大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育課程與學習的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育課程與學習的解答，讓我們一起看看吧。

有什么好的家庭教育課推薦么？

謝謝邀請。

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上有很多關(guān)于家庭教育方面的資料可以供學習和參考，但一定要做到兼聽則明，不可盲目地相信。

在教育子女問題上沒有什么放之四海而皆準的可以套用的公式和法則，直接經(jīng)驗很重要。

可以關(guān)注我的主頁，每天更新家庭教育知識。

給大家介紹一下久明老師和他的專欄：

久明老師：

久明科技有限公司圍繞久明老師 IP，做在線家長音頻課。

久明老師，15 年孩子管教實戰(zhàn)專家，成功解決棘手孩子問題 21800 余例，0 失手，被譽為 孩子問題終結(jié)者； 創(chuàng)業(yè)至今，久明老師多次被遼沈晚報、鞍山日報、千山晚報、鞍山電視臺、遼寧衛(wèi)視、36 氪、獵云網(wǎng)采訪報道。

2017 年 9 月，發(fā)布專欄【久明說案例】總計 100 期，包含 3-18 歲家長的音頻課程，全網(wǎng) 播放量 800 余萬次；

家長學習家庭教育，有哪些好處？教育子女只是作用之一？

家庭教育，從字面上看就已經(jīng)很清楚了，是家庭，而不是單純的指孩子。當然，對孩子的教育有好的效果，也會對整個家庭的發(fā)展起到積極的作用，這個是相輔相成的！說一個小經(jīng)歷，兒子很小的時候有些調(diào)皮，我就連哄帶嚇虎的說，如果兒子你很懂事，很乖，爸爸媽媽就會很喜歡你，爸爸媽媽也不會吵架，我們這個家就會很溫馨，即便是我們兩個吵架了，但想想有這么可愛的兒子也就不會再吵了！相反，如果你不乖，那么爸爸媽媽就會生氣，就會吵架，你愿意嗎？可能這樣的教育不是很正確，但是他可以反映出這些家庭成員之間的關(guān)系，所以家庭教育不僅是對孩子的教育，家長之間也應(yīng)該正確認識彼此之間的相處方式，如果能夠把握好情緒，家長的愛好，言行，都是能夠指引這個家庭發(fā)展的方向的！

感謝您的邀請，我先從第二個問題開始回答，我覺得家長接受家庭教育不只是教育孩子，更多的是教育自己。孩子是一面鏡子，它折射出我們自身的很多不足，當我們想讓孩子克服這些缺點的時候，我們自己不敢不優(yōu)秀，所以我們只能以更嚴格的自律來約束自己做孩子的榜樣，這樣在教育出一個優(yōu)秀孩子的同時，我們也提升了自己，這兩者是同氣連枝的。那現(xiàn)在就該答第一個問題了，如果每個家庭作為整個社會的基本單位，都在教育孩子的同時，提高了自己，那我們整個國民生存的大環(huán)境不都在提高嗎？我們每天都在嚷的素質(zhì)教育不就實現(xiàn)了嗎？

謝悟空邀請，這個問題我來回答。

現(xiàn)代社會伴隨著人們對孩子教育的重視，家庭教育yu作為孩子教育重要的一部分。當然地位尤其重要。

最簡單最直接的好處就是讓孩子會有一個完整的身心，尤其是心里。研究發(fā)現(xiàn):重視家庭教育的家庭，孩子長大之后素質(zhì)，與人打交道等都會比普通的家庭要好。

孩子不容易犯錯，發(fā)現(xiàn)孩子有任何的身心問題都會及時的和孩子溝通，交流，解開孩子的心結(jié)，讓孩子不會留下任何的心里陰影，從而影響心理健康。

不重視家庭教育的家庭孩子長大后的犯罪率明顯的要比普通的家庭高，這是一個最可怕的現(xiàn)象。滿嘴跑火車，說臟話，做一些奇怪的事情動作。

在教育孩子的同時家長也會進行自我反思。比如:一個孩子喜歡說臟話，重視家庭教育的父母就反思自我，是不是我喜歡說臟話而影響了孩子？

重視家庭教育的父母在孩子發(fā)生問題時，會及時的制止，并且引導。比如:孩子沉迷游戲而不知道學習。并且和父母吵架，這時候家長會及時的出手引導。具體內(nèi)容看我的另外一篇問答，有詳細的介紹。

孩子和父母在家庭中是相輔相成的，誰也離不開誰。有的時候是一個互相提高素質(zhì)的過程，千萬不要認為我是家長就應(yīng)該聽我的這個錯誤的想法。

答案是否定的，家庭教育最大的目的當然是教育孩子，那么還有什么好出呢？

家長學習家庭教育非常重要，都說父母是唯一不用經(jīng)過學習就上崗的職業(yè)，所以家長自己學習一些理論知識，在孩子的成長過程中遇到一些困惑，就可以了解是怎么回事，而不是一味地寵愛或者以暴力解決，這對于孩子的成長非常重要。

另外家長學習家庭教育可以提升自身素質(zhì)，在和家人有教育分歧時，可以用理論知識讓家人明白，避免了家庭矛盾的發(fā)生。最好是父母二人都能一起學習。

第三，家長學習家庭教育之后，也可以更好地和老師理解溝通，孩子在入學時發(fā)生什么問題，家長可以不必驚慌，自如地處理問題，避免和老師發(fā)生矛盾。

第四，學習家庭教育后，家長可以把平時如何教育孩子的心得體會寫下來發(fā)到網(wǎng)上，順便賺點稿費，何樂而不為呢。

家長學習家庭教育，教育好孩子只是目的（作用）之一。家庭和睦、社會和諧、提高人口幸福感指數(shù)是家庭教育的核心。

1，學習家庭教育可以讓家長修身，修心，渡己，渡人。

學習家庭教育家長會懂得—“”我是一切的根源”

一切從我做起，不再抱怨，責備等等，讓家長勇于承擔責任，懂得感恩包容，讓人際關(guān)系更加和諧，

2，家長學習家庭教育會懂得很多的教育孩子的知識，夫妻和諧的關(guān)鍵所在，在提高自己素養(yǎng)的同時還會影響到身邊的人其中包括孩子。

家長學習家庭教育，

第一會收獲一個更好的高素養(yǎng)的自我。

第二會讓夫妻關(guān)系更加和諧，子女更加感恩孝敬，

第三會有一個美滿幸福的家庭，會有非常成功的子女。

家長的行為會潛移默化的影響到孩子，家長學習會成為孩子的榜樣，教育孩子是自己學習的目的之一，最重要的是提高自己素養(yǎng)，和諧家庭社會，提高社會的幸福感！

提升自己的育兒價值觀，在物質(zhì)生活之外，給孩子更多的家庭教育，幫助孩子培養(yǎng)較好的人生觀。當然了，這只是宏觀的，肉眼看不到的好處。

肉眼可見的就是，給孩子創(chuàng)造一個好的家庭氛圍、學習氛圍，讓孩子學習好思想正，現(xiàn)在省下報輔導班錢，將來少給孩子倒貼錢。

社會上各種家庭教育培訓課程有用嗎？

這樣的問題不好回答，但是肯定有用，不過，根據(jù)實際情況，不能完全搞平均主義。也得根據(jù)本人的接受能力的大小來定。但是對于家庭培訓課程肯定有用，優(yōu)其是現(xiàn)在在這種情況下更是有用。沒有別的選擇。

1、課程解決的是認知問題

我也是十多年的家庭教育資深參與者了，但是并不熱衷于開講座，辦課程。機緣到了偶爾為之，積累下來也算是經(jīng)驗豐富，在這個領(lǐng)域小有影響，各種合作邀約還挺多，大部分都拒絕了。因為在我的經(jīng)驗里，無論是什么樣的教育界大咖，快餐式的課程并不能很好的“深入敵后”，去對付那些個性化、傳承性、原生性的問題。

回到您的提問，家庭教育課程有用嗎？當然有用，也有大用，取決于自身的學習目標是什么。如果自身的家庭教育意識、技能和經(jīng)驗還比較匱乏，就期望通過課程來解決頑固的問題，那是一定上課激動，下課不動，最后說上課沒用的。如果自身的基礎(chǔ)足夠深厚，到課程上開了個竅，那是千金難求的作用，也能夠開花結(jié)果。

又如果自身是抱著學習成長而非急著解決問題的心態(tài)去上課，也是很有價值的。因為課程都是一種對你的補充，而并非是完全解決方案。

2、學習解決的是經(jīng)驗問題

上課只是學習的一部分而不是學習的本身。我們看這個【學】字，古文字的寓意是一個孩子在一間屋子里玩著小棍子，這個【習】字，是一只幼鳥在太陽下一次又一次的揮動翅膀。

所以真正的學習，是將上課得來的東西不斷去練習，只有更多失敗的經(jīng)驗才能產(chǎn)生出成功的靈感。很多人說學習沒用，又或者是去跟現(xiàn)在的知識付費抬杠，說什么販賣焦慮，那是自己沒有理解學習的概念。

3、專業(yè)解決的是效果問題

在有真正的“學習”態(tài)度支撐下，參加課程也是一種循序漸進的選擇過程。從基本概念，到經(jīng)驗方法，到專業(yè)維度。

家庭教育的對象是人，就要講究人性，而人性又被我分為“共性、個性、相互影響性”。現(xiàn)在社會上家庭教育的專業(yè)維度普遍沒有辦法去到“人性管理”的層面，也就是說家庭中的一個問題，背后的根源是什么，從哪里來，受哪些因素綜合影響，需要經(jīng)歷一個什么樣的過程……

家庭是社會的組成細胞，托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》的開篇語非常震撼：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”

對孩子來說，最好的家庭教育，不是父母有多大成就，給予孩子多少金錢和資源，而是有一個幸福溫馨的家庭。

為什么說幸福的家庭都是相似的，我認為就是家庭關(guān)系融洽，家庭教育成功，既然相似就有共性，既然是共性就是能夠總結(jié)出來的，這些早就有專門的學著專家在研究歸納整理，這方面的書籍也非常多。家庭的組成是來自兩個不同背景的男女，他們的經(jīng)歷是完全不同的，在組成家庭后，他們就要面對如果共同營造一個和諧幸福的家庭氛圍，把自己的小日子過好，把自己的后代培養(yǎng)好，這是義不容辭的社會責任。很多年輕父母，可能沒有經(jīng)驗，面對育兒方面的問題肯定就會無從下手，所以必要的學習是不可或缺的，多閱讀這方面的書籍，多向成功的家庭請教學習，更需要向家庭教育機構(gòu)去咨詢請教，對癥下藥。家庭教育出現(xiàn)問題就和一個人生病是一樣的道理，家庭教育專家就好比是醫(yī)生，藥就是一系列合理的建議，成功的經(jīng)驗，為了孩子，為了能夠不成為哪些不幸的家庭，年輕父母一定要多學習，不斷提高自己的持家能力，把社會每一個細胞都營造成健康、和諧、進步的一份子。

我個人的觀點是家庭教育有用，而且是非常有用。但是社會上的各種家庭教育培訓課那就有三六九等了。所以如果你要參加這類課程就一定要仔細甄別。

不過我個人的理解是家庭教育的對象是孩子，最起碼說我們學習家庭教育方法是為了孩子。而孩子是時時刻刻變化的，你發(fā)現(xiàn)一個問題，等你參加培訓班回來，可能孩子的這個毛病已經(jīng)沒有了，或者程度已經(jīng)極深，很難改變了。當然你可以提前學，系統(tǒng)的學習。不過這樣的家長真心不多。一般都是孩子出了問題才想起來去學。這時就已經(jīng)有點晚了。

我認為最好的方法是自己在網(wǎng)上多找一些免費的課程學學，聽聽。有針對性，時效性也強。現(xiàn)在網(wǎng)上的家庭教育方面的話題很多。

不過，孩子不是機器，別人的方法無論多么巧妙都不一定能夠適應(yīng)自己的孩子，需要家長在學習的基礎(chǔ)上自己創(chuàng)新運用。

最后我想說一句：家長教育孩子要身體力行，言傳身教。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”

到此，以上就是小編對于家庭教育課程與學習的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育課程與學習的3點解答對大家有用。