六年級的孩子，基本都在十二歲左右。這是一個非常特殊的時期，孩子即將進入青春期而又尚未進入，是孩子將由兒童向成人過渡的一個時期。這個時期的孩子會莫名的躁動：坐不住，聽不進說教，行為散漫。這些都是這個時期的孩子會出現(xiàn)的，正常的狀態(tài)。而怎么把這些癥狀盡快的導(dǎo)向我們所認(rèn)為的正常狀態(tài)，正確的、合理的心理教育、引導(dǎo)都必不可少。

學(xué)習(xí)上，建立一個適合孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不要離現(xiàn)實太遙遠，而又非觸手可及。至少需要娃站起來，踮起腳尖，伸長手臂才能夠的著。當(dāng)孩子有了成就感，自信心會慢慢建立起來，整個狀態(tài)將不再消極，會變得積極向上。

生活上，多征求孩子的意見。不要父母一言堂。都說三歲一個代溝，而父母和孩子之間存在的代溝數(shù)顯而易見。就衣服而言，也許父母注重的是衣服的質(zhì)地，而孩子注重的是款式。給孩子發(fā)聲的機會，聽取孩子的意見，然后把不同的意見放到一起，和孩子開個討論會。一件事情只有自己參與進去，不管最后得出的結(jié)果如何，但是心情會很不一樣。

這個時期的孩子，情緒管理非常重要。而家長大致可分為兩種：情緒抹殺型、情緒管理訓(xùn)練型。期待每個家長都能成為情緒管理訓(xùn)練型的家長。學(xué)會包容孩子的情緒，情緒不存在好壞之分，當(dāng)孩子表達情緒時，家長能夠給予足夠的耐心并進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

總的來說，不打罵，適當(dāng)鼓勵，放下電子產(chǎn)品，走進大自然、博物館開闊視野，找到興趣所在，學(xué)會看書，學(xué)會換位思考都是必修課。這些，不光是孩子需要學(xué)習(xí)，父母也同樣需要學(xué)習(xí)。當(dāng)大家都學(xué)有所成，孩子已經(jīng)不存在管教的問題，因為我們是平等的個體。