大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于生命教育課程書目設(shè)計(jì)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹生命教育課程書目設(shè)計(jì)的解答，讓我們一起看看吧。
能否推薦一些有關(guān)生命的書？
《時(shí)生》是日本推理作家東野圭吾創(chuàng)作的長篇小說，由南海出版公司出版發(fā)行。內(nèi)容簡介：23歲的拓實(shí)一事無成。他從小被人收養(yǎng)，一直以為自己被拋棄了，于是自暴自棄。一天，他在東京的花屋敷游樂園遇到了一個(gè)年輕人。年輕人對他說:"再過幾年，你會結(jié)婚生子，你將給你的兒子取名為時(shí)生，時(shí)間的時(shí)，生命的生。那孩子長到17歲時(shí)，因某種緣故而回到過去，那就是我。"
《時(shí)生》為東野圭吾迄今風(fēng)格最獨(dú)特的一部，以驚天動(dòng)地的想象和鬼斧神工的解謎，將幻想、懸疑、穿越、推理、親情熔為一爐，東野圭吾更稱其為迄今“集大成之作”，在東野粉絲站上長期高踞“讀者票選5 佳”，超人氣日劇《給父親的口信》原著作品。其感人肺腑、淚中帶笑的故事令人無不唏噓動(dòng)容。確信喜歡的人能好好活著，即便面對死亡，也有如看到了未來。未來不僅僅是明天，未來在人的心中。只要心中有未來，人就能幸福。夜深，被格雷戈里綜合征糾纏了17年的時(shí)生已至生命盡頭。母親宮本太太凄然說：“真想問問孩子：到世上走一回是什么感覺？他感到幸福嗎？他恨不恨我們將他帶到人間？”宮本先生心如刀割。望著已成植物人的獨(dú)子，他忽然想起一段塵封多年的奇妙往事：“其實(shí)，20年前，我和時(shí)生就已相識……”
到了我這個(gè)年齡，周圍的朋友都有了孩子。問及生下孩子的原因時(shí)，所有人的回答都是“順其自然”之類。但我更想知道的，是他們能否在孩子面前自信地問：“作為我們的孩子，你覺得高興嗎？”孩子是否會回以“我非常慶幸有你們這樣的父母”，其實(shí)是永遠(yuǎn)的謎。我一直想解開這一謎團(tuán)，這便是《時(shí)生》的源頭。——東野圭吾
我從前不是文學(xué)青年，至今仍不那么喜歡讀書。《時(shí)生》令我這個(gè)不喜歡讀書的人都覺得很有趣，那就一定很有趣。——東野圭吾
因?yàn)楹w了太多太多的元素，它乃是我迄今為止的集大成之作。——東野圭吾
對于過去的事，我似乎比別人記得多些，當(dāng)時(shí)不以為意的體驗(yàn)，長大后才發(fā)現(xiàn)有些相當(dāng)重大，其中有深厚的含義，這些都成為小說的主題。——東野圭吾
那就看看道德經(jīng)吧，佛教經(jīng)典較多，不如道德經(jīng)簡潔扼要。
不過內(nèi)容卻是比較深?yuàn)W，很多內(nèi)容看起來非常吃力，可以先看看我的文章，或許對您有所啟發(fā)，然后多看幾遍道德經(jīng)，相信您一定會大有所獲。
如果你是女性，強(qiáng)烈推薦你看一下梅耶.馬斯克的《人生由我》。
作者是特斯拉創(chuàng)始人硅谷鋼鐵俠埃隆.馬斯克的母親，這本書也是她本人的自傳。
梅耶的一生都在探索自我，探索生命的價(jià)值，經(jīng)歷了9年家暴，數(shù)不清的被拒絕，
獨(dú)自撫養(yǎng)3個(gè)孩子，幾十年的苦難生活換來了她生命的全然綻放，
3個(gè)子女都是億萬富翁，69歲占領(lǐng)時(shí)代廣場4塊廣告牌，71歲T臺模特，
同時(shí)她還擁有2個(gè)碩士學(xué)位，69歲還在讀博士學(xué)位，
相信她的人生會對你有很大的啟發(fā)，引發(fā)你關(guān)于生命，關(guān)于人生的思考。
71歲雜志封面
梅耶和她的英文版書籍
獲得營養(yǎng)師實(shí)習(xí)生資格
你好，我是【余生很貴別浪費(fèi)】
心情低落的時(shí)候，也許讀書是最正確的方式。讀書是一種享受，是一種樂趣，是一種與書中人物心靈的交流，我們可以在書中找到自己、消散迷茫。
在《最好的告別》中，葛文德變得宿命起來，他深知醫(yī)學(xué)再怎么奮發(fā)圖強(qiáng)，依然無法擺脫一個(gè)很確定的結(jié)局，那就是永遠(yuǎn)也無法戰(zhàn)勝死神，生命的最后一刻必定是衰老與死亡。
“死亡”是一個(gè)沉重的話題，是很多人習(xí)慣性避諱的話題，卻又是我們每個(gè)人不得不面對的。誰也不知道明天和災(zāi)難哪一個(gè)來得更快，唯有珍惜身邊的人，不讓自己有遺憾。
書本中‘最好的告別’的方式主要指臨終談話。老人臨終前心里有很多話想對身邊的親人說，我們需要認(rèn)真了解他們的想法和愿望，盡可能地完成他們的意愿，使其平靜安詳、無牽無掛地離開。
此外，以下這幾本書籍也詮釋了作者對于生命的認(rèn)識和思考，一同推薦給你。
1.《追逐日光》 尤金-奧凱利
《活著》吧，一部被笑稱把悲傷留給讀者，把快樂留給自己的小說。
故事主脈很簡單，揮霍無度的富家公子，不學(xué)無術(shù)，迷戀嫖和賭，最后因賭博敗光家產(chǎn)。
最重要的是，他幡然醒悟，浪子回頭了，卻沒有換的真金，苦難接二連三的來襲，家人一個(gè)個(gè)先他而去，最終孤獨(dú)終老。
也許人生就是如此，幸福會走向幸福的人，而不幸最愛去找不幸的人。
最后主人公孤獨(dú)終老，倒像是他贏了，熬過生命中的所有的不幸，只有歲月?lián)舻沽怂?/p>
就我自己看下來的感受，人活著就是為了一口氣，賊老天你不想讓我活，我就偏要活，我氣死你。
最后附贈幾句書中我最愛的幾句話還有我的想法吧:
1.人活著就應(yīng)該像齊天大圣，瘋過，愛過，恨過，闖過，拼過，努力過，但從沒怕過。(哪怕還是輸了，在別人眼中輸?shù)暮孟褚粭l狗，但你自己坳著氣，就是孫悟空。)
2.活著誰也別瞧不起誰，十年河?xùn)|十年河西，總有一天我也會出人頭地；走著誰也別想落下誰，你在努力我也沒放棄，總有一天我也能超越你；相處誰也別說離不開誰，有你更好沒你我也不孬，活著靠自己才是硬道理！(哪怕老子臨死前，還是一事無成，只要我抗?fàn)庍^，我就還是這句話。)
到此，以上就是小編對于生命教育課程書目設(shè)計(jì)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于生命教育課程書目設(shè)計(jì)的1點(diǎn)解答對大家有用。