大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于初中教育課程標準解讀心得的問題，于是小編就整理了1個相關介紹初中教育課程標準解讀心得的解答，讓我們一起看看吧。

如何讓中學生樹立正確的人生觀、價值觀？

學生時代的三觀做不到十分細致劃分，總的幾點好壞，這點可以讓孩子多觀看一些法律相關頻道，第二品質，以吃苦 勤奮為準，這可以多讓他參加家庭勞動同時做到鼓勵，獎懲分明，第三心靈，以善良為種可帶孩子多參加些公益活動。

中學生處于思維發(fā)展的活躍期，構建積極良好的價值觀與學生自我、教師、家長密不可分。

家庭環(huán)境永遠是教育的第一場所，良好的家庭氛圍，父母的教養(yǎng)方式，以身作則的良好渲染會使學生感受到被愛所包圍，讓學生明事理的去辨別是非，不會用任何極端的方式去處理問題。

教師良好的師德會給學生樹立優(yōu)秀的榜樣，學生都有向師性，他們以老師作為自己言行舉止的模仿者，因此教師會深刻影響學生日后的發(fā)展軌跡。

學生自我的認知、學習同樣重要，中學時期是學生自我認同的構建期，學生需要對自己有個良好的認知、定位才能去正確處理自己與同學、老師、家長的關系。不僅如此，學生自我還要不斷學習，觀念的形成需要以知識為基礎。學習的廣度決定你意識的深度。

中學生的價值觀和人生觀，更多的的取決于家庭。原生家庭對于一個孩子成長經歷的影響，才是最重要的。如果說要改變，要取決于家庭和學校的環(huán)境。如果能讓孩子進入到一個相對優(yōu)質的學校，已經為孩子鋪就了一條健康的路。好的學校加好的家庭加好的家長，一定會讓孩子有更健康的價值觀和人生觀。

但現實狀況是，教育資源不均衡是一個社會問題，沒有辦法在短期內形成一個相對較好的公平教育環(huán)境，就沒有辦法讓更多的孩子形成相對優(yōu)秀的價值觀和人生觀。

學生的人生觀、價值觀的形成是一個長期而持續(xù)的過程。

對中學生人生觀價值觀的教育過程必須遵循“知、情、意、行”的德育規(guī)律：其中知是基礎；情是方法藝術；意是學生主觀養(yǎng)成鍛煉的品質；行則是目標。

要想達到中學生人生觀價值觀的良好的教育效果，必須長期不斷地進行，重要的是：“反復抓”，“抓反復”。

正確的人生觀和價值觀指引人走人生的正道，用自己的勞動去創(chuàng)造人生業(yè)績，成為一個有益于社會的高尚的人。樹立正確的人生觀，要有堅定的理想信念和正確的人生態(tài)度。我們當代中學生應當追求崇高的理想和高尚的品格，時刻嚴格要求自己，樹立積極進取、樂觀向上、自強不息的人生態(tài)度。

要樹立正確的人生觀和價值觀，主要從以下幾個方面進行：

1、要了解學生的思想世界，測查他們的人生觀狀況，有針對性的進行咨詢、輔導，早日排除各方面不良影響，樹立正確的、健康的、科學的人生觀。

2、在了解他們的學習基礎、學習興趣、學習方法等基礎上，有針對性地幫助、指導他們如何樹立正確的人生觀。

3、從教育的角度進行分析，正確引導他們如何在學習中自強自立，不甘落后、力爭上游。

4、加強學校德育教育，讓每一位學生能夠辨別不良誘惑，摒棄低俗追求，以健康的心態(tài)進行學習，追求理想、信念，以正確的人生觀和價值觀來面對自己的未來。

孩子從小接觸不同的人和事物，中學生已經有自己的思維方式，父母應該多帶領孩子看看值得孩子學習的人和物，讓他經常與有學識有見解的人接觸。家庭關系要和諧幽默 及時了解中學生心里狀態(tài)，積極引導。

到此，以上就是小編對于初中教育課程標準解讀心得的問題就介紹到這了，希望介紹關于初中教育課程標準解讀心得的1點解答對大家有用。