi)始入手。發(fā)音對(duì)于一個(gè)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)是非常重要的。因此對(duì)于零基礎(chǔ)的孩子，我們首先要讓孩子有標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，這也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最基本的要求。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都基于發(fā)音。音標(biāo)的學(xué)習(xí)也能讓孩子杜絕用母語(yǔ)發(fā)音去標(biāo)注英語(yǔ)發(fā)音的這一現(xiàn)象。畢竟英語(yǔ)和漢語(yǔ)本質(zhì)上就不一樣，那么發(fā)音就更不一樣。很多不會(huì)音標(biāo)的孩子就容易用漢字或者漢語(yǔ)拼音去標(biāo)注單詞的發(fā)音，這一點(diǎn)是非常非常不好的。學(xué)習(xí)了音標(biāo)之后，就可以減少這樣的現(xiàn)象發(fā)生。給孩子一個(gè)正常的英語(yǔ)讀音。

其次，要給孩子一個(gè)全英的環(huán)境去進(jìn)行學(xué)習(xí)，先從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始鍛煉。語(yǔ)言是一種工具，學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了更好的去溝通于交流，不要把孩子從小就限制在試卷上。一定要給孩子灌輸敢于去說(shuō)去張嘴的觀念。

之后就是要開(kāi)始落下筆頭上了，不能只會(huì)說(shuō)，但是一寫(xiě)下來(lái)就全是錯(cuò)的。

當(dāng)然，在培養(yǎng)孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的同時(shí)，也一定要注意孩子興趣的培養(yǎng)，俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師，對(duì)于剛剛?cè)腴T(mén)的孩子來(lái)說(shuō)更是，現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)，我們可以利用圖片、音頻、視頻等手段來(lái)吸引孩子注意力，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。可以通過(guò)幫動(dòng)畫(huà)片配音等游戲方式，來(lái)讓孩子進(jìn)行模仿，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又不會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。

對(duì)于零基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有以下幾點(diǎn)，供參考。

第一、你要把26個(gè)字母的發(fā)音和拼音區(qū)別開(kāi)來(lái)，這是最容易混肴的，只有把26個(gè)字母和拼音區(qū)分好，才能為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

第二、在對(duì)字母組合的發(fā)音有初步的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要給孩子提供一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，比如初級(jí)的英語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練的教學(xué)片，動(dòng)畫(huà)片，讓孩子加深印象。

第三、對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的孩子，對(duì)于英語(yǔ)發(fā)音記不清楚，可以適當(dāng)利用漢語(yǔ)的諧音來(lái)記憶，利用諧音記住后，再逐步取消諧音記憶！諧音主要是培養(yǎng)孩子對(duì)字母和字母發(fā)音的認(rèn)知和記憶。

第四、以上學(xué)習(xí)過(guò)程中要和孩子多交流，讓孩子大膽開(kāi)口說(shuō)，只有說(shuō)出來(lái)，才能記得更好，中國(guó)的孩子的“啞巴英語(yǔ)”對(duì)英語(yǔ)是一種障礙。

第五、也要培養(yǎng)孩子的興趣，俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”，孩子有興趣了，自然對(duì)學(xué)習(xí)也有很多幫住。

第六、最主要的玩讓孩子喜歡老師，孩子只要喜歡老師，他這科的學(xué)習(xí)就不會(huì)差。

個(gè)人拙見(jiàn)，僅供參考！

現(xiàn)在的狀況是隨著pep教材的全國(guó)統(tǒng)一，那么很多孩子學(xué)習(xí)你的時(shí)間已經(jīng)從三年級(jí)開(kāi)始，也就是小學(xué)三年級(jí)。

在這里面有一個(gè)情況需要注意的就是我們的英語(yǔ)教材在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，其實(shí)就是從零基礎(chǔ)開(kāi)始的，所以家長(zhǎng)根本就不需要擔(dān)心我的孩子，如果是零基礎(chǔ)怎么辦？

我覺(jué)得，因?yàn)榻踢^(guò)好多年的小學(xué)英語(yǔ)，甚至能夠把整個(gè)小學(xué)英語(yǔ)的課本爛背如新，所以對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)講，和我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法極其類(lèi)似，就是多說(shuō)多練。

有的人一直在強(qiáng)調(diào)發(fā)音的正確性，但其實(shí)如果嘴巴都張不開(kāi)的話(huà)，發(fā)音還談什么正確與不正確呢？

你在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面，我強(qiáng)調(diào)的就是張開(kāi)嘴，別管對(duì)錯(cuò)，敢說(shuō)才是第一步。

TED上好多印度人說(shuō)的英語(yǔ)會(huì)被我們中國(guó)人恥笑，但是沒(méi)耽誤人家成為影響現(xiàn)代社會(huì)的人，所以說(shuō)能張開(kāi)嘴能開(kāi)始說(shuō)英語(yǔ)，這才是我們最需要的。不要怕被別人恥笑，沒(méi)有幾個(gè)人比零基礎(chǔ)的人更強(qiáng)。

說(shuō)錯(cuò)的人永遠(yuǎn)比不敢張嘴的人要強(qiáng)。

另外一個(gè)問(wèn)題就是適當(dāng)?shù)谋痴b，因?yàn)槲覀儧](méi)有英語(yǔ)環(huán)境，只有背誦才可以緩解我們學(xué)習(xí)的緊張，有人曾經(jīng)研究過(guò)，當(dāng)我們的大腦高速運(yùn)行的時(shí)候，當(dāng)我們的語(yǔ)音每秒鐘超過(guò)八個(gè)音節(jié)的時(shí)候，我們就會(huì)忘記漢語(yǔ)思維方式。

我不知道這個(gè)理論是否正確，但是我覺(jué)得快速的閱讀，快速的背誦，的確是可以讓我們忘記漢語(yǔ)的思維方式。當(dāng)我們腦海中的英語(yǔ)超過(guò)了別人說(shuō)話(huà)速度的時(shí)候，就像李小龍的武術(shù)一樣，別人還沒(méi)出招，我們已經(jīng)知道了對(duì)方的所有招式，難道我們還說(shuō)不出答案嗎？難道我們還不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)嗎？

答案就是張開(kāi)嘴。快速的背。

到此，以上就是小編對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)基教育課程的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)基教育課程的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。