大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于線上教育課程怎么安排的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹線上教育課程怎么安排的解答，讓我們一起看看吧。

線上教學如何做到課后輔導？

針對線上教學如何做課后輔導是這樣的：

第一、這次疫情的來臨給培訓機構(gòu)殺了個措手不及，如果原來本身就是做線上教學的幾乎所有什么影響，對于之前是線下教學的培訓機構(gòu)來講，如何快速精準的轉(zhuǎn)成線上授課，對我們這些毫無準備的教師及管理人員，都是一個巨大的考驗。

第二、如何在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)型，并且能夠讓家長學生們認可呢？我們選用的是釘釘軟件，老師在上課的時候面對的是一部手機，開始可能會不太適應，這就要求老師記住每個學生的名字，隨時進行點名，避免學生溜號，因為這樣教學不直觀，老師看不到孩子的一些小動作，只有靠提問的方式，來提高孩子的注意力。

第三、下課也是像以前一樣布置家庭作業(yè)，孩子做完后，給老師拍過來（我們是做奧數(shù)培訓的），然后每周再安排一個小時、給學生免費講一下易錯題，解題的重點、難點，必定現(xiàn)在孩子呆在家里，找出一小時的空時間段還是比較容易的。這樣一來老師是辛苦了一點，能得到家長和學生們的滿意也是值得的，再有，在上正課的時候，經(jīng)常出現(xiàn)跟學生連麥，對方因為網(wǎng)速等原因出現(xiàn)卡頓、或者老師叫某個學生，由于地方的遲疑，勢必影響到孩子的授課時間，嚴格來講也是侵害了消費者的利益！

總之，在這非常時期，我們教育工作者要經(jīng)得起考驗，想學生之所想，多付出一些心力，讓孩子收獲知識,讓家長滿意，只有這樣才能留住生源，為了美好的明天，努力打拼，在路上！！！

課后輔導，學情是關(guān)鍵

線上教學，很難在課堂40分鐘把握學生對知識的掌握情況！那么，課下輔導就顯得尤為重要！下面，我將分享我的幾點做法，供大家參考：

一是了解學情。我的線上直播教學用的是釘釘軟件，隨時隨機和學生連麥互動，這樣孩子不易走心，也沒時間玩游戲，確保課堂質(zhì)量！同時，我很重視紀律，比如：遲到、早退，上課時長等，通過后臺數(shù)據(jù)深入了解學生的動態(tài)，精準把握學情！

二是作業(yè)反饋。我用的是微信小群和希沃軟件！作業(yè)適中，讓每個孩子都能參與進來，做完拍照上傳微信小群，老師將作業(yè)在希沃軟件上進行詳細批閱，指出問題的關(guān)鍵，然后再傳給學生進行糾錯。

三是問題追蹤。糾錯這一點非常關(guān)鍵，好多同學不就錯，不能達到知識內(nèi)化，所以，我要求糾錯完后再次拍照上傳，雖然工作瑣碎一些，但監(jiān)督工作非常關(guān)鍵，也非常及時有用！

對學生還存在的個性問題，我鼓勵學生回頭反復看課堂實播，或借助同桌小老師自己尋找解決辦法；而對于大家都不會的一些共性問題，我就直接進行直播助學或推送微課，2分鐘足以解決問題，這樣每天盡可能的幫助孩子把問題解決掉，不讓問題過夜，不提成績都難！如果家長再積極配合給力一些，老師就更輕松了！輔導才能真正落到實處！個人見解，歡迎交流！

通過考試、課后作業(yè)等線上功能進行輔助，講師可以更好的了解學生學習情況。

微開講作為互聯(lián)網(wǎng)在線教育的技術(shù)服務(wù)商，能夠為用戶快速搭建專業(yè)的線上課堂，集合圖文、視頻、音頻、文字、直播、錄播、社群、問答、商城等主流內(nèi)容的付費形式，專注于為教育機構(gòu)、培訓機構(gòu)、企業(yè)單位和知識付費從業(yè)者提供完整的在線教育解決方案。

微開講互聯(lián)網(wǎng)在線教育的技術(shù)服務(wù)商是一款基于移動端的線上教學工具，160+項功能助力機構(gòu)全面覆蓋在線教育領(lǐng)域，無縫對接公眾號、小程序、PC端、APP等常見熱門端口，讓機構(gòu)實現(xiàn)課程觀看、課程變現(xiàn)、課程傳播的生態(tài)閉環(huán)，幫助學員有趣有味有效學習。

教務(wù)管理上，微開講支持錄播、直播、音頻、圖文等課程，問答、通知、投票、抽獎、廣播、實時視頻語音等多種互動方式助力學習有趣更有效，還提供簽到打卡、考試測評、課后作業(yè)、提問互動等督學工具。

師生互動上，問答、通知、投票、抽獎、廣播、實時視頻語音等多種互動方式參與實時課堂，小班直播中，師生之間還可進行實時的雙向視頻語音互動，在線教學更加親密，更是可雙師教學。

課件形式上，支持上傳PPT、Word、Excel、PDF、圖片、視頻等常用形式，讓課件更加豐富多彩。

營銷推廣上，有拼團、代理商、分銷、優(yōu)惠碼、會員卡、海報裂變等在內(nèi)的工具形成微信營銷閉環(huán)。

教務(wù)管理上，提供師資管理、學員分析、課程分析、交易分析等在內(nèi)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，實時監(jiān)控教學過程，助力機構(gòu)利用數(shù)據(jù)進行精準運營。

端口連接上，可無縫對接公眾號、小程序、PC端、APP等端口流量，統(tǒng)一管理，安全性高、穩(wěn)定性強。

課程的準備無論是線上還是線下教育，都非常重要。特被是線上教育，課程的內(nèi)容會更加多元化，這樣也正是線上課程的好處。課程的內(nèi)容也不再僅限于文字，可以是圖文的形式，也可以是直播授課，和錄播課程。在做課程研發(fā)的時候，圖文、直播、錄播內(nèi)容是可以配套使用的。多使用【里德助手】多形式的課程內(nèi)容可以滿足不同的消費者需求。準備好課程內(nèi)容，是做在線教育的第一步。

目前很多學校和機構(gòu)都是通過在線授課完成教學任務(wù)，在線教學工具目前比較流行的是釘釘和企業(yè)微信，當然對于民辦教育機構(gòu)很多有自己的平臺。

對于使用釘釘、企業(yè)微信進行在線授課固然是方便，但是課后輔導相比線下課堂來說顯得比較難。一方面體現(xiàn)在作業(yè)批改上，一方面在溝通上。對于這兩方面的問題，我覺得可以通過以下方法進行有效的課后輔導：

使用授課工具自帶的功能布置作業(yè)、統(tǒng)計作業(yè)提交數(shù)據(jù)

無論是釘釘，還是企業(yè)微信都自帶作業(yè)功能，方便老師進行布置作業(yè)，布置的作業(yè)還可以看到哪些家長已經(jīng)看到，那些還沒看。對于布置作業(yè)來說，軟件自身的功能是相當好用的。但是對于批改作業(yè)，雖然也有作業(yè)提交功能，但是對于老師來說工作量實在太大了（很多老師不止帶一個班的課）。

這時，老師們可以提前將作業(yè)的答案寫好，通過軟件上傳給家長核對作業(yè)情況并批改。最后，通過軟件盡心上傳，老師統(tǒng)計錯題情況，針對錯誤較多的部分可以課堂集中講解。

當然，這里也有一個小問題，就是學生做題時遇到不會的怎么辦？其實可以統(tǒng)計好不會的，老師花費點時間錄制成微課的形式發(fā)給家長，讓孩子學習。

靈活使用軟件自帶功能做好家校溝通

目前不能通過面對面跟家長溝通，一對一視頻溝通總是時間對不住，釘釘軟件自帶“釘一下”功能，老師可以以語音、文字形式將對孩子的情況直接推送給家長，這樣既不會在群里打擾到其他家長，也不會傷害孩子自尊。

今年釘釘從辦公軟件變成了教學軟件，其實很多功能別人已經(jīng)設(shè)計的比較合理，當然跟專業(yè)的教學平臺比還不算特別完善。功能上已滿足上課、批改、溝通、輔導的功能。只要用心研究透這個軟件，很多問題都是可以解決的。

到此，以上就是小編對于線上教育課程怎么安排的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于線上教育課程怎么安排的1點解答對大家有用。