大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于基礎教育課程管理之父的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹基礎教育課程管理之父的解答，讓我們一起看看吧。
現(xiàn)代課程之父和現(xiàn)代課程理論之父？
現(xiàn)代課程理論之父是拉爾夫·泰勒，他曾對第一批進步主義學校畢業(yè)生進入大學后，負責對他們的跟蹤研究，以掌握這些學生在古典科目的學習、大學生活以及個性發(fā)展諸方面的進展情況。主要著作有 《課程與教學的基本原理》 等。
泰勒， 美國著名的教育學家、 課程理論專家、評價理論專家。現(xiàn)代課程理論的重要奠基者，科學化課程研究的集大成者，被譽為“當代教育評價之父”“課程評價之父”“現(xiàn)代課程理論之父”。
現(xiàn)代課程理論之父是是誰？
現(xiàn)代課程理論之父是拉爾夫·泰勒，他曾對第一批進步主義學校畢業(yè)生進入大學后，負責對他們的跟蹤研究，以掌握這些學生在古典科目的學習、大學生活以及個性發(fā)展諸方面的進展情況。主要著作有 《課程與教學的基本原理》 等。
泰勒， 美國著名的教育學家、 課程理論專家、評價理論專家。現(xiàn)代課程理論的重要奠基者，科學化課程研究的集大成者，被譽為“當代教育評價之父”“課程評價之父”“現(xiàn)代課程理論之父”。
現(xiàn)代課程理論之父是拉爾夫·泰勒
拉爾夫.泰勒及其名著《課程與教學的基本原理》(Basic Principle of Curriculum and instructions,1949)一書的出版,他因此被譽為現(xiàn)代課程理論之父,此著被視為現(xiàn)代課程研究的范式.
傳統(tǒng)教育之父？
傳統(tǒng)教育學的創(chuàng)始人是赫爾巴特，赫爾巴特是19世紀德國哲學家、心理學家，科學教育學的奠基人。在近代教育史上，沒有任何一位教育家可與之比肩，他的教育思想對當時乃至之后百年來的學校教育實踐和教育理論的發(fā)展產(chǎn)生了非常巨大、廣泛而又深遠的影響。其代表作《普通教育學》被公認為第一部具有科學體系的教育學著作。
傳統(tǒng)教育學理論的代表人物，美國教育家杜威把赫爾巴特的教育思想及其實踐模式稱為“傳統(tǒng)教育”或“舊教育”，由此，以赫爾巴特及其學派的教育理論和教學模式就被稱為“傳統(tǒng)教育學”。
赫爾巴特在世界教育史上被稱為“現(xiàn)代教育學之父”“教育科學之父”，傳統(tǒng)教育理論的代表。
被稱為現(xiàn)代教育學之父的原因：
1.把教育學建立在心理學的基礎之上，是使教育學成為一門獨立科學的先驅(qū)，奠定了科學教育學的基礎；
2.提出了一套比較完整的課程體系，為近代課程論的建立奠定了基礎；
3.在教學方法上提出“形成階段”理論，是當時教學方法的重大革新，為近代教學法的建立奠定了基礎
奈勒和奈特是一個人嗎？
不是，泰勒的主要貢獻是針對課程的開發(fā)提出了家喻戶曉的目標模式，他被譽為“行為目標之父”、 “課程理論之父”、 “教育評價之父”。談及四個基本問題：確定教育目標、選擇學習經(jīng)驗、組織學習經(jīng)驗、評價教育計劃。因為其課程開發(fā)的步驟可操作性比較強，所以廣泛流傳。
奈勒是學習者中心課程理論的代表人物之一，主張課程開發(fā)要重視學生的興趣、愛好、生活、學習規(guī)律和年齡特點等。
被譽為職業(yè)生涯輔導之父的是？
職業(yè)指導之父是帕森斯。
1.美國康奈爾大學工程系畢業(yè)的帕森斯，早期對社會變革充滿熱情，曾出版多部有關(guān)婦女權(quán)利、稅收和教育的著作。他在公共學校教過數(shù)學，歷史，法語，也做過火車工程師，1881年，他通過了法律考試，并在許多大學的法律學院里教過課。但他的興趣在于協(xié)助別人做出自己的選擇，1908年1月13號，波士頓職業(yè)協(xié)會成立，這不僅是他的職業(yè)生涯的一個轉(zhuǎn)折點，也是他的職業(yè)生涯規(guī)劃的開始。
2.職業(yè)生涯規(guī)劃：從主觀、客觀兩方面進行分析和判斷，從而確立自己的奮斗目標，并為之而奮斗的過程。也就是說，職業(yè)規(guī)劃需要根據(jù)自己的興趣和特點，將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，并選擇最適合自己的工作。在一個人的職業(yè)生涯中，職業(yè)定位是一個重要的步驟，也是一個人的人生計劃的開始。
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3.帕森斯創(chuàng)辦了波士頓就業(yè)指導委員會。他開創(chuàng)了職業(yè)生涯導師，并最終奠定了自己的事業(yè)和歷史地位。在這一年的五月一日，他發(fā)表了一份關(guān)于他的就業(yè)輔導機構(gòu)是怎樣運用一套系統(tǒng)的就業(yè)指導程序來向80位男性和女性求職者提供建議和協(xié)助的。這份報告極大地影響了職業(yè)指導運動，帕森斯被稱為“職業(yè)導師之父”。
到此，以上就是小編對于基礎教育課程管理之父的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于基礎教育課程管理之父的5點解答對大家有用。