大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)教育課程分幾大領(lǐng)域的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹小學(xué)教育課程分幾大領(lǐng)域的解答，讓我們一起看看吧。
課程類型有哪些？
（一）按照課程內(nèi)容的屬性，分為：學(xué)科課程與活動課程。
學(xué)科課程主要是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗，活動課程則主要是學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗。
（二）按照課程的組織方式，分為：分科課程和綜合課程。
分科課程是從某一學(xué)科領(lǐng)域選擇知識，并按照學(xué)科知識的邏輯結(jié)構(gòu)加以組織的課程形態(tài)。綜合課程是指打破傳統(tǒng)分科課程的知識領(lǐng)域，組合兩個或兩個以上的學(xué)科領(lǐng)域構(gòu)成的課程。在小學(xué)主要是綜合課程，初中采用綜合和分科并舉的方式，高中主要是分科課程。
（三）根據(jù)課程管理、開發(fā)主體的不同，分為：國家課程、地方課程和學(xué)校課程。
國家課程是由中央教育行政機(jī)構(gòu)編制和審定的課程，屬于一級課程。
地方課程是由省、自治區(qū)、直轄市教育行政機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)編訂的課程，屬二級課程。
學(xué)校課程（也叫校本課程），通過對本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)習(xí)的課程資源而開發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)。
（四）根據(jù)課程的任務(wù)，分為：基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程
基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即以“三基”（讀、寫、算）為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)。拓展型課程注重拓展學(xué)生的知識與能力，開闊學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其它方面的學(xué)習(xí)。常以選修課的形式出現(xiàn)。研究型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度和能力。
頭條的育兒，教育，兒童領(lǐng)域到底有啥區(qū)別？
我個人來講，育兒和教育的本質(zhì)都在于育，不在于教。
作為父母，我們是孩子的養(yǎng)育者和觀察者；作為老師，他是孩子的引導(dǎo)者和觀察者，不是不在于教，而在于育。
教育是一棵大樹，育兒就是一個枝杈。
教育領(lǐng)域范圍很寬廣，幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、高等教育等等都屬于教育領(lǐng)域范疇。育兒只是指對孩子的教育方面一系列的問題。
于我個人來講，育兒和教育的本質(zhì)都在于育，不在于教。
作為父母，我們是孩子的養(yǎng)育者和觀察者；作為老師，他是孩子的引導(dǎo)者和觀察者，不是不在于教，而在于育。
教育是一棵大樹，育兒就是一個枝杈。
教育領(lǐng)域范圍很寬廣，幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、高等教育等等都屬于教育領(lǐng)域范疇。育兒只是指對孩子的教育方面一系列的問題。
兒童領(lǐng)域是教育孩子階段性。年齡范圍在0到14歲之間 關(guān)于兒童的吃住用行教育興趣等等
育兒領(lǐng)域的年齡范圍在0到3歲之間 關(guān)于兒童的吃住用行的教育興趣方法等等，三者都是教育孩子，在分類上更細(xì)致一些。三者不管怎么教一切圍繞著孩子的話題。
有區(qū)別的，首先，任何育兒知識和育兒書籍并不是適合所有孩子，而且這些所謂的育兒知識，其實讀多了才發(fā)現(xiàn)原來是陶冶我們做父母的，同時也是提高如何跟上孩子的節(jié)奏。畢竟父母與孩子之間正常的差不多隔了20多年，有的甚至30來年。。想要摸清楚現(xiàn)在年代的孩子思維。除了多看。多總結(jié)，還的多運(yùn)用。運(yùn)用的同時改變自己。
你好，頭條公開課里有介紹哦！老師講的挺詳細(xì)的！教育領(lǐng)域更側(cè)重于學(xué)科教學(xué)、各種考試、教育政策、改革等。育兒領(lǐng)域側(cè)重育兒心得、嬰幼兒護(hù)理、親子關(guān)系等。兒童領(lǐng)域頭條公開課沒看到，但總感覺這三個領(lǐng)域沒有明確的界限！
比如教育領(lǐng)域的家庭教育，包括一些教育理念、親子關(guān)系、教子方法等，肯定與育兒領(lǐng)域有重合的地方~而且注意下就會發(fā)現(xiàn)，比如你寫了兩篇你認(rèn)為是育兒領(lǐng)域的文章，卻發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)一篇歸類到教育，一篇歸類到育兒...
所以，發(fā)文前，一定要把握好領(lǐng)域關(guān)鍵詞、以及內(nèi)容與領(lǐng)域的貼合度，才更有利于賬號的垂直發(fā)展。
以上是我的回答，希望對你有幫助。
如果是想要選自媒體領(lǐng)域認(rèn)證，那么這三種相互關(guān)聯(lián)，任選一種認(rèn)證都可以，如果只是單純想知道這三者的關(guān)系，那么且請聽我詳細(xì)道來。
首先，“育兒”領(lǐng)域是指關(guān)于嬰幼兒護(hù)理，保健，親子關(guān)系，親子教育，學(xué)前教育等，一般都是寶寶年齡比較小的嬰兒相關(guān)的領(lǐng)域。
然后，“教育”領(lǐng)域是包含學(xué)前教育，家庭教育，義務(wù)教育，高等教育，職業(yè)培訓(xùn)，專項技能，資質(zhì)培訓(xùn)等所有教育相關(guān)。
最后，“兒童”領(lǐng)域是包含所有兒童相關(guān)的方面。
這三者相互關(guān)聯(lián)，并沒有絕對的劃分，所以如果是自媒體選領(lǐng)域的話，選育兒和兒童，除了年齡稍微有點區(qū)別，其他區(qū)別不大，教育就稍微偏技術(shù)方面的。
總之，這三者任選一種選中后，就按領(lǐng)域堅持垂直發(fā)文，三者的細(xì)分領(lǐng)域區(qū)別，并不需要太在意
育兒是對父母來說，“生育養(yǎng)育”是育兒的首要任務(wù)，“教育”的多寡與優(yōu)劣取決于父母的素養(yǎng)。
教育是對老師和院校來說。“教學(xué)各類知識技能”是學(xué)校的首要任務(wù)，“教育品德和保育生活”在當(dāng)前的教育系統(tǒng)里比較缺失。
兒童領(lǐng)域涵蓋很廣.涵蓋所有與兒童相關(guān)的教育，衣食住行，健康，娛樂等等。
到此，以上就是小編對于小學(xué)教育課程分幾大領(lǐng)域的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)教育課程分幾大領(lǐng)域的2點解答對大家有用。