當前黨員教育工作中存在的問題

1、黨員很難有效的組織起來集中活動。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，部分農(nóng)村黨員常年外出務工經(jīng)商，由于流動黨員的流動性、分散性較大，回歸不定時、不統(tǒng)一，除了黨內(nèi)選舉活動和發(fā)展黨員以外，其他黨員教育培訓工作在人員、時間上都難以落實。

2、活動形式單一，學習教育流于形式。有的基層黨支部在開展黨員教育等活動中，多樣化和靈活性不夠;除規(guī)定的主題教育、活動教育外，相對黨員教育的工作比較籠統(tǒng)，導致在黨員教育培訓工作上難以準確衡量，在此項工作上存在時松時緊，抓而不實，實而不全，匆匆過場。

3、黨員教育針對性不強。多數(shù)基層黨支部在對黨員的教育上，沒有一個針對性，只是隨便讀讀報紙、念念文件，學習內(nèi)容抓不準，

對階段性的內(nèi)容與階段性的工作和形勢任務結(jié)合不夠緊，對黨員的教育針對性不強，教育力度不夠，導致個別黨員不愛聽、不愿學，達不到學習效果等等。

4.存在思想認識偏差的現(xiàn)象。個別基層支部對黨員教育的重要性認識不足，有的錯誤認為黨員學習教育靠自己，開開會、組織學習教育只是形式上的做法，起不到大的作用;有的認為報紙、黨刊等學習材料到處都有，不必組織學習和教育;還有的認為教育是虛功，彈性大，見效慢，起不了大的作用;更有的人認為市場經(jīng)濟主要是抓好生產(chǎn)，發(fā)家致富，學不學沒什么用。

5、黨員組織觀念淡薄，紀律性弱化。個別黨員不愛參加黨內(nèi)各項集體活動或積極性與主動性不夠;有的即使是參加了，也是姍姍來遲，學習精力不集中，達不到學習教育的效果;有的甚至臺上講黨課，臺下開小會、小議論，對布置的思考題不思考，在討論會上，有的不積極發(fā)言，有的談不出一個所以然等等。