大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于勞動(dòng)教育課程故事作文的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹勞動(dòng)教育課程故事作文的解答，讓我們一起看看吧。

勞動(dòng)教育如何融入大學(xué)生活作文？

“人有兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動(dòng)，生活才美好。”這是我國(guó)教育家陶行知對(duì)勞動(dòng)的解說(shuō)。是啊，只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好生活。馬路上環(huán)衛(wèi)工人在勞動(dòng);公司中，職員們?cè)趧趧?dòng);學(xué)校里，老師在勞動(dòng)。我們還有什么理由不加入勞動(dòng)的行列呢?

　　也許我們不能像環(huán)衛(wèi)工人讓城市變得更加整潔;不能像公司職員那樣為公司帶來(lái)利潤(rùn);不能像老師那樣孕育桃李芬芳。但是我們能夠憑借一己之力，使身邊的環(huán)境變得更加美好。

　　今天我值日，“叮鈴鈴”放學(xué)了，我十分愉快地拿起笤帚，開(kāi)始打掃衛(wèi)生。我一絲不茍地掃地，任何一片紙屑都逃不過(guò)我的笤帚。一排，兩排，三排……終于結(jié)束了。可是我還沒(méi)有停下勞動(dòng)，拿起拖把賣力地拖地。不一會(huì)兒教室的地面就被拖得锃亮，粗糙的地面也仿佛變得光滑了。我又把門(mén)窗仔細(xì)地擦了一遍，把桌凳排放整齊，最后把垃圾倒掉。我抹了一把汗，審視了一下自己的勞動(dòng)成果，直到自己滿意了才高興地離開(kāi)。

　　第二天我來(lái)到學(xué)校看到同學(xué)們?cè)诖懊鲙變舻慕淌依飳W(xué)習(xí)，我的心情特別好，心里比吃了蜜還甜，這就是勞動(dòng)帶來(lái)的美好吧。

　　作為中學(xué)生，我們不僅要在學(xué)校里樂(lè)于勞動(dòng)，在家里也要多幫父母做家務(wù)。

在勞動(dòng)中成長(zhǎng)結(jié)尾

在勞動(dòng)中成長(zhǎng)是有益的，因?yàn)閯趧?dòng)可以鍛煉人的身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時(shí)也可以提升人的職業(yè)技能和思維能力。
勞動(dòng)中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)也能夠促使人不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
而且，勞動(dòng)也能夠增加人的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高人的社交能力，有助于人的社會(huì)適應(yīng)能力的提升。
因此，勞動(dòng)是一個(gè)非常重要的成長(zhǎng)路徑。
在勞動(dòng)過(guò)程中，也能夠得到人際間的支持和鼓勵(lì)。
比如在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都會(huì)遇到不同的問(wèn)題，而團(tuán)隊(duì)成員往往會(huì)互相幫助和鼓勵(lì)，這樣可以讓每個(gè)人能夠在團(tuán)隊(duì)中得到更多的成長(zhǎng)和提升，同時(shí)也能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。
所以，我們應(yīng)該在勞動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，這樣才能夠不斷提高自己的能力和水平。

勞動(dòng)美篇精彩開(kāi)頭和結(jié)尾？

開(kāi)頭：勞動(dòng)才能讓自己有更多的回報(bào)，只有勞動(dòng)才能讓我們見(jiàn)證到更多不同的實(shí)踐能力，讓我們一起共同去努力的勞動(dòng)吧！

結(jié)尾：每份勞動(dòng)都能夠代表著我們足夠的收獲，只有勞動(dòng)才能讓我們的人生有更多的收獲的可能，讓我們勞動(dòng)起來(lái)，一起去創(chuàng)造我們勞動(dòng)的財(cái)富。

你能講講你最難忘的一次勞動(dòng)嗎？我記得小時(shí)候經(jīng)常寫(xiě)這個(gè)作文？

記得初中(七十年代初)學(xué)農(nóng)時(shí)(一個(gè)月)，晚上也要跟著干。二人一組抬河泥后，就去踩水車，開(kāi)始不熟，會(huì)有踏不準(zhǔn)的時(shí)候(滾動(dòng)的踏蹬)，就懸落半邊，大家招呼著，別急，別急，，，。老農(nóng)們會(huì)教我們，開(kāi)始跟著，不要猛踩，，，。轉(zhuǎn)眼四十多年了，還是記憶猶新，，，。一個(gè)月的地鋪，早晨稀飯豆腐鹵，紅薯，，，；偶爾雨后的地皮菜，，，；同學(xué)們瘋跑竹林追鳥(niǎo)，，，。農(nóng)民的辛苦，淳樸，，，。打糧的不易(那時(shí)候，工廠的工人師傅也要集體支農(nóng)，真能干，，，)讓我們懂事了，成長(zhǎng)了，，，。回程來(lái)到碼頭洗手，喝著龍頭流出的自來(lái)水，情不自禁地嚷著真甜啊，真甜 (學(xué)農(nóng)期間，挑河水，撒明礬)，，，。

如果是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，相信很多都會(huì)經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的鍛煉，那種刻骨銘心的鍛煉成為了一筆豐厚的人生經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永镒兊酶訄?jiān)強(qiáng)和勇敢。

我最難忘的勞動(dòng)是2002年的夏天，放暑假回家?guī)兔Π⑵鸥畹竟取Ｄ菚r(shí)的我正讀高中二年級(jí)，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)請(qǐng)收割機(jī)，幾畝水稻全靠人工收割。父母都在外地打工，家里除了我，就阿婆一個(gè)勞動(dòng)力。兩個(gè)人，每天收割一兩畝，那時(shí)候的太陽(yáng)??又特別的火辣。每天一大早吃了早飯就出來(lái)，到太陽(yáng)快下山才回去，午飯也是在田間地頭將就，吃著從家里帶出來(lái)的簡(jiǎn)單的午飯。有一天中午一點(diǎn)多的時(shí)候，太陽(yáng)正當(dāng)空照，溫度達(dá)到四十多度，全身衣服都被汗?jié)裢噶耍翘煲蔡貏e的累，感覺(jué)到了頭暈眼花，天旋地轉(zhuǎn)，從未有過(guò)的乏力，又不小心把腳趾頭割破了，留了很多的血。不敢聲張，不敢叫苦，父母又不在身邊，沒(méi)有人可以傾訴叫苦，又不能停下手頭的鐮刀，機(jī)械性的揮舞著鐮刀，傾盡全身力氣地進(jìn)行著艱難的動(dòng)作，直至最后筋疲力竭，沒(méi)有一絲一毫的力氣，最后暈倒了下去。后來(lái)才知道我是因?yàn)閯诶圻^(guò)度，脫水嚴(yán)重導(dǎo)致中暑了。那一年后，家里就不再耕種水稻了，一直到現(xiàn)在都沒(méi)再種過(guò)水稻。

到此，以上就是小編對(duì)于勞動(dòng)教育課程故事作文的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于勞動(dòng)教育課程故事作文的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。