大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于審美教育課程期末作業(yè)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹審美教育課程期末作業(yè)的解答，讓我們一起看看吧。

幼兒園期末給孩子發(fā)什么獎(jiǎng)品？

在幼兒園期末給孩子發(fā)放獎(jiǎng)品，是一件意義重大的事情，是鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)和成長的重要方式。獎(jiǎng)品的選擇要以寓教于樂、安全實(shí)用為原則，使孩子在收到獎(jiǎng)品的同時(shí)也能獲得教育意義和成長收獲。

例如，可以發(fā)放益智類玩具、創(chuàng)意美學(xué)用品、健康運(yùn)動(dòng)器材、趣味動(dòng)手工具、科學(xué)探索用具、音樂藝術(shù)器材、語言學(xué)習(xí)套裝、品格養(yǎng)育書籍、情感陪伴玩偶、生態(tài)環(huán)保用具等。

這些獎(jiǎng)品既能滿足孩子的好奇心和探索欲，也能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力、想象力、語言能力、音樂藝術(shù)欣賞能力、科學(xué)素養(yǎng)、生態(tài)保護(hù)意識(shí)等。

幼兒園的獎(jiǎng)品我認(rèn)為可以買益智類的益智類

1、 兒童掌上迷宮：玩法簡單，有利于訓(xùn)練孩子的專注力和耐心。

2、 樂高積木：尤其適合男孩子，有利于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和空間想象能力。

3、兒童過家家廚房套裝：這款男孩女孩都適合，滿足孩子對(duì)廚房的好奇心，體現(xiàn)做飯樂趣。

每個(gè)人都做過美夢，你能把自己最好的夢境分享給大家嗎？

美夢的夢境都是仙境一樣的世界。

蝴蝶在花草盛開的地方舞風(fēng)景，蝴蝶仙子在蝴蝶王國穿梭自如，手捧一本厚書打開就是閃爍繁星的宇宙，每個(gè)星球都有生命的玫瑰花，每朵玫瑰花都有一座莊園，每座莊園都有時(shí)間的金子密碼。

風(fēng)箏在萬里晴空的原野與水墨畫創(chuàng)造泥土的神奇力量，有時(shí)是丁香的小橋流水，有時(shí)是牡丹的文采橋岸，有時(shí)是蒲公英的海上風(fēng)云，有時(shí)是山水空間的杜鵑戀自由，有時(shí)是高山流水的琴弦彈了詩情畫意，有時(shí)是城市的繁華倒行了大路小徑的藝術(shù)在樹梢。

夢境的美好都是夢在實(shí)現(xiàn)思維的動(dòng)態(tài)火花。

一人攜帶天使的力量抵達(dá)月光，一人展開想象的無眠進(jìn)行現(xiàn)象講述，一人飛向靈魂的彼岸島開采叢林，一人落出手心的實(shí)虛交織科幻的作品，一人呈現(xiàn)內(nèi)心的色彩流動(dòng)邏輯的推理財(cái)富，一人欣賞神斧的開天辟地氣勢如虹。

有發(fā)生在捕靈感成美學(xué)的原理，有經(jīng)歷在捉瞬間成就繪畫的絕版，有付出在領(lǐng)走光影的黑白原創(chuàng)鳳凰，有奔赴在穿越時(shí)間幻境的空間百相，有智慧在解讀千面魅力的宇宙萬物，有趣的靈魂也在改變夢方向的有始有終。

做夢可以是白天的清醒設(shè)計(jì)，做夢可以是夜空的醒悟內(nèi)容，做夢可以是N種不同的想象成真，做夢還可以是人生認(rèn)知的萬卷無字書都有了最高精神的攀登，做夢更可以是時(shí)間領(lǐng)域的無限可能都成了最貴情思的經(jīng)營。

真夢都是一種作品，假夢都是一種辯論，真夢可以美成不食人間煙火，假夢可以富成不畏沙子在指尖流走。

做過最美的夢是成為了夢的翻譯官，有過最美的夢境是成為了創(chuàng)造影響的夢出生。

美夢是不可或缺的一種眼光，因?yàn)閴粢彩腔钴S在萬卷書與萬里路的距離飛翔，夢境就如潮水翻閱了時(shí)光是經(jīng)營在不能沒有的舟槳。

”夢里尋她千百度，驀然回首，伊在燈光闌珊處一一”，無數(shù)夢醒后默吟！那無數(shù)次重復(fù)著一個(gè)夢境一一熱烈的七月，滿園瓜香，她一身蓮衣裙，像純潔的蓮花仙子，婀娜多姿，如夢如幻，給我甜蜜，給我溫馨一一那段青澀的戀，那段少年的情，歷久彌新，揮之不去！可以說，那是我夢里的醒，醒了的夢，幾多歡樂，幾多離愁一一

夢的背景:七月，是苦夏，萬物勃發(fā)，激情盎然。一片瓜地，瓜香芬芳，四周綠樹成蔭，??的叫聲增添了靜謐。涼蔭處，我聚精會(huì)神地讀著小學(xué)課本。身后，一個(gè)穿著白色蓮衣裙的小女孩，輕盈而來，像風(fēng)中的柳，雨中的荷，用她那散發(fā)芳香的巧手蒙住我的雙眼。那均勻的呼吸，那溫柔的手指，讓我心醉，也讓我猜到她是誰一一瓜香流蜜，樹蔭送爽，我倆開心的笑聲，點(diǎn)燃了七月！我盼望七月，甜蜜的日子，家里年年種瓜，我有機(jī)會(huì)守護(hù)瓜園，更能與她共守情竇初開的歲月！

夢的情節(jié):她叫燦兒，和我一同讀村里小學(xué)。我家在東屯，她家在西屯，也就是我家住瓜地這頭，她家住瓜地那頭。她是外來戶，父母是大城市下放農(nóng)村的。她隨父母一起來到我們這個(gè)偏遠(yuǎn)的小村，接受勞動(dòng)改造。我是無父無母的孤兒，生活在哥哥家。她天生一副好嗓子，像只快樂的百靈，咯咯的笑聲，宛若泉水叮咚，動(dòng)人心弦。而我喜歡讀書講故事，也愛啍幾段京劇樣板戲。學(xué)校也能搭配，讓我倆演唱現(xiàn)代京劇《紅燈記》中”手提紅燈四下看”那段，我扮李玉和，她演李鐵梅。那次全村匯演，我提馬燈上臺(tái)，紙糊的帽子被風(fēng)給刮飛了，我倆滿場追帽子，全場笑翻了天一一她拿住帽子，給我端端正正戴好，忘了這里是演出，悄悄對(duì)我說:你真英俊，不是李玉和，是我心中的白馬王子！她家的生活條件比我家好，她常塞給我白面饅頭和肉餡包子，供我筆和本子。在那七月的瓜香里，她說:等我長大了，給你做鞋子織毛衣。說這話時(shí)，她粉面桃花，雙眸流蜜，醉了火熱的七月，醉了一顆少年的心田一一

夢醒時(shí)刻:小學(xué)剛畢業(yè)那年，她隨父母返城了。分別時(shí)，不是炎熱的七月，而是早春二月。風(fēng)還有些冷，她的手是熱的，我的淚是涼的！她送我一本日記和一個(gè)潔白的手帕，咬著顫抖的嘴唇說:“記住我，祝你考上大學(xué)!”多少回夢里，我都重復(fù)這句話;夢醒后，淚濕枕邊。日記早已寫滿，滿滿的思戀;手帕早已褪色，但夢里常新！

“夢里尋她千百度，驀然回首，伊在燈火闌珊處一一”，這是我少年一段真情，更是無數(shù)次的夢境，還是第一次分享！

到此，以上就是小編對(duì)于審美教育課程期末作業(yè)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于審美教育課程期末作業(yè)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。