今天給各位分享義務(wù)教育課程制度特點(diǎn)記憶口訣的知識，其中也會對義務(wù)教育課程設(shè)置特點(diǎn)進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、四大學(xué)制順口溜是什么?
• 2、義務(wù)教育制度的內(nèi)涵、重要特點(diǎn)有哪些?
• 3、四大學(xué)制的記憶口訣是什么?
• 4、簡述義務(wù)教育制度特點(diǎn)
• 5、義務(wù)教育的教學(xué)計劃有哪些基本特征?

四大學(xué)制順口溜是什么?

1、四大學(xué)制記憶順口溜是：壬頒布，癸實(shí)施，資本主義丑男女，長期戌美國。早期的四大學(xué)制，就是指壬寅學(xué)制、癸卯學(xué)制、壬子癸丑學(xué)制及壬戌學(xué)制，具體考點(diǎn)介紹如下。

2、壬寅學(xué)制癸卯學(xué)制順口溜有以下這些：孟子重教，荀子重道，小斯重課，艾拉重班。教育對象社會人，教育性質(zhì)正負(fù)型，教育呈現(xiàn)顯隱性，教育功能誰都行。培根首提出，紐斯來實(shí)現(xiàn)，康德首開課，巴特來規(guī)范，杜威更實(shí)用。

3、早期的四大學(xué)制，是指壬寅學(xué)制、癸卯學(xué)制、壬子癸丑學(xué)制及壬戌學(xué)制。壬寅學(xué)制是我國第一個以法定形式頒布的學(xué)制，但其并未真正實(shí)施，同時當(dāng)時頒布的文件叫《欽定學(xué)堂章程》，壬寅學(xué)制是我國第一次規(guī)定要實(shí)行義務(wù)教育的學(xué)制。

義務(wù)教育制度的內(nèi)涵、重要特點(diǎn)有哪些?

1、普及性： 義務(wù)教育制度的一個重要特點(diǎn)是教育的普及，即使在偏遠(yuǎn)地區(qū)或社會邊緣群體中也要確保教育的覆蓋。平等性： 義務(wù)教育制度強(qiáng)調(diào)教育的平等，不論學(xué)生的家庭背景如何，都應(yīng)該有平等的接受教育的機(jī)會。

2、特征：普遍性和強(qiáng)制性。普遍性是指義務(wù)教育的對象是全社會范圍內(nèi)的適齡兒童，不分民族、種族、社會地位和貧富貴賤；不分男女性別，所有的適齡兒童都無條件享受和履行義務(wù)教育。

3、義務(wù)教育的最本質(zhì)特征 中國義務(wù)教育的三個基本性質(zhì)為強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性。 謂公益性就是明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。公益性和免費(fèi)性是聯(lián)絡(luò)在一起的如修訂的義務(wù)教育第二條規(guī)定，國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。

4、義務(wù)教育是指國家法律規(guī)定的對國民基本教育的普遍、免費(fèi)、強(qiáng)制的教育制度。特點(diǎn)有普遍性、強(qiáng)制性、綜合性、平等性、持續(xù)性等。普遍性。

5、義務(wù)教育是免費(fèi)教育。我國實(shí)行九年義務(wù)教育制度，即實(shí)行小學(xué)、初中義務(wù)教育。義務(wù)教育制度是國際通用做法，由于各國的經(jīng)濟(jì)水平的不同，義務(wù)教育的年限不同。

6、義務(wù)教育三個特征：強(qiáng)制性。又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會的義務(wù)。誰違反這個義務(wù)，誰就要受到法律的規(guī)范。義務(wù)教育的國家強(qiáng)制性，是義務(wù)教育最本質(zhì)的特征。

四大學(xué)制的記憶口訣是什么?

四大學(xué)制記憶順口溜是壬頒布、癸實(shí)施、資產(chǎn)找癸丑、長期戌美國。此四大學(xué)制在考試中常以客觀題的形式來考，因此，我們在記憶的時候可以采取記憶口訣來記憶，稱為壬頒布、癸實(shí)施、資產(chǎn)找癸丑、長期戌美國。

②學(xué)制主系列之外，與高等小學(xué)堂平行的有簡易實(shí)業(yè)學(xué)堂；與中學(xué)堂平行的有中等實(shí)業(yè)學(xué)堂等。地位：中國近代之一個以名義制定的的全國性質(zhì)系統(tǒng)，但是“壬寅學(xué)制”公布后未實(shí)行。(備注：就整個學(xué)制體系而言，人們上學(xué)的年限過長。

早期的四大學(xué)制，是指壬寅學(xué)制、癸卯學(xué)制、壬子癸丑學(xué)制及壬戌學(xué)制。壬寅學(xué)制是我國第一個以法定形式頒布的學(xué)制，但其并未真正實(shí)施，同時當(dāng)時頒布的文件叫《欽定學(xué)堂章程》，壬寅學(xué)制是我國第一次規(guī)定要實(shí)行義務(wù)教育的學(xué)制。

乘法口訣讀法如下：讀法 一一得一。一二得二二得四。一三得二三得三三得九。一四得二四得三四十四四十六。一五得二五一三五十四五二五五二十五。

在這種情況下，管學(xué)大臣張百熙、榮慶于1903年6月以“學(xué)堂為當(dāng)今第一要務(wù)，張之洞為當(dāng)今第一通曉學(xué)務(wù)之人”，奏請派張之洞會同商辦學(xué)務(wù)，上諭照準(zhǔn)。

簡述義務(wù)教育制度特點(diǎn)

1、我國義務(wù)教育的特點(diǎn)是：強(qiáng)制性：強(qiáng)制性又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會的義務(wù)。誰違反這個義務(wù)，誰就要受到法律的規(guī)范。

2、義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。2，統(tǒng)一性 統(tǒng)一性是貫穿始終的一個理念。

3、義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。

4、簡述義務(wù)教育制度特點(diǎn)如下：義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育，其實(shí)質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。

義務(wù)教育的教學(xué)計劃有哪些基本特征?

我國義務(wù)教育的教學(xué)計劃具備三個特征，即強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性， 三者缺一不可。

本題考查的是我國義務(wù)教育階段教學(xué)計劃的基本特征，即強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性。

答案是D。我國義務(wù)教育的教學(xué)計劃應(yīng)具有的三個基本特征是強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性。

第二條規(guī)定，國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。從中可以看出我國義務(wù)教育在其課程計劃中的三個基本特征：強(qiáng)制性、普遍性和基礎(chǔ)性。

義務(wù)教育課程制度特點(diǎn)記憶口訣的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于義務(wù)教育課程設(shè)置特點(diǎn)、義務(wù)教育課程制度特點(diǎn)記憶口訣的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。