大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于大班自然教育課程筑巢的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹大班自然教育課程筑巢的解答，讓我們一起看看吧。

如何引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)？

孩子就是孩子，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)對(duì)他們是可望不可及的，他們追求的是當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。把一天、一周、一個(gè)月、一學(xué)期目標(biāo)設(shè)計(jì)好了，切實(shí)能執(zhí)行、能完成就相當(dāng)不錯(cuò)了。對(duì)孩子來(lái)說，一年的目標(biāo)就是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)了。所以說為孩子制定一下短期目標(biāo)是家長(zhǎng)的首要家庭任務(wù)，是解決孩子學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)感的可行辦法。量變多了就是質(zhì)變，由一道題到幾道題；由一科學(xué)習(xí)到幾科學(xué)習(xí)成績(jī)的提高；由體育不達(dá)標(biāo)到達(dá)標(biāo)，從達(dá)標(biāo)到優(yōu)秀，都可以設(shè)定若干個(gè)階段性目標(biāo)，加以不同的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，慢慢孩子就習(xí)慣自己制定目標(biāo)、積極去完成目標(biāo)了。

說一個(gè)笑話，一個(gè)經(jīng)常在班級(jí)考試倒數(shù)第一的孩子，媽媽給他制定的目標(biāo)就是擺脫倒第一，可以說目標(biāo)太低了，可對(duì)這個(gè)孩子是現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，為了完成這個(gè)目標(biāo)，孩子注意聽課了，作業(yè)也去做了，考試終于趕過去兩名。他爸以為他又倒第一舉手要打他的時(shí)候，他理直氣壯地喊出了“我還嘠兩名呢，還打我啊！”他爸她媽都笑了，這個(gè)孩子后來(lái)努力進(jìn)入了中下等的行列。短期現(xiàn)實(shí)目標(biāo)對(duì)孩子很重要，它的實(shí)現(xiàn)性更重要。

不要給孩子定實(shí)現(xiàn)起來(lái)難度大的目標(biāo)。考清華、考北大啊，要求現(xiàn)在學(xué)習(xí)班級(jí)前三名啊，壓得孩子喘不過氣來(lái)，適得其反。我的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)好的孩子在班級(jí)前十名晃蕩，忽上忽下基本就正常，不要要求太高，掌握基礎(chǔ)知識(shí)很重要；掌握做題速度很重要。為什么女生小學(xué)尖子到初中就吃力，男孩中等生到初中不那么吃力，速度啊，小學(xué)課科目少，中學(xué)呼啦一下開那末多科，男孩接受快女孩接受慢啊。小學(xué)練做題速度和單位時(shí)間完成量也是一個(gè)目標(biāo)。

完成目標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)也是重要的。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)是為了自己，獎(jiǎng)勵(lì)什么。其實(shí)很小的孩子認(rèn)為他學(xué)習(xí)是給大人學(xué)的，你得慢慢來(lái)，哄著來(lái)，不獎(jiǎng)勵(lì)能行嗎？大人在單位得點(diǎn)額外獎(jiǎng)金還尥蹶子干呢，小孩完成目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)有用。

做任何事都要目標(biāo)，學(xué)習(xí)也是一樣，有目標(biāo)才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才會(huì)有明確的方向。沒有目標(biāo)的人，會(huì)變得懶惰、無(wú)所適從，永遠(yuǎn)也不會(huì)把握住成功的契機(jī)。

如果家長(zhǎng)希望孩子扭轉(zhuǎn)成績(jī)不好的頹勢(shì)，逐步提高成績(jī)，就必須先幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向。

其實(shí)孩子學(xué)習(xí)上存在障礙不可怕，怕的是失去了屬于他自己的目標(biāo)，失去了他自己愿意努力的方向。

學(xué)習(xí)目標(biāo)不能照搬他人，父母也不能拿自己的期望當(dāng)作孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更不能拿別的孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)要他去實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)必須經(jīng)過孩子自己去發(fā)現(xiàn)，肯定它，然后變成他學(xué)習(xí)理念的一部分。所以父母應(yīng)當(dāng)從日常的學(xué)習(xí)生活中，為孩子提供自然的嘗試機(jī)會(huì)，從鼓勵(lì)與熏陶中引導(dǎo)他確立自己的目標(biāo)。

幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望可以高一些，但不能操之過急，應(yīng)定期給孩子提出具體、合理的要求，使他們看得見，夠得著。例如，要是孩子成績(jī)很差，及格很困難，那么應(yīng)該在具體輔導(dǎo)的同時(shí)，提出爭(zhēng)取60分的近期目標(biāo)，只要達(dá)到這一目標(biāo)，就應(yīng)該表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，當(dāng)成績(jī)基本穩(wěn)定后，再提出下一步的努力方向。如果孩子成績(jī)中等，在70--80分左右，應(yīng)該首先要求他穩(wěn)定80分，達(dá)到這一要求后，再逐步提高。

除了制定考試分?jǐn)?shù)的近期目標(biāo)，還可以針對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)制定出努力的方向，如果孩子學(xué)習(xí)很成問題，可以采取各個(gè)擊破的策略，這樣孩子學(xué)習(xí)上有方向，家長(zhǎng)輔導(dǎo)起來(lái)目的也比較明確，容易有的放矢，見效快。

當(dāng)孩子在家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下通過自身努力取得進(jìn)步，他自然會(huì)樹立起自信心，不再厭倦學(xué)習(xí)，向著更高的目標(biāo)努力。父母應(yīng)幫助孩子從對(duì)目標(biāo)的憧憬，到讓他們看到希望和光明，繼而奮然前行，而不是半途而廢。不過父母在指導(dǎo)孩子去制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)有幾個(gè)點(diǎn)要注意:

1.必須由孩子自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，父母親不能越俎代庖，只能提供建議和誘導(dǎo)

2.孩子執(zhí)行的目標(biāo)，必須符合其興趣和學(xué)習(xí)能力。

3.執(zhí)行學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)最好能協(xié)助孩子，分成幾個(gè)階段并訂下時(shí)間去完成。萬(wàn)不可隨心所欲，有時(shí)多有時(shí)少導(dǎo)致灰心。

謝謝邀請(qǐng)。

不知道咱們的孩子是幾年級(jí)的孩子呢，如果是不同年級(jí)的孩子，可以采取不同的解決辦法。如下可參考。

如果是小學(xué)階段的孩子，家長(zhǎng)可以幫助孩子在新學(xué)期開始之時(shí)樹立學(xué)期目標(biāo)，如本學(xué)期要讀多少本書籍，考試成績(jī)進(jìn)步多少名次，以及本學(xué)期要去哪里旅游等，幫助孩子感知整個(gè)學(xué)期計(jì)劃，逐漸培養(yǎng)目標(biāo)感。等到孩子升入小學(xué)階段的 高年級(jí)，家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子去參觀一些初中名校，通過感受名校的學(xué)習(xí)氛圍和師資力量來(lái)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，樹立升學(xué)的大目標(biāo)，家長(zhǎng)配合老師幫助孩子將升學(xué)目標(biāo)分解至各場(chǎng)考試之中去，讓孩子每前進(jìn)一步都有目標(biāo)。

如果孩子是初中階段的孩子的話，初中階段的孩子已經(jīng)有了自己的意識(shí)和自己的想法，家長(zhǎng)不可過多的干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，此時(shí)要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義，明確孩子沒有目標(biāo)的原因。如果孩子是因?yàn)槌煽?jī)不太好而迷茫，沒有自信，不敢樹立目標(biāo)，那么家長(zhǎng)首先需要幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)辦法，提升成績(jī)，不斷鼓勵(lì)孩子通過設(shè)立一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo)來(lái)逐步提升自信，形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果孩子學(xué)習(xí)并不覺得吃力，那么家長(zhǎng)就要配合學(xué)校幫助孩子理解學(xué)習(xí)的意義，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長(zhǎng)可以從孩子的興趣出發(fā)，如果孩子喜歡小動(dòng)物，家長(zhǎng)可以多多帶著孩子了解這方面的知識(shí)，甚至可以去野外多多接觸大自然，激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的渴求，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的大目標(biāo)，如我想做一個(gè)動(dòng)物學(xué)家等，再通過理想的分解到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中去，幫助孩子距離夢(mèng)想近一些，再近一些。

如果是高中階段的孩子，家長(zhǎng)一定要多多和老師溝通，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子剩余的努力時(shí)間已經(jīng)不多了，如果孩子暫時(shí)沒有特別明確的大學(xué)目標(biāo)，可以從小目標(biāo)開始做起，比如下一次月考進(jìn)步多少分等等，沒有目標(biāo)就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長(zhǎng)需要告訴的孩子的就是，可能現(xiàn)階段你不明白學(xué)習(xí)的意義，但是只要你學(xué)習(xí)只要你努力，日后一旦你有了目標(biāo)有了理想，你的成績(jī)和你的學(xué)習(xí)能力一定是你的助推力，而不是阻礙。家長(zhǎng)可以邀請(qǐng)孩子周圍已經(jīng)升入名校的哥哥姐姐多和孩子聊聊天，傳授好的學(xué)習(xí)方法等。家長(zhǎng)一定要記住，不管孩子有沒有偉大的目標(biāo)，孩子都一定要有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這個(gè)動(dòng)力可以來(lái)自周圍的競(jìng)爭(zhēng)，來(lái)自父母的愛，來(lái)自對(duì)目標(biāo)的追求等等，不管孩子是為了什么而學(xué)習(xí)，都要努力努力再努力。

君行天下，翰墨傳香。

??歡迎您來(lái)到“老穆說語(yǔ)文”問答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！??

孩子沒有目標(biāo)感，為什么呢？老穆為大家分析如下:

??一、內(nèi)在原因

??【1】自我學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

??【2】三觀未形成，缺乏對(duì)問題的思考。

??【3】缺乏持之以恒精神

??二、外在原因

??【1】家庭方面原因

a.有些家長(zhǎng)一到家就玩手機(jī)，孩子們?cè)跄懿弧靶Х隆保?家長(zhǎng)的話又怎能有信服力？

b.家長(zhǎng)引導(dǎo)不力，疏于溝通

1. 要和孩子一起了解孩子的人生大目標(biāo)。

如果一個(gè)孩子不能夠馬上確定他的人生大目標(biāo)，也沒有關(guān)系，我們周圍的朋友親戚，他們?cè)诟鱾€(gè)行業(yè)，做到了不同的程度，可以讓孩子有一個(gè)參考，就是將來(lái)想做一個(gè)什么樣的人、想做什么樣的事、想達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)，這樣也可以的。然后，我們就明確，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)大目標(biāo)，需要具備哪些條件？比如說，需要上到大學(xué)本科或者是碩士，或者需要更高的學(xué)歷，需要讀到博士，這樣你才能夠做專業(yè)研究等等。這是第一步，就是要先確定好人生大的發(fā)展方向，因?yàn)樗鼤?huì)起到最重要的引導(dǎo)作用。

2. 確定中考目標(biāo)。

確定中考目標(biāo)。我們從大的目標(biāo)往回退，我們需要上什么樣的大學(xué)，需要讀到什么樣的程度，要上什么樣的一個(gè)高中，才能夠?qū)ξ覀兿肷系拇髮W(xué)有幫助。所以我們第二步就是確定中考目標(biāo)，我們要上什么樣的學(xué)校，或者要上哪一類學(xué)校或者哪一所學(xué)校，了解自己的現(xiàn)狀與目標(biāo)之間的差距。

3. 計(jì)算一下，從現(xiàn)在開始到中考之前的第一次模擬考試，這中間我們有多少次大的考試。把現(xiàn)在和中考之間，你要上升的分?jǐn)?shù)或者是名次，拆分到這些考試中。確定每一次需要提升多少，下一次提升多少，這樣可以最終實(shí)現(xiàn)最后的目標(biāo)。 當(dāng)制訂完這樣一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，我們從大到小，從遠(yuǎn)到近制訂目標(biāo)。通常孩子對(duì)自己的了解并不是十分清楚，他的第一次目標(biāo)不一定是合適的，它有可能一下子就超越了，或者沒有達(dá)到。我們不要著急，這個(gè)過程中，孩子他可以了解到自己的付出可以達(dá)成一個(gè)什么樣的結(jié)果，是他對(duì)自己付出和收獲之間的一個(gè)衡量，他需要有一兩次或者是更多的次數(shù)，這是對(duì)自己了解的過程。

通過這樣兩三次設(shè)定目標(biāo)，這個(gè)孩子就會(huì)對(duì)自己現(xiàn)有的水平了解清楚，對(duì)“我付出多少，可以收獲多少”會(huì)有一個(gè)比較好的了解，會(huì)有一個(gè)比較好的自我效能感。之后，他的目標(biāo)就會(huì)確定，最終相差就不會(huì)太遠(yuǎn)。在這樣一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的帶領(lǐng)下，孩子這一年就會(huì)比較容易地順利地度過。

到此，以上就是小編對(duì)于大班自然教育課程筑巢的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于大班自然教育課程筑巢的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。