大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒園各類教育課程的問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒園各類教育課程的解答,讓我們一起看看吧。
幼兒園有哪些教學(xué)類型?
1.啟發(fā)式教學(xué)
啟發(fā)式是指教師在教學(xué)過(guò)程中,依據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程的客觀規(guī)律,最大限度地調(diào)動(dòng)幼兒的思維和學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方式。
啟發(fā)式教學(xué)法具有以下特點(diǎn):
注重調(diào)動(dòng)幼兒的心智活動(dòng),提供給幼兒一種自我探索、自我思考、自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,使幼兒愉快地參與到活動(dòng)之中。
注重建立民主、和諧的師生關(guān)系,師生雙方相互尊重、相互信任、相互配合、相互促進(jìn)。
2.情景教學(xué)法
情境教學(xué)法指教師在教學(xué)過(guò)程中為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體、生動(dòng)、形象的學(xué)習(xí)情景,并通過(guò)合適的方式把幼兒完全帶入這個(gè)情境之中,讓幼兒在具體情境的連續(xù)不斷的啟發(fā)下有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
運(yùn)用情境教學(xué)法應(yīng)注意以下問(wèn)題:
要讓幼兒身臨其境,在情境中觀察、感知、操作、體驗(yàn),在具體情境的感染下產(chǎn)生歡樂(lè)或苦惱、愛(ài)或恨、喜悅或憤怒等情感。
(一)公開(kāi)的幼兒園課程:
又稱為顯在的、正式的學(xué)前教育課程。
主要特點(diǎn):涉及全體兒童,考慮到每個(gè)兒童的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、能力及個(gè)性傾向等。主要是由學(xué)前教育工作者精心設(shè)計(jì)的教育活動(dòng)。
(二)隱蔽的幼兒園課程:
又稱為潛在的、非正式的學(xué)前教育課程。
主要特點(diǎn):體現(xiàn)在托幼機(jī)構(gòu)和班級(jí)的環(huán)境中,包括建筑物、設(shè)備、器械等物質(zhì)環(huán)境,也包括幼兒園的園歌、班級(jí)的規(guī)章制度等文化環(huán)境以及老師與幼兒、幼兒與幼兒等人際環(huán)境。
(三)總結(jié):
公開(kāi)的等同于顯在的、正式的、專門的;
隱蔽的等同于潛在的、非正式的、滲透的;
以上就是根據(jù)福建招考要求為大家分享幼教知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有幫助
幼兒園課程主要有三種類型;
一、學(xué)科:音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言、常識(shí)、體育、禮儀習(xí)慣等。
二、活動(dòng):為兒童安排各種有組織有計(jì)劃的各種活動(dòng)。
三、經(jīng)驗(yàn):為促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展所提供的有益經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地,可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光,不僅學(xué)到知識(shí),而且可以從小接觸集體生活。
幼兒園的課程四大核心理念是什么?
一、幼兒為本
尊重幼兒權(quán)益,以幼兒為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性;遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
二、師德為先
熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛(ài)幼兒,尊重幼兒人格,富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;為人師表,教書育人,自尊自律,做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和領(lǐng)路人。
三、能力為重
把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合,突出保教實(shí)踐能力;研究幼兒,遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律,提升保教工作專業(yè)化水平;堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思、不斷提高專業(yè)能力。
四、終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論,了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法;優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng);具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力,做終身學(xué)習(xí)的典范
幼兒園實(shí)習(xí)科目?
幼兒園實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)教育教學(xué)活動(dòng)
1、集體教育活動(dòng):教學(xué)與游戲活動(dòng)每人帶班不少于5天。能夠獨(dú)立地組織一日教育教學(xué)活動(dòng),注意保教結(jié)合,敢于大膽嘗試課改活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。實(shí)習(xí)期間每人上一節(jié)公開(kāi)課
2、區(qū)域活動(dòng):積極開(kāi)展活動(dòng)區(qū)活動(dòng),能夠根據(jù)教育教學(xué)的需要設(shè)計(jì)、制作一些材料投放到活動(dòng)區(qū)中,豐富活動(dòng)區(qū)活動(dòng)內(nèi)容。
3、個(gè)別教育活動(dòng):主動(dòng)接近幼兒、觀察幼兒、了解幼兒,初步了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn),根據(jù)幼兒的個(gè)別差異,抓住教育契機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,并寫出2-3篇個(gè)別教育筆記。
到此,以上就是小編對(duì)于幼兒園各類教育課程的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒園各類教育課程的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。