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• 1、怎樣提高自然教育課程中幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力提高的有效性

怎樣提高自然教育課程中幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力提高的有效性

一個(gè)人的道德修養(yǎng)、文化水平、社會(huì)身份往往可以從他說話用詞、語(yǔ)調(diào)口氣中看出。因此，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力是幼兒園教育工作者的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。教師必須豐富幼兒的生活，為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。教師必須掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。其次是要讓幼兒多看、多聽、多說、多練。

當(dāng)孩子在表達(dá)時(shí)，我們應(yīng)該給予積極的反饋，這會(huì)激勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)更加勇敢的表達(dá)自己。（三）激發(fā)孩子內(nèi)在的表達(dá)激情很多孩子內(nèi)心深處都有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，但可能不知道如何釋放這種欲望。以下是一些方法來(lái)激發(fā)孩子的表達(dá)激情： 鼓勵(lì)孩子多看書、多寫作。這可以幫助他們提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

詞語(yǔ)學(xué)習(xí)。對(duì)于幼兒階段的孩子來(lái)說，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的漢語(yǔ)詞匯是非常必要的。教育者可以通過歌謠、兒童故事、游戲等方式，來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)詞匯，讓孩子在游戲中自然而然地接觸和掌握漢語(yǔ)詞匯，從而培養(yǎng)孩子的漢語(yǔ)能力。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

寶寶語(yǔ)言表達(dá)能力對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說并不是一個(gè)十分在意的問題，因?yàn)楦嗟募议L(zhǎng)會(huì)認(rèn)為隨著寶寶的長(zhǎng)大，說話的問題自然會(huì)好。但是我們?cè)趯?shí)踐中也確實(shí)遇到了不少孩子雖然年齡已經(jīng)有3，4歲，甚至上小學(xué)了，他的語(yǔ)言表達(dá)能力和清晰程度和同年齡的孩子依舊存在較大的差距。

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