大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于勞動教育課程活動要求的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹勞動教育課程活動要求的解答，讓我們一起看看吧。

教育部規(guī)定小學(xué)一二年級每周勞動時間不少于2小時，你怎么看？

只希望勞動要在學(xué)校組織進(jìn)行，不是家長拍照上傳；只希望勞動有專門老師帶領(lǐng)，有專門的勞動課，別再折磨班主任老師了。

大綱出了，時間定的具體的配套細(xì)則呢？

在哪勞動，家還是學(xué)校，可以留勞動家庭作業(yè)嗎？

誰來帶領(lǐng)，又是班主任的事嗎？

怎么證明，勞動一小時，編輯證明勞動的信息兩小時的事會有嗎？

什么形式，學(xué)校的衛(wèi)生打掃還是義工形式。

家長能解脫嗎？大概率不能，在家做拍照片，送孩子參加義工活動，去班級親子掃除勞動。我已經(jīng)看到無休止的折磨了。

別再各種指揮了，就好考一個指揮棒，高考考勞動了，我們就去補勞動課了。不考，幾小時都是給家長留的形式作業(yè)，給老師就的證明材料。

叫我說，好。勞動是最好的老師，勞動能鍛煉學(xué)生動手動腦能力，勞動使學(xué)生懂得生活來之不易，更該好好珍惜。

現(xiàn)在的學(xué)生，點缺不受，不能吃一點苦，不能受一點罪，抗挫折、抗打擊能力特差，原因是什么？叫我說，就是缺乏勞動鍛煉。有些四肢不勤，五谷不分。韭菜與麥苗都分不清。太缺乏勞動鍛煉了。

1.勞動是最好的老師。通過勞動，可以激發(fā)學(xué)生們的興趣，增長知識。比如，讓學(xué)生自己種一棵玉米，他會照顧玉米生長，還能觀察玉米生長特點。再給他講自然知識，他就愿意學(xué)習(xí)，也容易接受。

2.勞動能鍛煉學(xué)生動手動腦能力。十指連心，心靈手巧。通過勞動，鍛煉了學(xué)生們的四肢，也帶動開發(fā)了大腦。容易養(yǎng)成勤思考，勤動手的好習(xí)慣。

3.勞動使學(xué)生懂得生活來之不易，更加好好珍惜。通過勞動，學(xué)生們付出汗水，讓學(xué)生們知道了勞動付出的辛苦，會珍惜來之不易的勞動成果。對老師、對父母等付出懂得了感恩，懂得生活來之不易，更加珍惜，更加好好學(xué)習(xí)。

對學(xué)生多參加勞動，我贊成支持。對厭學(xué)的，更應(yīng)該多參加勞動，不行就送到建筑工地鍛煉鍛煉，讓他嘗試下勞動的辛苦，生活的不易，從而更加好好學(xué)習(xí)。

非常及時，勞動創(chuàng)造了人！自從獨生子女第一代就不提倡勞動了，提倡知識改變命運，現(xiàn)在這代人已經(jīng)是社會的中堅力量了。很遺憾，這代人普遍體質(zhì)不好，勞動意識太缺乏了，以致于有很多是因為生活家務(wù)瑣事造成離婚率巨高不下，而且?guī)缀醵夹枰改笌椭拍軗狃B(yǎng)孩子。勞動培養(yǎng)了責(zé)任和感恩，在孩子的三觀教育中有非常重要的作用。但愿這次不要走形式，一定要落實到孩子每一天的生活中，不是每周勞動一二個小時，應(yīng)該是每天勞動一個小時，讓勞動形成習(xí)慣。

國家有這項規(guī)定真是太好了，現(xiàn)在孩子真是被家庭慣壞了，讓他們養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的壞習(xí)慣，就應(yīng)該讓他們參加勞動，做一些他們力所能及的事情 ，知道自己現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的，要尊重別人的勞動成果，學(xué)會感恩。

我十分贊同教育部規(guī)定小學(xué)一二年級學(xué)生每周勞動時間不少于2小時。我們家小輝三歲的時候，偶然間拿抹布在桌上亂甩，我趁機教他怎樣擦桌子，并給他點贊，他非常開心。這件事為我們后來教他拖地板和洗衛(wèi)生間奠定了基礎(chǔ)，也為洗菜、洗碗和洗衣服鋪平了道路。目前小輝上二年級，但是他已經(jīng)自學(xué)了三四年級數(shù)學(xué)，七年級英語、地理閱讀了大量的古代名著。

著名教育家魏書生極力推崇孩子做家務(wù)，說他的孩子因為做家務(wù)才培養(yǎng)了獨立思考的能力，中小學(xué)讀書、高考填報志愿、大學(xué)畢業(yè)找工作，甚至成家立業(yè)都不用他操心。老實說，看他視頻的時候，我還以為他在夸我大女兒呢！真是英雄所見略同啊！

到此，以上就是小編對于勞動教育課程活動要求的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于勞動教育課程活動要求的1點解答對大家有用。