大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于傳承民間風(fēng)俗教育課程的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹傳承民間風(fēng)俗教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

民俗傳統(tǒng)的傳承與保護(hù)應(yīng)如何進(jìn)行？

一是政府主導(dǎo)，各種社會(huì)團(tuán)體參與。保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，需要政府、社會(huì)團(tuán)體的共同努力。政府的主要職責(zé)是通過組織“非遺”普查等工作，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，提高社會(huì)公眾的文化自覺性。各種社會(huì)團(tuán)體則要扛起保護(hù)的大旗，通過完善非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)科體系、開展民間藝術(shù)交流等活動(dòng)，喚起廣大民眾的保護(hù)意識(shí)和參與熱情，推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承。

活躍在民間的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，是傳統(tǒng)文化的傳遞者。蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾指出：“一個(gè)民間藝人的逝世，相當(dāng)于一座小型博物館的毀滅。”對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人或團(tuán)體，要予以尊重、善待，給予穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)資助，鼓勵(lì)他們發(fā)展民間藝術(shù)，培養(yǎng)、造就傳統(tǒng)藝術(shù)的特色人才。

二是發(fā)揮市場(chǎng)作用，防止過度商業(yè)開發(fā)。針對(duì)“非遺”保護(hù)中資金短缺等問題，可以借助市場(chǎng)的力量贏得更大的生存空間。發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，不僅能為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提供資金基礎(chǔ)和運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，還能促成傳統(tǒng)的文化瑰寶轉(zhuǎn)化為時(shí)下的文化產(chǎn)品，從而帶動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

當(dāng)然，市場(chǎng)開發(fā)是一種有區(qū)分、有限度的開發(fā)，開發(fā)過程中要更加注重對(duì)人文蘊(yùn)涵、傳統(tǒng)特質(zhì)的挖掘和保護(hù)，而不是一味地迎合、屈從市場(chǎng)需求，單純地追求經(jīng)濟(jì)價(jià)值、規(guī)模效應(yīng)。

三是應(yīng)時(shí)創(chuàng)新，重在保護(hù)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)必須貼近時(shí)代、應(yīng)時(shí)創(chuàng)新，融入時(shí)代的文化元素，更好地契合人們的審美情趣，從而保持長(zhǎng)久的生命力。當(dāng)然，進(jìn)行創(chuàng)新要與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的自然衍變趨勢(shì)一脈相承，從傳統(tǒng)文化中汲取靈感和養(yǎng)分，最大限度地保持、還原、發(fā)揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)特質(zhì)，讓傳統(tǒng)文化奇葩重放異彩。

民俗傳統(tǒng)是民間留傳下來的喜聞樂見的好手藝、好武藝、好才藝、好習(xí)慣等的統(tǒng)稱。

我們要尊重民族的多樣性，百花齊放，使民間活動(dòng)豐富多彩；

對(duì)優(yōu)秀的民俗傳統(tǒng)要申請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)；

要做好傳幫帶，使民俗傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

民俗是千百年老祖宗結(jié)合實(shí)際，適合自已發(fā)展約定的俗成，具有法般的效力，任何人不可逾越！是一份寶貴的精神財(cái)富。我們要傳承和保護(hù)好它。只要不是陳規(guī)陋習(xí)就要尊重并發(fā)揚(yáng)光大。這對(duì)執(zhí)行黨的方針政策，社會(huì)發(fā)展，穩(wěn)定和諧都有著不可低估的作用！

民族傳統(tǒng)其實(shí)也是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，中國(guó)是一個(gè)有著五千年文明的歷史，民族勤勞睿智，這是世界有目共賭的。

所以中國(guó)人的勤勞民族傳統(tǒng)，這是最寶貴的民族財(cái)富，它能推動(dòng)中國(guó)不斷的向前發(fā)展，變成富國(guó)強(qiáng)民，故而要將這種民族傳統(tǒng)永運(yùn)延續(xù)下去、傳承下去！

什么是民俗學(xué)？

民俗學(xué)是研究民間風(fēng)俗習(xí)慣的一門科學(xué)。它的主要任務(wù)，是以科學(xué)的態(tài)度，對(duì)歷史與當(dāng)代的民俗事象，進(jìn)行調(diào)查、集、整理、描述、分析和論證，探求它的本質(zhì)結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)與社會(huì)功能，揭示其發(fā)生、發(fā)展、傳承、演變、消亡的規(guī)律，為人類社會(huì)的健康發(fā)展服務(wù)。民俗學(xué)是一門幫助人們認(rèn)識(shí)歷史與文化、改造現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的人文科學(xué)。其間包含了歷史民俗學(xué)、理論民俗學(xué)、應(yīng)用民俗學(xué)三個(gè)大的學(xué)科分支。

什么是民俗文化？

民俗文化，又稱為傳統(tǒng)文化，是指民間民眾的風(fēng)俗生活文化的統(tǒng)稱。也泛指一個(gè)民族、地區(qū)中集居的民眾所創(chuàng)造、共享、傳承的風(fēng)俗生活習(xí)慣。是在普通人民群眾（相對(duì)于官方）的生產(chǎn)生活過程中所形成的一系列非物質(zhì)的東西，民俗及民眾的日常生活。

到此，以上就是小編對(duì)于傳承民間風(fēng)俗教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于傳承民間風(fēng)俗教育課程的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。