大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于雞娃式教育課程的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹雞娃式教育課程的解答，讓我們一起看看吧。
家庭雞娃，這樣的教育孩子能感到學(xué)習(xí)的興趣么？
不會(huì)！我感覺(jué)不到孩子有學(xué)習(xí)興趣。
這點(diǎn)很可怕，我從來(lái)不給孩子報(bào)培訓(xùn)補(bǔ)課班，浪費(fèi)孩子精力。我寧愿她看會(huì)書(shū)或者做些其它的事情。
因?yàn)榄h(huán)境影響，不管孩子能不能考大學(xué)，或者從事什么職業(yè)，都離不開(kāi)終生學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)樂(lè)趣和興趣在學(xué)生時(shí)代就磨沒(méi)了，以后怎么面對(duì)生活。
說(shuō)實(shí)話(huà)，以前我們上課的時(shí)候，我覺(jué)得回答問(wèn)題坐下時(shí)同學(xué)投給我那種羨慕的目光，自己覺(jué)得挺驕傲的。
現(xiàn)在試試，舉手，孩子們私下會(huì)說(shuō)啥：顯著你了，就你會(huì)，就你回答問(wèn)題積極。
為什么我們直至現(xiàn)在，仍然對(duì)學(xué)習(xí)有著期待和成就感？可能因?yàn)楝F(xiàn)在信息量劇增，孩子不用大腦，直接百度，信息量這么大，已經(jīng)超負(fù)荷了。
大腦不是在空的狀態(tài)，而是在滿(mǎn)負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，這樣還能有什么精力來(lái)保持對(duì)枯燥的知識(shí)有興趣，這需要多強(qiáng)的意志力。
學(xué)這些知識(shí)能有什么用？孩子不明白這些基礎(chǔ)教育對(duì)于以后人生的影響，只知道壓力山大。
學(xué)習(xí)只是為了競(jìng)爭(zhēng)，只是為了能讓自己符合父母要求，沒(méi)有人生意義沒(méi)有自己的夢(mèng)想，這樣的人生還談什么興趣，連我成年人的思維都覺(jué)得喪。
現(xiàn)在流行雞娃，到底該不該雞娃呢？
@優(yōu)質(zhì)三農(nóng)團(tuán)隊(duì)農(nóng)哥 徐大娘會(huì)做雞蛋餅。我也做蛋湯。可以做雞蛋餃子。煎大餅。可以西紅柿炒蛋。你去五香蛋吃。可以燒湯喝。煎辣椒餅。你做雞蛋圓子。你說(shuō)雞蛋肉松。可以雞蛋炒辣椒。
雞娃的同時(shí)，家長(zhǎng)也該給自己打打雞血～父母才是孩子真正的起跑線～
不讓孩子輸在起跑線上的“雞娃教育”，隱含了多少家長(zhǎng)的急功近利？雞娃有成功的也有失敗的，問(wèn)題的關(guān)鍵是，孩子適合“打雞血式教育”嗎？
1. 學(xué)習(xí)動(dòng)力足，而且習(xí)慣好的孩子，不用打雞血，照樣優(yōu)秀，家長(zhǎng)適當(dāng)打雞血是“錦上添花”。這些牛娃都不是老師教好的，打雞血也不是主因，主要是孩子自己很強(qiáng)，是“別人家的孩子”。
2. 動(dòng)力不足的孩子，如果只是一味地打雞血，不引導(dǎo)孩子的動(dòng)力、積極心理和培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)可能分?jǐn)?shù)還可以，但如果雞娃過(guò)分，導(dǎo)致孩子厭學(xué)了，升入中學(xué)后成績(jī)很有可能一落千丈，因?yàn)橹袑W(xué)對(duì)自學(xué)能力要求很高，如果還得靠家長(zhǎng)逼著才學(xué)，孩子沒(méi)有學(xué)好的愿望，習(xí)慣也沒(méi)養(yǎng)成，娃基本就廢了。
教學(xué)14年里，我見(jiàn)過(guò)很多練廢的雞娃～ 小學(xué)班級(jí)前十名，而進(jìn)入中學(xué)后立馬變學(xué)渣的孩子真不少，厭學(xué)是個(gè)很難解決的問(wèn)題。
總結(jié)：孩子習(xí)慣不好時(shí)，適度雞娃很有必要，因?yàn)橄扔泻昧?xí)慣，后有好成績(jī)。但雞娃的前提是反復(fù)鼓勵(lì)認(rèn)可孩子，讓孩子動(dòng)力足，這才是長(zhǎng)久的成長(zhǎng)之道～
成長(zhǎng)不能著急！別老急著成功，努力和孩子一塊成長(zhǎng)，“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落。”
教育的最終目的應(yīng)該是：努力不讓孩子輸在終點(diǎn)線上！
我是鄭州袁sir，教學(xué)14年的英語(yǔ)老師，關(guān)注我，繼續(xù)聊英語(yǔ)和教育。
這個(gè)事情量力而行，如果自己孩子特別愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)督促，孩子也樂(lè)意。如果孩子不愿意學(xué)，就可以先放慢速度，尊重孩子。尋找他喜歡的事物，從另外一個(gè)面提高孩子。
舉個(gè)例子，孩子幼兒園了，不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，但是別人家孩子已經(jīng)是口語(yǔ)流利說(shuō)了。家長(zhǎng)可以先買(mǎi)一些和英語(yǔ)相關(guān)的繪本，教具，和孩子經(jīng)常提起英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)。等孩子想學(xué)的時(shí)候再學(xué)。如果孩子一直就不喜歡語(yǔ)言學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)別的方面。這個(gè)需要家長(zhǎng)自己發(fā)掘自己的寶貝。
雞娃的前提是孩子健康，尊重孩子。
到此，以上就是小編對(duì)于雞娃式教育課程的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于雞娃式教育課程的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。