大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于線上教育課程轉(zhuǎn)型方案的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹線上教育課程轉(zhuǎn)型方案的解答，讓我們一起看看吧。

傳統(tǒng)教培機構(gòu)如何正確轉(zhuǎn)型在線教育？

我來回答一下這問題。

我做了14年的線下機構(gòu)，最近在做網(wǎng)校創(chuàng)業(yè)，給我最大的感觸就是：這是兩個行業(yè)！！

作為傳統(tǒng)線下機構(gòu)，如何正確轉(zhuǎn)型在線教育？

我目前還沒完全做好，我只說說我在做的和我看到的，僅供參考。

傳統(tǒng)線下機構(gòu)的優(yōu)勢是有教師、有課程、有學員基礎(chǔ)，而這些東西都可以搬到線上。也就是說，理論上看來，只是把線下的教室場景搬到線上就可以了，所以首先要有一個線上教室平臺。

我實話實說，在我過去接觸到眾多機構(gòu)中，機構(gòu)的課程產(chǎn)品這一塊都非常的薄弱，我研究了很多網(wǎng)校，我發(fā)現(xiàn)有一個很有趣的特點，除了某線下產(chǎn)品做的特別好的機構(gòu)做網(wǎng)校以外，其他所有線下機構(gòu)做的網(wǎng)校產(chǎn)品都沒有互聯(lián)網(wǎng)公司做的網(wǎng)校產(chǎn)品精細。

原因可能有兩個，一是我對線下課程產(chǎn)品太熟悉了，而對互聯(lián)網(wǎng)公司比較陌生；二是傳統(tǒng)線下機構(gòu)的產(chǎn)品概念卻是非常薄弱（這也是為什么現(xiàn)在市場競爭那么激烈，同質(zhì)化太嚴重）

運營觀念

我通過近期的運營發(fā)現(xiàn)，與其說是線下機構(gòu)到了線上，不如說是互聯(lián)網(wǎng)流量公司，變現(xiàn)的手段是授課來得更貼切。當然，如果可以像那些頭部公司，分分鐘拿到上億資金的另算。

這幾天，有2則新聞非常重磅。北京的兩家非常大的培訓機構(gòu)，宣布破產(chǎn)。注意，這不是2家小機構(gòu)。年銷售幾十億，已經(jīng)發(fā)展了十多年了。比爾蓋茨說，微軟離倒掉不會超過6個月，并不是聳人聽聞。

新聞中的兩家機構(gòu)，都有一個特點，就是打算春節(jié)后大干一把。放假第二天，宣布進公司，開工需要審批。企業(yè)猶如一只關(guān)在籠子里的困獸，只好關(guān)門大吉。

傳統(tǒng)培訓即將遭遇的挑戰(zhàn)：

一、產(chǎn)品關(guān)

線上課程的每一句話，每一個觀點，都需要做嚴格的打磨的，必須呈現(xiàn)最好的水平。如果不是足夠精彩，消費者隨時可以按暫停鍵。

二、營銷關(guān)

線上營銷更多的是靠IP。成為一個領(lǐng)域的專家，建立自己的門檻，鏈接1000位鐵桿粉絲，基本可以活的衣食無憂。

三、變現(xiàn)關(guān)

線上培訓機構(gòu)是必須經(jīng)營用戶的，如果IP足夠強大，一個粉絲會重復消費多次的。

經(jīng)營粉絲就是經(jīng)營人心，經(jīng)營人心就是經(jīng)營人性。信任，就是最好的變現(xiàn)！

雖然不是直接做教培的，但是和行業(yè)里的人有一定交流，也有看到一些初步的案例，簡單分享一下一些要點，供參考：

（1）首先默認這個教培機構(gòu)已經(jīng)有一定的規(guī)模和基礎(chǔ)了，那么相應(yīng)的該機構(gòu)就有較為穩(wěn)定的師資團隊和客戶基礎(chǔ)，這個是傳統(tǒng)機構(gòu)轉(zhuǎn)線上的一個可利用的優(yōu)勢

（2）首先將線上業(yè)務(wù)與線下業(yè)務(wù)進行一定的結(jié)合，比如用機構(gòu)的名師線上課等方式來打知名度，同時可以為線下業(yè)務(wù)導流；同時，可以在原有線下課程基礎(chǔ)上，增加線上跟進輔導部分，相當于一項增值服務(wù)

（3）利用雙師課堂的方式進行對外輸出，是結(jié)合線上和線下的較好方式

（5）另外通過兼職教師加中央廚房（教研由自身團隊完成）的方式開展線上業(yè)務(wù)，1對1可以作為比較快的增長點，但是毛利低，后續(xù)有一定經(jīng)驗后可以轉(zhuǎn)向小班課

（6）一定要用好數(shù)據(jù)化的工具，記錄線上和線下業(yè)務(wù)，將兩者打通

傳統(tǒng)教育如何轉(zhuǎn)型線上？

首先無論您是哪個行業(yè)的教育，我個人覺得，線上教育都是很好的一個發(fā)展方向，但是，關(guān)鍵在于，不能完全靠線上，而是要做到線上線下相結(jié)合。

為什么這樣說？雖然目前無論是K12還是職業(yè)教育，線上教育都發(fā)展的很迅猛，但是值得關(guān)注的點是，線上教育有它的優(yōu)勢也有它的弊端，優(yōu)勢我不多說了，被人說爛了。它的弊端在于，你對學員學習狀態(tài)的把握、互動性、疑問解答的及時性、和知識應(yīng)用及測驗很難把控。

所以，想要轉(zhuǎn)型，先要把你整體的課程體系規(guī)劃好，區(qū)分清楚，哪些是可以線上化，哪些還是需要面授的。個人覺得，可以把知識型的內(nèi)容線上化，線下主要來做互動答疑，抓住問題解決問題。

那么，線上化的部分，從課程內(nèi)容規(guī)劃～知識點萃取～課程目標確認～課程設(shè)計與開發(fā)～腳本撰寫～呈現(xiàn)形式確認～拍攝錄制～后期制作～上線優(yōu)化。這一整套流程非常嚴謹，絕對不是把線下的內(nèi)容照搬上來的。我從15年開始做企業(yè)線上學習內(nèi)容，到現(xiàn)在，覺得，仍然是內(nèi)容為王。如果有更細致的問題，可以再交流。謝謝。

線下教育機構(gòu)，如何設(shè)計線上教學標準化流程的同時指導老師轉(zhuǎn)型？

線下老師轉(zhuǎn)型作線上老師要解決好以下幾個問題：

1、課程的定位，首先要搞清楚聽課對象的需求，K12階段的學生，上網(wǎng)學習目的不是補差就是拔高，如果是補差，那么課程的內(nèi)容就應(yīng)該結(jié)構(gòu)化，幫助學生提高整體水平。如果是拔高，就應(yīng)該是針對性的強化，把學生的優(yōu)勢凸顯出來。

2、課程的時間與課堂結(jié)構(gòu)，不論是上述哪種情況，都要考慮到學生在學校上了一天課，是不可能有心情和時間把課再來一次，這就要求在時間上要短，一節(jié)課可以分為幾個小節(jié)，每小節(jié)以15-20分鐘內(nèi)為宜，一個問題以5-7分鐘解決為宜。結(jié)構(gòu)上可安排例題講解（正例、反例、變例）+小中高考真題鏈接，從例題中理解，在真題中運用，形成完整的學習過程。

3、教學設(shè)計一定要有與學生互動的環(huán)節(jié)，無論哪種方法形式，教學的第一個環(huán)節(jié)是與學生建立起情感聯(lián)系，在線教學中老師的形象對教學效果有重要影響，這在嬰兒學習和成人學習實驗中都得到過證實，但要注意與內(nèi)容畫面的切換。

4、屏幕內(nèi)容的元素組合和切換節(jié)奏要符合在線學習的原理，色彩柔和而不花哨，不出現(xiàn)無關(guān)的聲音和動畫，深色或動態(tài)顯示要應(yīng)用于主要內(nèi)容以吸引學生注意力。單屏顯示的時間不超過2分鐘為宜（想想等紅燈的感受），須超長顯示的內(nèi)容可采用分步呈現(xiàn)的方式。也不可切換太快，1分鐘1次較好，太快了學生看不清也記不住。（關(guān)于課件）

5、講課的語言與畫面的配合要符合信息通道理論，要求學生在集中精力看時，最好不要講解。有老師形象出現(xiàn)時，解釋性語言不要用文字顯示，這會加重學生視覺通道的認知負荷。講解的提綱、或者公式定理，關(guān)鍵詞要用文字顯示，以利學生精加工和長時記憶。

6、線上授課區(qū)別于傳統(tǒng)的傳道授業(yè)，可以更通俗一些，嚴謹與詼諧結(jié)合，既能體現(xiàn)自己的專業(yè)度又讓學生有學習的興趣，設(shè)立獎勵機制，最簡單的方法比如：表揚，讓學生有學習的動力。如果是獨立教師的話，還應(yīng)該有課后服務(wù)，懂得維護學生。

這是一個很簡單卻又很復雜的問題！

首先，老師得學會直播工具的使用

領(lǐng)導得制定出一系列的方案-比如從招人渠道開始，上課時間，上課的網(wǎng)站平臺，上課費用，以及活動優(yōu)惠等一系列政策的制定與出臺！

現(xiàn)在網(wǎng)上上課無非就是....招生-交錢-直播時間固定-上課-改作業(yè)）比如每周2節(jié)課，時間是晚上8點-11點

還有專門的老師負責招生以及解答學員問題，推薦學員的獎勵，以及畢業(yè)證書的制作一系列東西！

如果作為領(lǐng)導的你真的不知道如何運作，你可以去找個正規(guī)的線上同行業(yè)的培訓機構(gòu)體驗一下學習！過程自然一目了然……（這種培訓機構(gòu)有很多...比如騰訊課堂，網(wǎng)易...都有）

招生...如何解決！

線上招生一般是入駐直播平臺，然后老師講課（招生是關(guān)鍵，所以沒事的老師都在這里解答問題）有人進來學習，就打打廣告，發(fā)點福利，讓學員們加微信，然后拉他們?nèi)肴海皇窍茨X的宣傳，而是朋友圈有事沒事發(fā)發(fā)廣告就可以！因為你加的是精準客戶！不需要洗腦也不需要假惺惺的聊天！老師每天正式在直播平臺上體驗課就可以了！關(guān)注的學員自然會來.哪天想正式學習了，自然會來報名！

招生解決了，那現(xiàn)在我們解決后面的問題，你老師已經(jīng)有了，讓老師熟悉課程以后，就固定時間開始上課了！不懂的可以多看同行老師怎么上課，需要說什么！正式上課一般有1-2個老師，一個老師一個助教，助教主要幫助老師（比如找文件或者回答問題，不然老師手忙腳亂）

然后就是作業(yè)的催繳與批改，以及畢業(yè)證的發(fā)放與審核！每次都交作業(yè)的不混日子的予以畢業(yè)！

到此，以上就是小編對于線上教育課程轉(zhuǎn)型方案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于線上教育課程轉(zhuǎn)型方案的3點解答對大家有用。