大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于停課不停學(xué)教育課程的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹停課不停學(xué)教育課程的解答，讓我們一起看看吧。

2021年天津停課上網(wǎng)課嗎？

2021年沒有停課上網(wǎng)課。2022年2月初因?yàn)橐咔樵蚓€上教學(xué)2個(gè)星期，后經(jīng)過嚴(yán)格的檢查后恢復(fù)線下教學(xué)，但是目前又出現(xiàn)個(gè)別疫情暫時(shí)停止線下教學(xué)恢復(fù)網(wǎng)上教學(xué)，估計(jì)會(huì)一直到本學(xué)期結(jié)束。6月份高考和中考相繼舉行，畢業(yè)生可能還會(huì)線下教學(xué)。

停課不停學(xué)，“空中課堂”馬上實(shí)施，有的學(xué)生家沒條件，該怎么辦？

昨天得到學(xué)校指示，于晚上8時(shí)召開了騰訊會(huì)議(用該軟件召開的在線會(huì)議)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)說今天起用該軟件對(duì)停課在家的學(xué)生上網(wǎng)課，還進(jìn)行了軟件使用培訓(xùn)和討論。我只聽只看，不敢多言，深知此事勢(shì)在必得，有條件要上，有困難也要上。因?yàn)榻逃忠雅扇说揭恍W(xué)校檢查該項(xiàng)工作的落實(shí)和推進(jìn)情況了。但我內(nèi)心的疑問與擔(dān)擾總揮之不去。

一、學(xué)生有聽課所具備的條件嗎？

我所在的地方是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)小縣，任教的學(xué)校是職業(yè)高中，學(xué)生大多來自農(nóng)村，有相當(dāng)一部分學(xué)生的父母長(zhǎng)年在外務(wù)工。上網(wǎng)課首先得有電腦或手機(jī)吧，我估計(jì)很多學(xué)生家里是沒電腦的，沒電腦自然就很少人裝無線網(wǎng)絡(luò)了，而學(xué)生用手機(jī)，大多是買流量包。試想，一天上課六七個(gè)小時(shí)，全開視頻，得要多少流量，流量就是錢，學(xué)生承受得起嗎？希望小的是杞人憂"生"了。

二、學(xué)生真愿意聽課嗎？

職業(yè)高中的學(xué)生，大家都清楚，教師當(dāng)面上課都難以聽進(jìn)課，一個(gè)班幾十人，能給老師面子的就一二十個(gè)，很多人是"混"在人群中。上網(wǎng)課，寄希望于他們的覺醒與覺悟，恐是一廂情愿了。如真的只有幾人聽課，這網(wǎng)課真成"漏網(wǎng)"之課，空中課堂也是"中空"課堂了吧？甚是疑惑擔(dān)憂！

上面部署布置的工作任務(wù)不可違，雖有疑雖擔(dān)憂，也得直面慘淡的景象，大呼道:同學(xué)，好生著;網(wǎng)課，我來也……

今天空中課堂已近開課了，沒有開課之前，大家議論紛紛，說啥的都有，持反對(duì)態(tài)度的不在少數(shù)。上午上了三節(jié)課程以后，我認(rèn)為還是不錯(cuò)的，至少做到了停課不停學(xué)，早上七點(diǎn)半我家閨女就已經(jīng)坐到書桌前開始朗誦故事了，八點(diǎn)左右已經(jīng)在釘釘上古詩打卡了，八點(diǎn)半名校同步課堂開課了，我倆一起坐在電視機(jī)前開始上課了，妞妞盯著電視跟著授課老師的節(jié)奏在認(rèn)真上課，跟讀，寫聽課記錄。一節(jié)課結(jié)束稍稍休息十分鐘，第二節(jié)課開始了，老師講的可精彩，妞妞學(xué)的可認(rèn)真，第二節(jié)結(jié)束后，課間操開始了，孩子跟著音樂學(xué)著操練動(dòng)作，活動(dòng)著，給學(xué)校一樣的。第三節(jié)課結(jié)束后就是自主學(xué)習(xí)時(shí)間了，孩子整理著課堂筆記，消化一下學(xué)習(xí)內(nèi)容，挺好的。中午吃完飯，休息一下，讀一會(huì)課外書，等著下午的課程，生活可規(guī)律了，空中課堂挺好！

停課不停學(xué)，實(shí)施“空中課堂”是疫情期間不得已的措施。教育部要求各地因地因校制宜，采取靈活多樣的方式組織實(shí)施。特別是農(nóng)村和網(wǎng)絡(luò)條件薄弱地區(qū)學(xué)生科學(xué)合理安排好延遲開學(xué)期間的學(xué)習(xí)，根據(jù)中小學(xué)教材版本選用情況，整合、調(diào)集學(xué)科教材配套數(shù)字資源、名校名師網(wǎng)絡(luò)課程等，將從 2月12日起（2月10日起同步試播、測(cè)試），通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑和方式，為學(xué)生提供免費(fèi)的直播、點(diǎn)播課程以及配套的數(shù)字資源服務(wù)。

主要學(xué)習(xí)方式有以下幾種：

1．電視同步教學(xué)。根據(jù)春季學(xué)期教學(xué)進(jìn)度排出課表，可以直播和點(diǎn)播。

2．國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以及各省的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。

3．各省數(shù)字教材平臺(tái)數(shù)字學(xué)習(xí)資源。

4．由各校教師開啟的直播授課。

“一縣一策、一校一策、一生一案”，不要求齊步走，“降低難度、放慢進(jìn)度”讓每一位孩子通過多種方式、學(xué)有所獲是基本要求。停課不停學(xué)，實(shí)施“空中課堂”，不全是要學(xué)生學(xué)習(xí)更多文化知識(shí)，更多的一種交流學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)、體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)方式的學(xué)習(xí)。

結(jié)合以上知識(shí)，如果學(xué)生在家要完成在線學(xué)習(xí)，針對(duì)各種不同方式均有差別。

如需要上網(wǎng)學(xué)習(xí)，上網(wǎng)的電腦和網(wǎng)絡(luò)是剛需，如采取電視同步教學(xué)，對(duì)條件要求并不高，只要一部正常的電視機(jī)就行了，并且無論電視機(jī)是否是有線電視還是天線鍋都可以收看，這是最基本的要求了。我想現(xiàn)在不到于還有家庭連電視機(jī)都沒有吧，就算有，也不必著急，你可以先自行學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)一下已學(xué)過的知識(shí)，正式開學(xué)后老師也會(huì)針對(duì)各班情況進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

總之，疫情當(dāng)前，呆在家里才是最安全的，才是對(duì)疫情防控最好的助力。在非常時(shí)間，家長(zhǎng)也不要把孩子的學(xué)習(xí)全部交給學(xué)校、交給教師，也要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，陪伴孩子是最好的愛的方式。

希望我的回答對(duì)你有所幫助！

基礎(chǔ)知識(shí)都在課本里，向?qū)W長(zhǎng)、學(xué)姐借舊課本，語文可以先把古文和古詩詞背下來，英語先把單詞表背默下來，數(shù)理化先把前面幾個(gè)章節(jié)的例題弄懂，其余各科可以先把書本看一看。

學(xué)校“停課不停學(xué)”，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，實(shí)施“空中課堂”，必須滿足兩個(gè)基本條件，一是學(xué)生每個(gè)家庭都要通網(wǎng)，而且網(wǎng)速要快，視頻播放流暢，不卡不頓；二是學(xué)生手中要有手機(jī)、電腦或平板電腦等智能終端設(shè)備，并且能夠熟練使用。從目前全國(guó)情況看，有些偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村家庭確實(shí)不具備這兩個(gè)條件，尤其是一些留守兒童，由爺爺、奶奶照看，家中不可能通網(wǎng)，使用的手機(jī)也不一定是智能手機(jī)。

解決這一問題，需要當(dāng)?shù)亟逃块T統(tǒng)籌兼顧，因地制宜，在認(rèn)真落實(shí)上級(jí)規(guī)定的基礎(chǔ)上，拿出符合本地實(shí)際的應(yīng)對(duì)措施。

首先，偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的中小學(xué)校，應(yīng)對(duì)本轄區(qū)農(nóng)村家庭的經(jīng)濟(jì)狀況有一個(gè)大致的了解。如果本地有三分之一以上的農(nóng)村家庭沒有通網(wǎng)，則應(yīng)取消網(wǎng)絡(luò)直播計(jì)劃，改用其它方式，落實(shí)“停課不停學(xué)”的要求。對(duì)于此類農(nóng)村學(xué)校，如果強(qiáng)行讓其進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，則會(huì)造成新的教育不公平。教育部門應(yīng)當(dāng)未雨綢繆，早作預(yù)測(cè)，不應(yīng)對(duì)所有學(xué)校“一刀切”。

其次，可以通過當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)實(shí)施“空中課堂”。據(jù)調(diào)查，全國(guó)電網(wǎng)目前已覆蓋大部分農(nóng)村地區(qū)，即使偏遠(yuǎn)的小村莊也已通電。每一個(gè)縣市區(qū)都建立了自己的電視臺(tái)，除個(gè)別極其貧困的家庭外，電視機(jī)已在農(nóng)村普及，而且地方電視臺(tái)信號(hào)強(qiáng)，畫面清晰，收視率極高。教育部門可以與廣電部門聯(lián)合，在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)上單獨(dú)開設(shè)“空中課堂”欄目，匯集優(yōu)秀課程資源，按照課程計(jì)劃定時(shí)播放，或可解決貧困家庭學(xué)生無法上網(wǎng)學(xué)習(xí)的難題。

再次，切實(shí)貫徹好教育部門開學(xué)后“零起點(diǎn)”的教學(xué)要求。其實(shí)，對(duì)于實(shí)施網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)存在的地區(qū)差異，許多地區(qū)早已心中有數(shù)，并提前作出了安排。比如，有些省份要求，為防控疫情，在假期延長(zhǎng)的這段時(shí)間里，學(xué)校不得在非畢業(yè)年級(jí)通過網(wǎng)絡(luò)直播，講授新學(xué)期課程，開學(xué)后要實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，不得搶趕教學(xué)進(jìn)度。因假期延長(zhǎng)而耽誤的課程，開學(xué)后利用周末或壓縮暑假補(bǔ)上。這一要求就考慮到了農(nóng)村地區(qū)教育的實(shí)際，對(duì)農(nóng)村學(xué)生而言，是公平的。

然而，部分農(nóng)村學(xué)校雖然不利用網(wǎng)絡(luò)講授新課，并且開學(xué)后實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)，但也不可讓學(xué)生在假期延長(zhǎng)的這段時(shí)間里放縱自已，待在家里無所事事，或者玩游戲，或者看電視，白白浪費(fèi)大好春光。對(duì)不實(shí)施網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)的農(nóng)村學(xué)校而言，也要引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)光，按時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。除了要求學(xué)生按時(shí)觀看當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)每天組織的“空中課堂”節(jié)目外，可以要求學(xué)生有計(jì)劃、有目的的預(yù)習(xí)下學(xué)期課程，開學(xué)后檢查預(yù)習(xí)效果；或者讓學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的課程，查缺補(bǔ)漏，為新學(xué)期學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；還可以給學(xué)生推薦一本書，讓學(xué)生利用假期讀完。

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到此，以上就是小編對(duì)于停課不停學(xué)教育課程的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于停課不停學(xué)教育課程的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。