大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于環(huán)境教育課程優(yōu)勢(shì)分析的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹環(huán)境教育課程優(yōu)勢(shì)分析的解答，讓我們一起看看吧。

請(qǐng)問(wèn)環(huán)境工程專業(yè)怎么樣？

謝邀，我本人就是環(huán)藝專業(yè)的，這個(gè)行業(yè)還可以，只要你有能力，專業(yè)能力過(guò)硬，就不愁找不到工作，但現(xiàn)在市場(chǎng)上這種設(shè)計(jì)類的公司太多了，良莠不齊，競(jìng)爭(zhēng)力大，我老師就是干這個(gè)的，經(jīng)常跟我們說(shuō)，少壯不努力，長(zhǎng)大干設(shè)計(jì)，經(jīng)常加班做圖，還是不建議你干這個(gè)，可以考慮考慮平面，視覺(jué)傳達(dá)，攝影方面的。

環(huán)境工程很好。

環(huán)境工程是人類未來(lái)的首要工程。

現(xiàn)在人類對(duì)資源的開發(fā)，仍然是因需而無(wú)序。從地球的角度說(shuō)，人類對(duì)地球仍處于破壞期，而不是建設(shè)期。想信總有一天，人類會(huì)因生存的需要來(lái)建設(shè)這個(gè)地球。到那時(shí)，環(huán)境工程、環(huán)境工程理論工作者和技術(shù)人才將是國(guó)寶。

現(xiàn)在愿為此奠基的人們是偉大的！

作為一名環(huán)境工程畢業(yè)的碩士生，環(huán)境工程最大的問(wèn)題就是就業(yè)問(wèn)題。之所以不好就業(yè)我有以下幾點(diǎn)看法:一，環(huán)境工程所學(xué)知識(shí)寬泛，是個(gè)綜合類學(xué)科，物理，化學(xué)都學(xué)，但是卻觸及不到這些科學(xué)的皮毛，可以說(shuō)，我們所學(xué)的知識(shí)只是皮毛，核心技術(shù)都在其他領(lǐng)域內(nèi)；二,環(huán)境工程所學(xué)知識(shí)淺顯，課堂教學(xué)多于實(shí)踐，許多學(xué)生畢業(yè)后基本的技術(shù)技能都沒(méi)有掌握，更別替高端的技術(shù)科學(xué)

環(huán)境工程專業(yè)怎么樣

其實(shí)有幾個(gè)專業(yè)我一般是不推薦的包括題主問(wèn)的這個(gè)專業(yè)“環(huán)境工程”，基本上就是“生化環(huán)材”相關(guān)的專業(yè)不會(huì)推薦，除非題主對(duì)這些專業(yè)特別感興趣。

回到正題，環(huán)境工程專業(yè)是個(gè)典型的工科專業(yè)，本科畢業(yè)也是授予工學(xué)學(xué)士。主要是偏向于環(huán)境工程設(shè)計(jì)方向，主要研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質(zhì)量的科學(xué)技術(shù)，重點(diǎn)研究污染的治理方法和措施。

環(huán)境工程就業(yè)怎么樣

目前環(huán)境工程的主要就業(yè)方向有污水處理和工藝設(shè)計(jì)方面。相對(duì)于環(huán)境科學(xué)還有環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)，環(huán)境工程專業(yè)的就業(yè)的選擇面還是比較廣的，畢竟工科專業(yè)，相對(duì)比較實(shí)用。

其實(shí)環(huán)境工程專業(yè)最好的出路是對(duì)口的環(huán)保局或者環(huán)境監(jiān)測(cè)站之類的公務(wù)員和事業(yè)單位，但是現(xiàn)在行政事業(yè)單位相進(jìn)的話，肯定是逢進(jìn)必考，而且近年來(lái)的公務(wù)員和事業(yè)單位的招聘人數(shù)也在下降。但是報(bào)名熱度卻沒(méi)有明顯下降。所以競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，難度還是比較大的。

此外這個(gè)專業(yè)就是去污水廠或者自來(lái)水廠，因?yàn)橄鄬?duì)已經(jīng)定型了，沒(méi)有太多的工程讓你去建設(shè)，所以更多的是從事一些管理維護(hù)方面的工作。

繼續(xù)深造也是環(huán)境工程這個(gè)專業(yè)畢業(yè)生一個(gè)非常重要的選擇，雖然環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)方面難度不大，但是如果想找一個(gè)比較好的工作，還是繼續(xù)深造為好，因?yàn)楹靡稽c(diǎn)的單位，要求的學(xué)歷最少都是碩士。而且現(xiàn)在研究生不是需不需要考的問(wèn)題，而是現(xiàn)在讀研已經(jīng)成為了一個(gè)大趨勢(shì)，本科嚴(yán)重?cái)U(kuò)招的情況下，碩士有時(shí)候成為了一個(gè)不得已的選擇。

我是侯老師高考內(nèi)參，關(guān)注我獲取更多干貨資訊。

網(wǎng)課的利與弊有哪些呢？是否利大于弊呢？

現(xiàn)在因?yàn)橐咔椴坏貌辉诩掖?，開不了學(xué)，就不要考慮網(wǎng)課好不好了，肯定要學(xué)的，學(xué)校沒(méi)組織網(wǎng)課就在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)課跟著學(xué)一下。

如果不是疫情，肯定是線下的面授課程好一點(diǎn)，學(xué)生至少不敢亂動(dòng)彈、三心二意。

網(wǎng)課對(duì)于自覺(jué)性差的同學(xué)，基本上起不到什么作用，全程在公屏上打字起哄，或者在搞其他東西，聽不到三分鐘就開始神游。

對(duì)于小朋友，自我管理能力差點(diǎn)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果會(huì)差點(diǎn)，有父母陪著引導(dǎo)培養(yǎng)良好習(xí)慣就可以。對(duì)于成人，網(wǎng)課相比線下課程會(huì)方便很多，節(jié)約時(shí)間，錄播課程，可隨時(shí)學(xué)習(xí)。所以我感覺(jué)網(wǎng)課是一個(gè)趨勢(shì)，現(xiàn)在很多人時(shí)間很緊張，來(lái)自各方面的壓力也很大，沒(méi)有太多時(shí)間花費(fèi)在往返路程上。

希望對(duì)你有所幫助，歡迎關(guān)注“芝麻課堂”，陸續(xù)更新英語(yǔ)知識(shí)、教育相關(guān)的問(wèn)題交流。如有英語(yǔ)學(xué)習(xí)及親子教育的問(wèn)題也可私信一起探討。

2020年初，新型冠狀病毒肆虐，各行各業(yè)不得不因此停下腳步，民族英雄鐘老先生，李蘭娟院士等人再度出征，還有背后默默付出的千千萬(wàn)萬(wàn)的醫(yī)護(hù)人員，交警，安保人員，保潔，科研人員等眾多奮戰(zhàn)在一線的工作人員，是他們承擔(dān)了抗擊疫情的堅(jiān)定旗幟，為我們成千上萬(wàn)人謀平安，轉(zhuǎn)眼間已到三月份，即將春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地的時(shí)候，每年的這個(gè)時(shí)間學(xué)生背著書包興高采烈地去學(xué)校報(bào)道見親愛的老師同學(xué)，迎接新的學(xué)期，今年因?yàn)橐咔榈牡絹?lái)不得不足不出戶，隔著屏幕相見，根據(jù)教育部的指導(dǎo)“停課不停學(xué)”學(xué)校開展網(wǎng)課，同時(shí)暴露出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以下是我個(gè)人見解，不喜勿噴

優(yōu)點(diǎn)：1.學(xué)生足不出戶可以節(jié)省往返學(xué)校的通勤時(shí)間，同時(shí)家長(zhǎng)也節(jié)省送孩子到校時(shí)間

2.傳統(tǒng)課堂教學(xué)無(wú)法回放和重復(fù)聽，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)理解耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度，網(wǎng)絡(luò)課程可以反復(fù)聽，不會(huì)影響進(jìn)度。

3.作業(yè)無(wú)紙質(zhì)化，實(shí)現(xiàn)線上批改作業(yè)

4.課堂練習(xí)可實(shí)現(xiàn)一對(duì)多檢查，傳統(tǒng)課堂只能一對(duì)一

5.網(wǎng)課可實(shí)現(xiàn)情景再現(xiàn)，動(dòng)畫內(nèi)容有助于學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)

缺點(diǎn)：1.學(xué)生在家一般處于放松的狀態(tài)，而在學(xué)校可以保持精神集中狀態(tài)，自律性較差，網(wǎng)課注意力不集中，私自開小差，網(wǎng)課隨便聽，聽完不練，效果差。上課途中易離開起身，影響聽課。新聞曾經(jīng)報(bào)道山西大同孩子母親在一線忙防疫，父親在外地，10歲兒子獨(dú)自在家上網(wǎng)課偷看直播刷禮物，事后孩子懊悔自責(zé)關(guān)在屋里，不但影響學(xué)習(xí)，更加影響孩子身心健康。

2.隔著屏幕無(wú)上課氛圍，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生只能靠主觀性學(xué)習(xí)，效率低。線上線下代溝過(guò)大，學(xué)生老師無(wú)法親近交流，打字速度慢效率低下，老師無(wú)法根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)安排

3.網(wǎng)課需要設(shè)備，很多孩子由老人照看，家里無(wú)設(shè)備網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于網(wǎng)課增加困難，網(wǎng)絡(luò)不順也影響上課效果

4.考試效果不佳，線下可測(cè)出真是水平，線上無(wú)法評(píng)判真實(shí)成績(jī) ?，無(wú)法實(shí)現(xiàn)課堂分組討論增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大部分是老師自說(shuō)自話，互動(dòng)效果不佳。

不請(qǐng)自來(lái)，這個(gè)問(wèn)題我來(lái)回答。疫情期間工作，學(xué)習(xí)，生活都受到了很多影響。學(xué)校不能正常開學(xué)，所以網(wǎng)課成了學(xué)生上學(xué)的唯一方式。

網(wǎng)課的利在于:

一、不受環(huán)境和時(shí)間的限制，不用通過(guò)學(xué)校教室，只要有上網(wǎng)的環(huán)境，有電腦或電視就可以上課。而且可以反復(fù)學(xué)習(xí)；

二、費(fèi)用相對(duì)來(lái)說(shuō)較低。現(xiàn)在網(wǎng)課的費(fèi)用相對(duì)較少，經(jīng)常都是活動(dòng)，甚至有很多免費(fèi)贈(zèng)送的課程，還要相應(yīng)的教材。相對(duì)來(lái)說(shuō)比較劃算，性價(jià)比高。

弊端在于:

一、對(duì)學(xué)習(xí)者的自律性要求較高。一般比較適合于成人或者大學(xué)生等，有自制力的人群。中小學(xué)生要在有家長(zhǎng)或別人監(jiān)督的情況下，才能保證有學(xué)習(xí)效果；

二、互動(dòng)性相對(duì)差。雖然也有互動(dòng)環(huán)節(jié)，老師也會(huì)在課后一對(duì)一答疑，點(diǎn)評(píng)。但是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)老師并不能關(guān)注到孩子的一舉一動(dòng)，所以學(xué)習(xí)效果難以保證。

總之，網(wǎng)課是課堂教育的有益補(bǔ)充，是教育的新形式，應(yīng)大力提倡和發(fā)展。但傳統(tǒng)的課堂教育也不能缺少，所以廣大的家長(zhǎng)朋友們還是希望能早點(diǎn)開學(xué)，讓孩子們重返校園，能與老師和同學(xué)親密接觸，快樂(lè)成長(zhǎng)！

我是穆瓣草籽，教育領(lǐng)域創(chuàng)作者，歡迎我一起探討教育問(wèn)題，也可以下方留言點(diǎn)評(píng)。

2020年初這場(chǎng)疫情的出現(xiàn)，在導(dǎo)致全民居家隔離的情況下，也使得消費(fèi)者的需求幾乎全部轉(zhuǎn)移到了線上。除了買菜購(gòu)物靠外賣，工作開會(huì)靠在線辦公工具之外，面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期，除了延期開學(xué)之外，也使得原本沉寂了多年的在線教育市場(chǎng)正在以前所未有的聲勢(shì)走紅。

近期，新東方在1月27日宣布向全國(guó)中小學(xué)生免費(fèi)開放旗下專業(yè)在線教育平臺(tái)“新東方在線”；2月4日方直科技方面發(fā)布公告稱，與上海教育出版社、海天出版社、阿里釘釘?shù)葐挝宦?lián)合開放了資源網(wǎng)、資源平臺(tái)等系列在線教學(xué)全場(chǎng)景應(yīng)用服務(wù)。而在2月5日的A股市場(chǎng)，在線教育板塊更是上漲超過(guò)5％，板塊中含有線上教育業(yè)務(wù)的企業(yè)集體上演漲停潮，甚至連新華社都發(fā)文表示，“在線教育迎來(lái)發(fā)展機(jī)遇”。

但與此同時(shí)，微博上一個(gè)#網(wǎng)課太欺負(fù)人了#的話題也迅速升溫。不少網(wǎng)友表示，自己好好的一個(gè)人民教師，怎么就突然變成不紅的主播了呢。你能想象不茍言笑的數(shù)學(xué)老師，早上8點(diǎn)開始解方程式的同時(shí)，屏幕上突然出現(xiàn)一個(gè)“666”的彈幕嗎？或者是學(xué)生們?cè)谄聊磺巴蝗槐３朱o止，只為營(yíng)造“網(wǎng)絡(luò)不好”的假象，混過(guò)直播另一頭教師的提問(wèn)嗎？而這些，也正在發(fā)生著。

【沒(méi)有粉筆頭做拋物線運(yùn)動(dòng)，還能叫上課嗎？】

說(shuō)起在線教育，其實(shí)早在數(shù)十年前就有教育學(xué)者提出，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是通過(guò)應(yīng)用信息科技與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行內(nèi)容傳播和快速學(xué)習(xí)的方法，也就是以而網(wǎng)絡(luò)作為介質(zhì)的教學(xué)方式。雖說(shuō)倡導(dǎo)在線教育的從業(yè)人士認(rèn)為，這種模式可以打破時(shí)間與空間的限制，甚至協(xié)助解決教育資源不均等現(xiàn)狀。但真正接觸過(guò)的一線工作者和學(xué)生，卻不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段其還面臨著多種多樣難以解決的實(shí)際問(wèn)題。

投資3個(gè)潛力股選項(xiàng)軍工、環(huán)保、科技，您會(huì)選擇哪一個(gè)？為什么？

應(yīng)該選基因生物，這次疫情教訓(xùn)太深刻了，它不僅危害人類而且可重創(chuàng)經(jīng)濟(jì)，如果用于戰(zhàn)爭(zhēng)性價(jià)比很髙且不易追責(zé)，不禁使人蠢蠢欲動(dòng)，你看美國(guó)分布于全世界那么多的生物實(shí)驗(yàn)室像是砸錢做樣子的嗎？以華大基因?yàn)橹鞯幕蛏锝^對(duì)是龍頭，不能忽視，對(duì)世界的正的或負(fù)的影響太大了！

半導(dǎo)體這是戰(zhàn)略性的產(chǎn)業(yè)無(wú)論是人工智能，網(wǎng)絡(luò)控制，生活萬(wàn)象不可或缺，關(guān)系軍事國(guó)防，民族興盛一點(diǎn)不為過(guò)從美國(guó)對(duì)中國(guó)科技的打壓以芯片為始，這個(gè)產(chǎn)業(yè)前途無(wú)量，國(guó)家必欲占之而后快，龍頭當(dāng)之無(wú)愧。

下面才是量子通迅，5G，萬(wàn)物互聯(lián)，新能源，車聯(lián)網(wǎng)，軍工，C919等等。

我會(huì)選擇科技股。因?yàn)榭萍际堑谝簧a(chǎn)力。

美國(guó)最近兇相畢露，特別是對(duì)華為公司的打壓，赤裸裸的，一點(diǎn)也不顧大國(guó)形象。為什么？就是因?yàn)槿A為掌握了核心科技，讓美帝忌憚。

稍有一點(diǎn)猶豫的是軍工股選項(xiàng)。在目前的大環(huán)境下，我們一定要丟掉幻想，做好一切準(zhǔn)備。

再一想，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)不是冷兵器時(shí)代，決勝的根本還是科技。所以，我堅(jiān)定不移的選擇科技股！

你好，我會(huì)選擇環(huán)保！

其實(shí)這三個(gè)選擇，我相信80%的人都會(huì)選擇科技。畢竟大家都認(rèn)可“科技是第一發(fā)展力”，而且近一年來(lái)科技股的表現(xiàn)也是十分出色的。但是，大家都選擇的東西，這個(gè)東西必然潛力是有限的，科技股目前是面臨著“高估值，高位”的雙高局面，如果短線的話，我還是可以選擇炒一炒，但是你說(shuō)要長(zhǎng)線，要有潛力的話，那還是算了吧。

第二個(gè)是軍工，軍工我相信應(yīng)該有19%的人會(huì)選擇吧，畢竟軍工這個(gè)東西，看起來(lái)確實(shí)是高大上的一個(gè)東西。但是，大家要清楚一點(diǎn)，什么時(shí)候軍工會(huì)漲？那必然是面臨著打仗的預(yù)期才會(huì)漲得。現(xiàn)在是和平時(shí)代，我覺(jué)得軍工的機(jī)會(huì)比較有限。

第三個(gè)是環(huán)保。環(huán)保這個(gè)板塊確實(shí)表現(xiàn)很弱，但是就是因?yàn)樗鼪](méi)有表現(xiàn)，所以才有潛力，我們可以來(lái)看看K線圖：

目前環(huán)保板塊的K線圖都是在低位盤整，跟高位的科技，中位的軍工具有明顯的差別。而且，你說(shuō)環(huán)保沒(méi)有潛力嗎？大家可記得，在年前可是有炒作過(guò)“垃圾分類”的概念。其實(shí)，環(huán)保板塊從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，都是具有很大的發(fā)展?jié)摿Φ摹Ｖ皇乾F(xiàn)在表現(xiàn)比較低調(diào)，只要有事件驅(qū)動(dòng)，必將烏鴉變鳳凰！

我是炒股的邏輯，一個(gè)新晉的財(cái)經(jīng)自媒體人，如果覺(jué)得文章寫得還不錯(cuò)，請(qǐng)給個(gè)點(diǎn)贊支持一下哦！

到此，以上就是小編對(duì)于環(huán)境教育課程優(yōu)勢(shì)分析的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于環(huán)境教育課程優(yōu)勢(shì)分析的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。