大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)前教育課程評(píng)價(jià)概述的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹學(xué)前教育課程評(píng)價(jià)概述的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)前教育評(píng)價(jià)的含義？

是學(xué)前教育體系的重要組成部分,是對(duì)學(xué)前教育活動(dòng)有關(guān)各方面和各種問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的檢測(cè)和科學(xué)的價(jià)值判斷的過(guò)程。教育評(píng)價(jià):指在系統(tǒng)地、科學(xué)地和全面地收集、整理、處理和分析教育信息的基礎(chǔ)上對(duì)教育價(jià)值做出判斷的過(guò)程,目的在于處進(jìn)教 育改革,提高教育質(zhì)量。

簡(jiǎn)述現(xiàn)代學(xué)前教育評(píng)價(jià)的特點(diǎn)？

現(xiàn)代學(xué)前教育評(píng)價(jià)相對(duì)于早期學(xué)前教育評(píng)價(jià)而言其主要特點(diǎn)可以概括為以下幾個(gè)方面：1 ．在評(píng)價(jià)的目的上，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展 早期的學(xué)前教育評(píng)價(jià)主要是通過(guò)測(cè)驗(yàn)來(lái)鑒別兒童、 選拔適合教育的兒童， 而現(xiàn)代學(xué)前教育評(píng)價(jià)則是用來(lái)診 斷問(wèn)題和改進(jìn)學(xué)前教育的， 它的目的是創(chuàng)設(shè)適合兒童的教育。

這一評(píng)價(jià)目的的轉(zhuǎn)變是現(xiàn)代學(xué)前教育評(píng)價(jià)區(qū)別于早期 學(xué)前教育評(píng)價(jià)的一個(gè)重要標(biāo)志。與學(xué)前教育評(píng)價(jià)目的的轉(zhuǎn)變相適應(yīng)， 學(xué)前教育評(píng)價(jià)也從早期重視對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)為 現(xiàn)在更重視對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)。對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)其主要功能是給被評(píng)價(jià)對(duì)象做出某種資格證明， 比如證明幼兒的體格發(fā)育 達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)或?qū)τ變涸诶L畫(huà)方面的能力加以認(rèn)可。對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)其主要功能是通過(guò)揭示存在的問(wèn)題， 向有關(guān)人員及時(shí) 反饋信息，以促進(jìn)工作的改進(jìn)。比如通過(guò)評(píng)價(jià)指出幼兒園工作中存在的某些問(wèn)題，并提出建議幫助幼兒園改進(jìn)這些方面的工作。

什么是高質(zhì)量的學(xué)前教育評(píng)價(jià)？

1、上好的硬件是“高質(zhì)量”的直觀體現(xiàn)

園長(zhǎng)選送的照片中有相當(dāng)比例的是關(guān)于幼兒園新建的園舍、新裝修的活動(dòng)室、新添置的大型體育設(shè)施以及種類(lèi)繁多的玩教具等硬件方面內(nèi)容的。

近年來(lái)，省內(nèi)新建的幼兒園大多占地面積大，規(guī)劃設(shè)計(jì)較合理，各種設(shè)施設(shè)備也較齊全。許多老幼兒園也通過(guò)改擴(kuò)建提升了硬件品質(zhì)。從照片中我們看到了嶄新的樓房，寬闊的塑膠操場(chǎng)，綠油油的人工草坪，還有高檔的大型玩具等。幼兒園園長(zhǎng).聯(lián)盟的老師也看到很多幼兒園還購(gòu)買(mǎi)了較多用于班級(jí)裝飾的材料和供兒童使用的游戲材料。看到這些，我們真切感受到了幼兒園在硬件方面的巨大變。

高質(zhì)量的學(xué)前教育應(yīng)該是能夠在較大程度上促進(jìn)幼兒上述所有方面良好發(fā)展的幼兒教育，是合格的幼兒教育。

幼兒園各種器械、硬件材料的多樣性與豐富性可以為幼兒提供不同的生命體驗(yàn)、獲得經(jīng)驗(yàn)，在與周?chē)S富環(huán)境的互動(dòng)中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，而這就是建構(gòu)主義視角下幼兒的“學(xué)習(xí)”，是有意義的學(xué)習(xí)，不同于小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、特點(diǎn)。

過(guò)程性質(zhì)量主要關(guān)注課程、師幼互動(dòng)，所以家長(zhǎng)在選擇幼兒園時(shí)，園方課程是一個(gè)很重要的方面，當(dāng)下國(guó)內(nèi)幼兒園課程傾向于使用五大領(lǐng)域課程，即語(yǔ)言、科學(xué)（包括數(shù)學(xué)）、藝術(shù)、健康（包括體育）、社會(huì)。

簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)的目的？

１、研究、完善和發(fā)展課程

以研究、完善和發(fā)展課程為目的的課程評(píng)價(jià),要求在課程評(píng)價(jià)過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,即提出為什么, 并嘗試做出解釋.它強(qiáng)調(diào)課程評(píng)價(jià)的過(guò)程性、調(diào)整性、促進(jìn)性.

這種評(píng)價(jià)過(guò)程既是研究過(guò)程的結(jié)果,不僅能發(fā)展和完善舊課程、開(kāi)發(fā)新課程,而且會(huì)使評(píng)價(jià)者自身的專(zhuān)業(yè)文化水平得到發(fā)展和提高.也就是說(shuō),評(píng)價(jià)者 在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找答案和解決問(wèn)題的過(guò)程中,不斷加深對(duì)課程問(wèn)題的認(rèn)識(shí),形成新思想,積累新的課程經(jīng)驗(yàn).

２、管理課程

以管理課程為目的的評(píng)價(jià),一般以選擇、推廣課程與鑒定學(xué)前教育質(zhì)量為其主要功能.選擇、推廣一種課程模式,需要通過(guò)對(duì)課程方案進(jìn)行理性分析,或者對(duì)其實(shí)際效果進(jìn)行評(píng)定,對(duì)課程的性質(zhì)、特點(diǎn)、使用范圍等做出價(jià)值判斷,然后才決定是否可以采用,是否值得推廣.如果確定推廣,那么還要指出推廣中應(yīng)注意的問(wèn)題,無(wú)論對(duì)國(guó)內(nèi)流行的課程,還是對(duì)從國(guó)外引進(jìn)的課程,都需要做出這種鑒別,然后決定取舍.

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